Использование водных ресурсов
Водное хозяйство
Усвоить, что водное хозяйство представляет собой совокупность водных объектов и сооружений, предприятий и организаций, которые осуществляют учет распределения и охрану водных ресурсов. Уяснить, что понимается под водохозяйственным комплексом, в чем заключается необходимость комплексного использования водных ресурсов, которые дают большой экономический эффект. Знать компоненты, входящие в водохозяйственный комплекс (ирригация, водный транспорт, водоснабжение, рыбное хозяйство, здравоохранение и др.). Рассмотреть,, какие компоненты называются водопотребителями и водопользователями.
Обратить внимание на роль водного хозяйства в интенсификации сельского хозяйства. Знать, какое значение придают ей партия и правительство.
Вспомнить о круговороте воды в природе. Остановиться на основных водоисточниках (реки, озера, подземные воды, ледники, болота). Иметь представление о гидрологии рек. Дать определение стока, основными элементами которого являются водосборная площадь, уклон реки и тип ее питания. Выяснить, что понимается под режимом уровней и расходом воды, какова связь между расходами и уровнями воды в реке. Знать характеристики стока (модуль, норма) и уметь их определять. Рассмотреть изменчивость стока рек, его регулирование и методы расчета.
Познакомиться с условиями залегания подземных вод. Выяснить, какие известны мероприятия по охране вод.
|
|
|
Вопросы для самопроверки
1. Объяснить понятия: «водное хозяйство», «водохозяйственный комплекс».
2. Рассказать о комплексном использовании водных ресурсов и их охране.
3. Какие компоненты водохозяйственного комплекса называются водопотребителями и водопользователями?
4. Рассказать о роли водного хозяйства в интенсификации сельского хозяйства.
5. Назвать основные водоисточники.
6. Раскрыть понятие гидрологии рек.
7. Сформулировать, что такое речной сток. Назвать его основные элементы. Как определяются модуль и норма стока?
8. Что называется режимом уровней и расходом воды?
9. Что понимают под изменчивостью стока рек и регулированием стока? Указать методы его расчета.
10. Перечислить условия залегания подземных вод и мероприятия по их охране.
Гидромелиорация
Выяснить основные задачи долговременной программы мелиорации и комплексное влияние гидромелиорации на водный, воздушный, тепловой, микробиологический и питательный режимы почв.
Усвоить, что называется орошением, какие существуют виды орошения. Познакомиться с режимом орошения, под которым понимается совокупность числа, сроков и норм поливов, обеспечивающих необходимый для данной культуры водный режим в почве при конкретных природных и агротехнических условиях. Понять, что от правильного выбора режима орошения зависят поливной расход, размеры всех элементов оросительной системы, стоимость ее строительства и урожайность. Для расчета режима орошения необходимо знать величину суммарного водопотребления. Разобраться в понятиях коэффициента водопотребления, суммарного водопотребления, оросительной и поливной норм. Усвоить, что называется поливным расходом, гидромодулем, водопотреблением и как строятся их графики. Рассмотреть способы полива сельскохозяйственных культур. Изучить поверхностный полив, дождевание, подпочвенное и капельное орошение. Знать конструкцию оросительных систем. Запомнить, что оросительные системы бывают трех видов: открытые, закрытые и комбинированные; выяснить, в чем различие между ними. Вспомнить понятия расхода воды, пропускной способности каналов и трубопроводов, коэффициента полезного действия системы. Уметь их определять. Остановиться на основных направлениях развития механизированного полива. Запомнить, что основной задачей любого полива является подача в корнеобильный слой почвы оптимальной нормы орошения (увлажнения). Обратить внимание на механизацию поверхностного полива. Изучить существующие поливные машины и средства малой механизации (поливные передвижные агрегаты ППА — 300, ППА — 165; поливные машины ПМП-1, ППУ — 500; дождевально-поливной агрегат ДПА — 140; стационарные системы и др.).
|
|
|
|
|
|
Изучить способ полива сельскохозяйственных культур — дождевание, знать его преимущества и недостатки. Дать характеристики искусственного дождя. Знать, в каких случаях применяется синхронное импульсное и мелкодисперсное дождевание. Ознакомиться с дождевальными машинами, их классификацией и принципом действия, а также с агротехническими требованиями, предъявляемыми к ним. Усвоить, что при выборе дождевальных машин следует учитывать взаимосвязь между скоростью просачивания воды в почву и интенсивностью дождя. Рассмотреть наиболее распространенные типы дождевальных установок, их классификацию и принцип работы. Иметь представление об основных рабочих органах дождевальных машин, различных системах и установках.
Разобраться, какие существуют типы оросительных насосных станций. Уметь определять расчетный расход и напор станции, правильно выбирать гидромеханическое оборудование. Познакомиться с технико-экономическими показателями механизированных оросительных систем.
|
|
|
Рассмотреть внутрипочвенное орошение, при котором оросительная вода подводится с некоторой глубины непосредственно в корнеобильный слой; его достоинства. Изучить элементы техники внутрипочвенного орошения, машины и орудия для укладки гибких полиэтиленовых увлажнителей, конструкции систем внутрипочвенного орошения с увлажнителями из полиэтиленовых труб для открытого и защищенного грунта. Знать особенности и элементы техники капельного орошения, применение механизированного орошения в тепличных комплексах.
Выяснить, что называется осушением. Усвоить, что под осушительными мелиорациями понимается регулирование водного режима почвы и ускорение отвода избыточного поверхностного стока. Знать, что это позволяет повысить плодородие земель и получать высокий, устойчивый урожай с.-х. культур при различных погодных условиях.
Запомнить три метода осушения земель: понижение уровня грунтовых вод, ускорение стока воды с поверхности почвы и ограждение осушаемой территории от подтопления и затопления паводковыми водами. Разобрать способы осушения (использование открытой сети каналов, горизонтального или вертикального дренажа, кротования и др.), применяемые в зависимости от метода осушения и характера сельскохозяйственного использования земель. Дать определение нормы осушения; знать, от чего зависит ее величина. Обратить внимание на режим осушения. Рассмотреть изменение осушительного действия дренажа от глубины его закладки, глубины залегания водоупора, от изменения коэффициента фильтрации и времени понижения грунтовых вод до требуемой нормы осушения. Уметь производить гидравлический расчет дренажа.
Усвоить, какие существуют типы осушительных насосных станций. Познакомиться с понятием «польдеры» (затопляемые, незатопляемые).
Уяснить состав и конструкцию осушительно-увлажнительной системы. Знать, что вид осушительно-увлажнительной системы и ее конструкция определяются выбранным способом увлажнения.
Вопросы для самопроверки
1. Какие существуют методы и способы гидромелиорации?
2. Что называется орошением? Перечислить виды орошения.
3. Раскрыть понятия суммарного водопотребления, оросительной и поливной норм.
4. Дать определение поливного расхода и гидромодуля. Построить графики упорядоченного и неупорядоченного гидромодуля.
5. Рассказать о существующих способах полива с.-х. культур.
6. Перечислить виды оросительных систем.
7. Рассказать об основных направлениях развития механизированного полива.
8. Какие существуют поливные машины и средства малой механизации?
9. В чем заключается сущность дождевания, его характеристики и недостатки?
10. Привести классификацию дождевальных установок. Рассказать об их основных рабочих органах и принципе работы.
11. Перечислить технико-экономические показатели механизированных оросительных систем.
12. Назвать основные методы и способы осушения.
13. Что такое норма осушения, от чего она зависит и как изменяется во времени?
14. Рассказать о назначении дренажа. Как проводится гидравлический расчет дренажа?
15. Назвать типы осушительных насосных станций.
33
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!