Е задание: «Игры со счётными палочками».



 

Воспитатель: В этих играх помощниками станут обыкновенные счётные палочки, карандаши, соломинки (если игра происходит на улице). Нехитрые задания помогут ребёнку развить внимание, воображение, закрепить знания о геометрических фигурах. Выполнение задания можно сопровождать стихами.

Родителям раздаются наборы счётных палочек и предлагается сложить из них :

Мышка».

Мышка маленькая в норке

Тихо грызла хлеба корку.

«Хрум, хрум» -

Что за шум?                                                            

Это мышка в норке

Хлебные ест корки.

 

 

2. «Очки».

                                                Очки пропали у Гали.

                                                       Весь день мы их дружно искали,

   А они на носу очень тихо

   Смеялись над нашей шумихой.

 

3. «Грибок».

      Шапочка на ножке

      Около дорожки.

     В мой просторный кузовок                             

      Полезай скорей, грибок.

 

Можно придумать и другие варианты.

Е задание: «Снежинки».

Воспитатель раздаёт родителям ножницы и белую бумагу, просит вырезать ажурную снежинку. Эта игра хорошо воздействует на развитие мелкой моторики рук.

  

Е задание: «Охотник и волк».

Родители получают листы бумаги. На одном конце листа рисуется охотник с ружьём, а на другом – волк. Охотник должен «выстрелить и убить волка» (дуло ружья соединяется прямой линией с фигурой волка, карандаш при этом не отрывается от бумаги).

 

Воспитатель: Вот вы и научились выполнять некоторые игровые упражнения, в которые можно поиграть дома со своими детьми. А сейчас попрошу вас ответить на несколько вопросов, что поможет определить важность нашей встречи:

 - Как вы считаете, достаточно ли хорошо подготовлена рука к письму у вашего ребёнка?

 - Как вы развиваете мелкую моторику рук дома?

 - С какими проблемами вы сталкивались, занимаясь с детьми?

 - Что новое вы почерпнули для себя из сегодняшней встречи, что возьмёте на заметку?

 - Считаете ли данную проблему актуальной?

Родители отвечают на вопросы, высказывают свою точку зрения.

Воспитатель: Чтобы наша встреча надолго запомнилась, предлагаю сделать общую коллективную поделку. Злой волшебник решил пошутить, он сорвал с дерева счастья все листики и теперь наше дерево совсем поникло (показ дерева без листьев).Сейчас вы нарисуете листья, раскрасите их и мы оживим наше дерево.

Родители рисуют каждый свой листик, вырезают их и приклеивают к дереву ,восхищаются результатом совместной работы.

Воспитатель: Посмотрите, какое замечательное дерево у нас получилось. Я надеюсь, что эта встреча вам понравилась. Занимайтесь регулярно с детьми дома, не бойтесь с ними играть, ведь это обеспечит правильное и красивое письмо, принесёт ребёнку массу удовольствия.

Воспитатель прощается с родителями, они получают памятки «Рекомендации родителям».


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!