ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ СКАУТСКОГО ДВИЖЕНИЯ



Никонова Мария Александровна

ГАОУ ВО МГПУ, ИПССО , студентка 2 курс, Москва

Зотов Никита Игоревич, Москва

ГАОУ ВО МГПУ, ИПССО, аспирант 1 курс,

Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Зотова М.В.

Ведь каждый из нас, смотря фильмы со скаутами, хотел стать одним из этих веселых ребят? Какие они дружные, не по годам взрослые, как хорошо работают и взаимодействуют друг с другом в команде. И конечно же нельзя забыть про милых девочек, герлскаутов, продающих печенье.

Сегодня проблема воспитания молодежи является очень актуальной, и поэтому я решила взять тему скаутинга, так как, к сожалению, в наше время в данном направлении молодые люди и девушки не так заинтересованы, как раньше, особенно в России, а методы и приемы, используемые при подготовке скаутов, очень действенны.

Вообще скаутское движение имеет свою интересную историю. Основателем скаутинга является полковник сэр Роберт Стивенсон Смит Баден-Пауэлл, благодаря которому в 1907 году состоялся первый лагерь в Великобритании, участниками которого стали 22 мальчика. Данный лагерь был пробным, чтобы понять нужен ли вообще скаутинг ребятам или нет. В итоге все были в полном восторге, ведь там ребята обучились искусству разведчика, узнали много о природных явлениях, вообще о жизни в лагере и походе, в процессе у них развивалась выносливость, сосредоточенность, они знали, как нужно вести себя в стрессовых ситуациях – все этого помогло им подготовиться к дальнейшей жизни и к тем проблемам, с которыми им предстоит столкнуться в будущем. В подтверждение того, что данное направление было необходимо для воспитания молодых людей, стоит упомянуть, что в период с 1910 по 1914 года 792 английских скаута проявили мужество и спасли много людей во время стихийных бедствий, за это их наградили.

Именно в России скаутское движение зарождается в 1909 году благодаря О.И.Пантюхову, а уже весной этого же года в Павловском парке зажгли первый скаутский костер. Постепенно о скаутинге узнает все больше и больше народу, в 1915 году проводится первый съезд скаутов, где утвердили важные моменты скаутинга, включая устав и сомволику. Уже осенью 1915 года в ряды скаутов вступило около 50 тысяч ребят из 143 городов. Переломный момент случился во время Октябрьской революции, когда скаутинг объявили реакционным, буржуазным и монархическим явлением, после этого движение в СССР было запрещено и позднее создано пионерское движение, которое взяло многие важные идеи из скаутинга. Пионеры вели себя довольно жестоко по отношению к скаутам, они срывали с них символику, избивали, но самые стойкие еще вели свою деятельность в подполье и поддерживали контакт со скаутами в эмиграции и Пантюховым до 1927 года. Прошло много времени и только в 1990 году движение скаутов вновь было разрешено. К сожалению, сейчас в России нет единой скаутской организации, самыми крупными являются: Организация Российский Юных Разведчиков, Русский союз скаутов, Российская Ассоциация девочек-скаутов и другие.

На сегодняшний момент приблизительное число скаутов составляет 30000 человек, кажется, что много, но нет, особенно если посмотреть сколько детей и молодежи проживает в нашей стране. Но несмотря на это, скаутское движение функционирует, и летом 2016 года в Подмосковном Бородино прошел Всероссийский слет-скаутов, в котором приняло участие около 1,5 тысяч детей как из России, так и других стран.

Итак, что вообще из себя представляет скаутское движение? Это добровольное, неполитическое воспитательное движение, в котором принимают участие молодые людей вне зависимости от происхождения, расовой принадлежности и вероисповедания. Как правило, скаутом является ребенок в возрасте от 6 до 18 лет.

Целью скаутского движения является содействие развитию физического, духовного и умственного развития молодежи, а также помочь им сформировать правильную жизненную позицию и занять достойной место в обществе. Также ребят обучают практическим навыкам выживания, таким как ориентирование, добыча огня, плавание, скалолазание.

Основным документом скаутинга, где также изложены принципы, законы, символика, является Конституция Всемирной Организации Скаутского Движения.

Молодой человек или девушка, вступая в ряды скаутов, дает обещание, которое состоит из трех принципов:

1) Долг перед Богом

2) Долг перед Родиной и окружающими (соблюдение законов своей страны, прав и достоинств каждого, уважение традиций других людей)

3) Долг перед Собой (никого нельзя заставить любить или нет свою страну, уважать других людей, человек сам принимает решение, он сам себе главный судья)

У скаутов есть своя эмблема – лилия (трилистник), которая представляет собой как раз эти три принципа, три элемента клятвы.

Также у каждой скаутской организации есть галстук, который может отличаться по цвету в зависимости от разных факторов. Такой галстук можно использовать для перевязки раны или чтобы снять горячий котелок с костра.

И последнее, это скаутский салют, который проводится в особо важных случаях, когда все стоят смирно, в форме, это может быть подъем или спуск национального флага.

Скаутская система воспитания является довольно эффективной, так как:

- воспитание в форме игры всегда эффективно, особенно когда используются какие-то интересные запоминающиеся символы и тому подобное, в процессе чего легче овладеть полезными навыками;

- воспитание на природе обязательно понравится каждому ребенку, ведь они любят приключения;

- общение также является необходимым условием успешного воспитания.

Исходя из всего вышесказанного, хочу сказать, что было бы неплохо, если бы скаутское движение стало бы как раньше, когда все ребята хотели вступить в ряды скаутов, отправиться в поход, получить долгожданную форму и радоваться каждому новому значку, каждой новой нашивке. Но ведь нельзя заставить всех активно участвовать, в таком случае станет намного хуже, тогда стоит запомнить те методы, которыми воспитывались скауты и применять их как в теории, так и практике воспитания.

Литература

1. Кожинова, О. В. Экспериментальное исследование профессиональной направленности учащихся с различной психической работоспособностью [Текст] / О. В. Кожинова, А. И. Грабовский, О. В. Чибискова // Системная психология и социология. 2014. № 1 (9). С. 57-66.

2. Конституция Всемирной Организации Скаутского Движения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.plast.org.ua/files/files/users/10701/WOSM_C_Russian.PDF.

3. Помелов, В.Б. Скаутское движение: история и сегодняшний день [Текст] В.Б.Помелов // Вестник гуманитарного образования. – 2015. № 3. – С. 12 – 18.

4. Романова, Е. С. Психологические аспекты активизации творческого потенциала и организации самостоятельной научно-практической работы студентов ГБОУ ВО МГПУ ИПССО [Текст] / Е. С. Романова, С. Ю. Решетина, Б. М. Абушкин // Организация учебной и воспитательной работы в вузе. ‑ 2015. № 5. ‑ С. 153-162.

5. Романова, Е. С. Профессиональная ориентация одаренных детей: роль семьи и школы. [Текст] / Е. С. Романова, С. Ю. Решетина / В сб.: Подготовка педагогов к вариативной работе с потенциально успешными учащимися различных категорий (девиантной, инклюзивной, одаренной и др.) Материалы Городской научно-практической конференции. М., 2014. ‑ С. 14-33.

6. Чибискова, О. В. Мотивация и механизмы психологической защиты у старших подростков [Текст] / О. В. Чибискова // Вестник Университета (Государственный университет управления). ‑ 2011. № 14. ‑ С. 140-142.


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 50;