Семинар 8. Основные вопросы гносеологии.



Основные категории и понятия по теме:

"гносеология", "познание", "сенсуализм", "интуиция", "знание", "субъект", "объект", "истина", "заблуждение", "ложь", "критерий истины", "практика".

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и функции познания.

2. Истина и ее критерии.

3. Специфика научного познания.

4. Основные формы и методы научного познания.

1. Сущность и функции познания.

Познание - ________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Функции познания: ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура познания: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Познание как проблема философии: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблема познания в истории философской мысли (подходы, примеры, представители): ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Истина и ее критерии.

Истина (определение и различные подходы) - ___________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии истины: __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Специфика научного познания.

Наука - ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Особенности научного познания: _____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Функции науки:____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формы научного познания:

Факт - ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблема - ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гипотеза - _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Теория - ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Основные формы и методы научного познания.

Метод - ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Эмпиризм (определение, представители, примеры): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сенсуализм (определение, представители, примеры): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Рационализм (определение, представители, примеры): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Система методов познания:

Философские методы: _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общенаучные методы: _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Частнонаучные методы: _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительное задание: Специальные методы в юридической науке (привести пример специального метода, описать его и проанализировать).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Семинар 9. Человек и общество.

Основные категории и понятия по теме: "антропология", "человек", "индивид", "личность", "деятельность", "труд", "рефлексия", "речь", "язык", "смысл жизни", "рассудок", "разум", "потребность", "интерес", "ценность", "свобода, "социальная философия", "общество", "социум", "социальная система", "общественные отношения", "социальный институт", "государство", "сфера общества", "общественно-экономическая формация", "цивилизация", "культура", "социальная группа", "социальный класс", "социальная страта", "социальная регуляция", "экология".

Вопросы для обсуждения:

1. Природа и сущность человека.

2. Общество и его структура.

3. Человек в системе общественных отношений.

4. Идея общественного прогресса в истории философской мысли.

1. Различные подходы к пониманию сущности и природы человека:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Механизмы и факторы эволюции человека:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Назовите отличительные особенности человека:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Сопоставьте понятия «активность», «деятельность», «труд»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Речь – как атрибут человека.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Личность, как проявление человека в обществе.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какую роль в жизни человека играют интересы, цели, потребности?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Что такое свобода человека?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Понятие и признаки общества:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Различные подходы к типологии обществ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Структура общества:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Общественный прогресс как философская проблема.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Как соотносятся понятия «культура» и «природа»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 279; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!