Тема: Знаем ли мы правила дорожного движения.
Цель: проверка, закрепление знаний ПДД
Оборудование: презентация, видеосюжет, план школы, конверты с заданиями
- Я рада вас видеть сегодня на занятии такими красивыми и серьёзными. На партах у вас лежат круги разных цветов. У каждого свой цвет. Я буду показывать цвет на доске, а вы будите садиться, на чей цвет я указала.
- Круги каких цветов я показала? (красный, жёлтый, зелёный).
- Где вы встречали сочетание этих цветов? (светофор).
- Для чего нам нужен светофор? (помогает перейти дорогу).
- Я рада, что с самого начала занятия вы внимательные, и я желаю вам быть такими же на протяжении всего занятия.
- Тему занятия вы узнаете, выполнив следующее задание: из ряда букв выберите буквы зелёного цвета. Что у вас получилось? (Мы знаем ПДД).
- А что такое ПДД?
-Сегодня мы с вами проверим, как вы знаете правила дорожного движения.
- Мы с вами неоднократно говорим на эту тему. Как вы думаете, почему эта тема для нас важна?
-Вы каждый день ходите из дома в школу и обратно. Чтобы вы не оказались в больнице, не пропускали занятий и всегда были здоровы, мы сегодня с вами поговорим о правилах дорожного движения. А также будем развивать своё мышление и внимание. А вам нужно будет понять и запомнить, что ПДД нужно знать и соблюдать.
- Когда вы должны помнить о правилах дорожного движения? (когда идём в школу, домой, в магазин и т.д.)
-Посмотрите на доску и скажите, что там изображено (план школы).
|
|
|
-Посмотрите внимательно на него и скажите, чего не хватает на нашем плане не доске. Сравните его с планом на ваших партах? (пешеходного перехода).
а) Упражнение «Осколочная картинка».
-Чтобы вспомнить с какой стороны нужно обходить остановившийся на дороге автобус, вам нужно будет собрать разрезную картинку. Возьмите конверты, на которым нарисован знак пешеходного перехода и приступайте к работе.
-Что изображено на картинке? (звери обходят автобус сзади).
-Правильно ли они переходят дорогу? (Да)
-Почему? (потому что автобус нужно обходить сзади).
-А может ли такая ситуация произойти около нашей школы? (Да)
-Давайте покажем это на планах, которые лежат на ваших партах. Воспользуйтесь конвертами с изображением светофора, в которых лежат модели пешеходов и транспорта (дети работают в парах и показывают, как нужно переходить автобус).
-Так как нужно переходить автобус? (сзади).
На доску вывешивается иллюстрация с изображением этого правила дорожного движения.
б) Анализ стихотворения.
- Чтобы вспомнить ещё одно правило дорожного движения я вам предлагаю прослушать стихотворения. Прослушав его, ответьте на вопрос: О чём в нём говорится?
|
|
|
Юрка живёт на другой стороне.
Он машет рукой через улицу мне.
«Я сейчас!»-кричу я другу
И к нему лечу стрелой.
Вдруг я замер от испуга,
Юрка в страхе крикнул «Ой!»
И откуда и откуда
Появился самосвал?
Просто чудом, просто чудом
Под него я не попал!
И шофёра грозный взгляд:
«Ты куда?» Вернись назад!
Твой приятель подождёт
Посмотри где переход!»
- О чем говориться в стихотворении? (мальчик засмотрелся на друга и чуть не попал под машину)
-А может ли такая ситуация произойти с вами около школы? (да)
Так давайте покажем на наших планах (дети работают с планами на партах)
-Так что нельзя делать на дороге? (отвлекаться).
Вывешиваться иллюстрация с изображением этого правила.
в) Анализ видеосюжета.
-Сейчас я предлагаю вам посмотреть видеосюжет. После просмотра вам нужно будет ответить на вопрос: Можно ли так вести себя на дороге? (игра в мяч на дороге).
А почему так нельзя делать? (можно попасть под машину)
На доску вывешивается иллюстрация.
-Давайте изобразим это правило на нашем плане. Один работает у доски, а остальные на местах, в парах.
-Так что нельзя делать на дороге?(играть)
г) Приход гостя.
-Ребята, сегодня к нам на занятие пришёл гость, а кто он, вы узнаете разгадав загадку:
|
|
|
Никто на свете так не сможет
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
- Кто это? (регулировщик)
Регулировщик: Здравствуйте, ребята! Я слышал, что вы хорошо знаете правила дорожного движения. А чтобы я в этом убедился, я предлагаю вам поиграть в игру «Жёлтый, зелёный, красный». Я буду показывать жезлом на свет на доске, а вы будите выполнять движения. На красный-присядете, на зелёный-промаршируете, на жёлтый-хлопните в ладоши (повторяют правила).
-Теперь я убедился, что вы очень внимательны, я надеюсь, что вы на дороге такие же внимательные. А мне пора идти. До встречи на дорогах.
г) Анализ видеосюжета.
-Сейчас я предлагаю посмотреть ещё один видеосюжет из мультфильма. Посмотрев его, ответьте на вопрос: «Какую машину там называют страшной?»(просмотр видеосюжета из детского мультфильма «Смешарики», серия «Страшная машина»).
-Итак, какую машину там называют страшной? (которая стоит.)
-А почему её так называют? (из-за неё может выехать другая машина и сбить прохожего).
Вывешивается иллюстрация на доску.
- А может ли такая ситуация произойти с вами около школы? (Да)
-Давайте изобразим её на наших планах.
- Так как нужно вести себя в такой ситуации? (внимательно переходить дорогу на большом расстоянии от стоящей машины, чтобы видеть дорогу)
|
|
|
д) Работа с планом.
-Сейчас я на нашем плане изображу ситуацию. А вы мне скажите, правильно ли ведёт себя человек в этой ситуации.(пешеход переходит дорогу по пешеходному переходу).
-А всегда ли машина останавливается около пешеходного перехода? (Нет)
- Так как безопаснее переходить дорогу? (посмотреть по сторонам, и только тогда переходить дорогу).
-Изобразите эту ситуацию у себя на планах.
- Чтобы проверить, какими вы были на занятии внимательными, поиграем в игру «Красный-зелёный». У вас на партах у каждого лежат сигнальные карточки. Я вам буду зачитывать ситуацию, а вы, если правильно показываете карточку зелёного цвета, если нет-красного.
-Автобус нужно обходить сзади.
-Дорогу можно переходить на красный свет.
-На красный свет-стой!
-На дороге можно играть.
-Если тебя зовёт друг, быстрее беги к нему.
-Вы на занятии были внимательны, поэтому на все вопросы отвечали верно.
-А теперь возьмите конверты со знаком, запрещающим движение пешеходов, и составьте пословицу из слов (Сэкономишь время-потеряешь жизнь.)
-Как вы понимаете эту пословицу?
-Мне очень понравилось, как вы работали на занятии. Все были внимательны, сосредоточенны. Теперь я уверенна, что вы знаете ПДД и я могу за вас не переживать. Спасибо за работу.
Тема: Проверка знаний ПДД.
Цель: проверить знания ПДД
| Вопросы | Варианты ответов | Ответ |
| 1. По какой стороне тротуара должен идти пешеход? | 1 – по левой 2 – по правой | 1 – |
| 2. В какую сторону, прежде всего, следует повернуть голову, когда собрался перейти улицу? | 1 – вправо 2 – влево | 2 – |
| 3. Какому сигналу светофора соответствуют жест и положение корпуса регулировщика, поднявшего руку вверх? | 1 – красный 2 – желтый 3 – зеленый | 3 – |
| 4. Ты вышел из автобуса и тебе нужно перейти через дорогу. Что ты будешь делать? | 1 – обойду автобус сзади 2 – обойду автобус спереди 3 – подожду, когда автобус уедет 4 – дойду до ближайшего пешеходного перехода | 4 – |
| 5. Пешеход переходит дорогу. Что он должен сделать, если загорелся красный сигнал светофора? | 1 – отойти назад 2 – продолжить движение 3 – остановится на середине дороги | 5 – |
|
Используя цветные карандаши, раскрась правильно дорожные знаки:
6. 7. 8.
«Подземный пешеходный «Пешеходная дорожка» «Светофорное переход» регулирование»
9. 10.
«Железнодорожный переезд «Питьевая вода» без шлагбаума» | 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – | |
Сумма набранных баллов - _______
В хороший солнечный день
Дети, сегодня теплая солнечная погода. После занятий приятно пройтись по улице. Но, выходя из школы, не забывайте о правилах дорожного движения. О том, что в такую погоду водители ведут свой транспорт быстрее, чем обычно. Поэтому, начиная переход проезжей части, посмотрите внимательно на дорогу. И, если увидите приближающийся транспорт, не спешите, уступите ему дорогу. Старайтесь, возвращаясь домой, выбирать наиболее безопасный путь и меньше находиться на проезжей части. Это убережет вас от несчастья.
В дождливый день.
Ребята! Сегодня на улице дождь. Дорога скользкая. Стекла машин покрываются каплями дождя. Видимость ухудшается. В таких условиях водителям трудно работать. Расстояние, нужное для остановки автомобиля, на мокрой дороге увеличивается. Поэтому, возвращаясь из школы, не спешите перебегать проезжую часть улицы. Посмотрите внимательно вокруг себя, пропустите приближающийся транспорт и, только убедившись в полной безопасности на дороге, начинайте переход.
Запомните, что даже самый опытный водитель не может мгновенно остановить автомобиль.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 359; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!