Дискуссионные вопросы в проблеме алалии
Вопрос о механизмах алалии в настоящее время является наиболее сложным и дискуссионным.
Существующие концепции объяснения механизма алалии условно подразделяются на сенсомоторные, психологические и языковые.
Сторонники сенсомоторных концепций связывают речевое недоразвитие при алалии с патологией сенсомоторных функций (слуховой агнозией, апраксией).
В соответствии с психологическими концепциями при алалии отмечается патология некоторых сторон психической деятельности.
Сторонники языковой концепции связывают недоразвитие речи с несформированностью языковых операций процесса восприятия и порождения речевых высказываний. Последняя точка зрения соответствует современным научным представлениям о речи как о многоуровневой деятельности, которая имеет сложную структуру и не может быть сведена только лишь к сенсомоторному уровню.
Вопросы для самопроверки
1. История изучения алалии как речевой патологии.
2. Спорные вопросы в изучении алалии, их суть.
3. Общее понятие об алалии как отсутствии или недоразвитии речи.
4. Этиология алалии.
5. Анатомо-физиологический аспект изучения алалии.
6. Симптоматика и механизмы возникновения алалии как системного недоразвития речи.
Тема 2. Современные классификации алалии
План:
- Различные подходы к классификации алалии.
- Психологическая классификация алалии (по Р. Е. Левиной).
- Лингвистическая классификация алалии (по В. К. Орфинской).
- Психолингвистическая классификация алалии (по Е. Ф. Соботович).
|
|
|
Задание для самостоятельной работы
Проанализировать и законспектировать статьи из источника
· Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): в 2 т. Т. II / под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – С. 32–41, 66–101.
Понятийно-терминологический аппарат темы: нарушения зрительного восприятия, нарушения психической активности, моторная недостаточность, сенсорная недостаточность, экспрессивные дисфатические нарушения, рецептивные дисфатические нарушения, импрессивные и экспрессивные формы алалии, парадигматическая и синтагматическая системы языка.
Литература, рекомендуемая для самостоятельного изучения
1. Беккер, К. П. Логопедия / К. П. Беккер, М. Совак. – М.: Медицина, 1981. – Разд. 4.
2. Зееман, М. Расстройства речи в детском возрасте / М. Зееман. – М.: Медгиз, 1962. – Разд. II.
3. Левина, Р. Е. Опыт изучения неговорящих детей-алаликов / Р. Е. Левина. – М.: Просвещение, 1951.
4. Левина, Р. Е. Основы теории и практики логопедии / Р. Е. Левина. – М.: Просвещение, 1968.
5. Логопедия / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – С. 331-389.
|
|
|
6. Логопедия. Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектол. фак. пед. вузов в 5 кн.: кн. III: Системные нарушения речи: Алалия. Афазия. / под ред. Л. С. Волковой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
7. Орфинская, В. К. Спорные вопросы обучения слышащих детей без речи / В. К. Орфинская. – Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1959.
8. Расстройства речи у детей и подростков / под ред. С. С. Ляпидевского. – М.: Просвещение, 1969. – Гл. 7.
9. Изучение аномальных школьников / ред. А. Д. Виноградова и др. – Л., 1981. – С. 83-115.
Различные подходы к классификации алалии
Алалия сложное речевое расстройство, неоднородное по своим механизмам, проявлениям и степени выраженности речевого (языкового) недоразвития. На основе выбранного подхода к ее изучению и различий, наблюдаемых в картине алалии, исследователи называют несколько разновидностей этого нарушения.
В зависимости от наличия нервно-психических расстройств при алалии выделяют:
- неосложненную данными расстройствами (чистую);
- осложненную (комбинационную).
Дискуссионными в классификации алалии остаются вопросы:
- установления причинно-следственных связей между речевыми и неречевыми процессами;
- трактовка алалии как самостоятельной нозологической единицы, относящейся к группе языковых расстройств, которые не находятся в причинно-следственной связи от состояния сенсорных или моторных компонентов речевого процесса, а также от состояния психики.
|
|
|
На рисунках 1, 2, 3 и 4 представлены основные классификации алалии.
 |
Рис. 1. Этиопатогенетическая классификация алалии по А. Либманну
В рамках клинической классификации М. Зееман (1962) подразделяет центральные расстройства речи (дисфазии) детского возраста на экспрессивные дис фатические нарушения с типичными признаками моторной афазии, аграфии, алексии, с сохранным пониманием, и рецептивные дисфатические нарушения, сходные внешне с сенсорной афазией.
По мнению ряда специалистов (К. П. Беккер, М. Совак, М. Критчли
и др.), центральные нарушения речи при алалии бывают в виде вербальной акустической агнозии (неспособность воспринимать словесные символы) и вербальной моторной апраксии (неспособность создавать и воспроизводить словесные символы, образцы).
 |
Рис. 2. Психологическая классификация алалии по Р. Е. Левиной
Рис. 3. Лингвистическая классификация по В. К. Орфинской
|
|
|
Рис. 4. Психолингвистическая классификация алалии по Е. Ф. Соботович
Согласно психолингвистической классификации по В. А. Ковшикову (1985), встречаются импрессивные (сенсорные) и экспрессивные (моторные) формы алалии. Под экспрессивной алалией понимается языковое расстройство, характеризующееся нарушением усвоения языковых единиц и правил их функционирования, что проявляется в невозможности грамматических, лексических и фонематических операций при относительной сохранности смысловых и артикуляционных операций. Импрессивная форма алалии характеризуется недоразвитием понимания обращенной речи.
Вопросы для самопроверки
1. Различные подходы к классификации алалии.
2. Психологическая классификация алалии (по Р. Е. Левиной).
3. Лингвистическая классификация алалии (по В. К. Орфинской).
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 456; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!