III.Отношения и функции
Федеральное агентство по образованию Тверской государственный технический университет Т.В. Асеева Дискретная математика Задания на контрольную работу Учебное пособие (для студентов первого курса специальности 22.01) вычислительные машины, системы, сети и комплексы) Тверь 20 15 УДК 510(075.8) ББК22.12я7 Асеева Т.В. Дискретная математика. Задания на контрольную работу:. Тверь: ТвГТУ, 2017, 19 с. Методические указания содержат перечень заданий для контрольной работы по курсу "Дискретная математика", читаемому студентам 1-го курса специальности ЭВМ во втором семестре. Контрольная работа выполняется студентами во втором семестре. Автор АСЕЕВА Т.В ã Тверской государственный технический университет, 2015 Требования к оформлению и срокам сдачи контрольной работы Задание на контрольную работу по Дискретной математике выдается студентам первого курса специальности ИВТ в первой неделе второго семестра. Контрольная работа выполняется в два этапа. В конце каждого этапа работа сдается на проверку преподавателю. Контрольная работа может быть оформлена либо в 12-листовой тетради, или распечатана на листах формата А4 по желанию студента. В тексте контрольной работы должны содержаться: · Номер раздела и задачи. · Текст условия задачи. · Решение с объяснением, таблицами, графическими иллюстрациями. Сроки сдачи этапов контрольной работы: · 8-я неделя второго семестра; · 17-я неделя второго семестра. Оценка выполненной работы учитывается при промежуточной аттестации студента, которая проводится в середине 2-го семестра. Полностью выполненная работа сдается на проверку преподавателю не позже 17-й недели 2-го семестра. Качество выполнения всей работы учитывается при сдаче экзамена. Оглавление I. Задание множеств. 4 II. Операции над множествами. 6 III. Отношения и функции. 8 IV. Специальные бинарные отношения. 10 V. Функции алгебры логики. 11 VI. Минимизация булевых функций. 13 VII. Элементы комбинаторики. 15 Варианты заданий на контрольную работу по дискретной математике. 18
|
|
I. Задание множеств
1.Задать перечислением элементов множество :
1.1.{x | x=y+z, y,z Î X, X={1,2}};
1.2. {y | y=x+z, x,z Î X, X={1,3}};
1.3. {y | x=y+z, x,z ÎX, X= {1,2}};
1.4. {x | x=1 ИЛИ x-2 Î X, X={1,2}};
1.5. {x |x=3 ИЛИ x-3 Î Y, Y={1,2}};
1. 6.{x |x=2 ИЛИ x-2 Î Z, Z={1,2}}.
2.Найти булеан множества и записать все его компоненты с помощью характеристической функции:
2.1. X = {1,2,3};
2.2. X = {a, b, {a,b}};
2.3. X=Æ;
2.4.X = { Æ,a,b}.
3. Задать перечислением элементов следующее множество:
|
|
3.1. X = { x | x=p´q, p,q-простые числа, p<5, q<7};
3.2. X = { x | x2(x2+2x-8)=0};
3.3. X = { x | x2-2x-3=0}.
4. Определить мощность множества:
4.1. Æ, {Æ}, X={x | x>5, xÎN};
4.2.{1,2,3}, {1,{2,3}}, {1,(2,3)}.
5. Обследование 100 студентов дало следующие результаты о количестве студентов, изучающих различные иностранные языки: испанский - 28, немецкий - 30, французский - 42, испанский и немецкий - 8, испанский и французский - 10, немецкий и французский - 5, все три языка - 3. Используя формулу включений/исключений, определите
· сколько студентов не изучает ни одного языка?
· сколько студентов изучает один французский язык?
6. При обследовании 100 студентов, были получены следующие данные о числе студентов, изучающих различные иностранные языки: только немецкий 18, немецкий, но не испанский 23, немецкий и французский 8, немецкий 26, французский 48, французский и испанский 8, никакого языка 24. Используя формулу включений/исключений, определите
· сколько студентов не изучает ни одного языка?
· сколько студентов изучают испанский язык?
· сколько студентов изучают немецкий и испанский языки, но не французский?
7. В отчете об обследовании 100 студентов, изучающих иностранные языки (См. задание 5), указывалось, что количество студентов, изучающих различные языки таково: все три языка 5, немецкий и испанский 10, французский и испанский 8, немецкий и французский 20, испанский 30, немецкий 23, французский 50. Инспектор, представивший этот отчет, был уволен. Почему? При обосновании ответа используйте формулу включений/исключений.
|
|
- 8. Известно, что из 100 студентов живописью увлекается 28, спортом - 42, музыкой - 30, живописью и спортом - 10, живописью и музыкой - 8, спортом и музыкой - 5, живописью, спортом и музыкой - 3. Используя формулу включений/исключений, определите
1. сколько студентов увлекается только спортом;
2. сколько студентов увлекается только живописью;
3. сколько студентов увлекается только музыкой;
4. определить число студентов, не увлекающихся ничем.
9. Пусть I = { a,b,c,d,e,f }, X = { a,b,c }, Y = {a,c,e,f }, Z = { d,e }. Определить множество, заданное формулой, перечислением элементов и с помощью характеристической функции:
9.1. X\(YÇZ).
9.2. (Х ÇZ)\`Y;
9.3. ( X È(Y ÇZ));
9.4. (X ÈY) Ç(X ÈZ));
9.5. ;
9.6.
9.7.
9.8. (X ÈY) ÇZ;
9.9. X È(Y ÇZ);
9.10. X\Z;
9.11. X\Z È Y\Z.
10. Справедливо ли утверждение : Æ = {Æ }?
11. Справедливо ли высказывание: если А Î В и В Î С, то А Î С? Привести примеры.
12. Пусть А, В,С - множества и С Í В. Доказать, что А È С Í А È В.
|
|
13. Пусть С и D не пустые произвольные множества. Определить C ÇD и C ÈD.
14. Какие из следующих утверждений справедливы:
14.1. 0 Î Æ;
14.2. Æ= {0};
14.3. |{ Æ}|=1;
14.4. {{ Æ}}={{{Æ}}};
14.5. |{{Æ}}|=2;
14.6. {Æ}ÍÆ;
14.7. ÆÍ{Æ};
14.8. ÆÍ I;
14.9. {Æ}Í{{Æ}}.
II. Операции над множествами
1.Для произвольных множеств X и Y доказать справедливость соотношений:
1.1.
1.2.
2.Даны множества А, В, С и СÍВ. Доказать, что
2.1. А Ç С Í А Ç В;
2.2. A È C Í A È B;
2.3. A\B Í A\C;
2.4. C\A Í B\A;
2.5. `B\AÍ`C\A.
3. Доказать, что если АÍВ, то Р(А)ÍР(В).
4. Доказать справедливость тождеств:
4.1. AÈB=AÈ(B\A);
4.2. (AÈB)\C=(A\C)È(B\C);
4.3. A\(B\C)=(A\B)È(AÇC);
4.5. A\(BÈC)=(A\B)\C;
4.6. AÈBÍCÛAÍC и BÍC;
4.7. AÍBÇCÛAÍB и AÍC;
4.8. AÇBÍCÛAÍ`BÈC;
4.9. (A\B)ÈB=AÛBÍA;
4.10. (AÇB)ÈC=AÇ(BÈC)ÛCÍA;
4.11. AÍBÞAÈCÍBÈC;
4.12. AÍBÞAÇCÍBÇC;
4.13. AÍBÞA\CÍB\C;
4.14. AÍBÞC\BÍC\A;
4.15. AÍB Þ `B Í`A ;
4.16. A È B = A Ç B Û A = B;
4.17. A =`B Û A Ç B = Æ и A È B = I;
4.18. A = B Û (A\B) È (B\A) = Æ.
5. Доказать, справедливость тождеств:
5.1. Р(А Ç В ) = Р(А) Ç Р(В);
5.1.
5.3. P(AÈB)={(Ai ÈBi) | Ai ÎP(A), Bi ÎP(B)};
5.4. .
6. Какие утверждения верны для всех множеств А, В, С:
6.1. AÎ B и BÎ C Þ A Î C;
6.2. AÍ B и ВÎ С Þ АÎ С;
6.3. A Ç B Í`C и A È C Í B Þ A Ç C = Æ;
6.4. A¹B и B¹C Þ A¹C;
6.5. AÍ и BÍ Þ B=Æ.
7. Решить систему уравнений
где А, В, С - данные множества.
8. Решить систему уравнений
где А, В, С - данные множества.
9. Решить систему уравнений
где А, В, С - данные множества, В Í А Í С.
10.Решить следующие системы уравнений:
10.1.
10.2.
10.3.
При каких А, В, С эти системы имеют решения?
11.Доказать, что :
11.1. (А ´ В) È (C ´ D) Í (AÈC) ´ (BÈD). При каких А,В,С получается равенство ?
11.2. (А È B) ´ C = (A ´С ) È (B´C);
11.3. А´ (BÈC) = (A´B) È (A´C);
11.4. (AÈB) ´ (CÈD) = (A´C) È (B´C) È (A´D) È (B´D);
11.5. А ´ (B\C) = (A ´ B)\ (A ´ C);
11.6. А ´ B = (A ´ D) Ç(C ´ B) Û A Í C и B Í D;
11.7. I2 \ (A ´ B) = [(I\A) ´ I] È [I ´ (I\B)];
11.8. ( ;
11.9. ;
III.Отношения и функции
1. Пусть [a,b],[c,d] Í R. Найти геометрическую интерпретацию множеств:
1.1. [a ,b] x [c,d];
1.2. [a,b] x {c,d};
1.3. {a,b} x [c,d];
1.4. {a,b} x {c,d};
1.5. {0,1}3;
1.6. {-1,0,1}2;
1.7. {1,2,3} x [a,b];
1.8. [1,2] x {a,b,c};
1.9. {a,b,c} x {1,2};
1.10. {a,b,c} x [0,1];
1.11. {a} x {1};
1.12. {1,2} x {a};
1.13. {a,b} x {-1,0,1};
1.14. {-1,0,1} x {a,b,c};
1.15. {-1,0,1} x [a,b];
1.16. {-1,1,3} x {2,4};
1.17. {-1,1,3} x [2,4].
2. Определить всеми возможными способами бинарное отношение на множестве А ={1,2,3,4,5} и указать его свойства, если
2.1. xry Û (x-y) - четно;
2.2. xry Û x=y ;
2.3. xry Û х делит у;
2.4. xry Û x>y;
2.5. xry Û x<y;
2.6. xry Û x=y;
2.7. xry Û x³y;
2.8. xry Û x£y;
2.9. xry Û остаток от деления х на у равен 1.
3. Задать всеми возможными способами бинарное отношение r на множестве {-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4},определенное следующим образом:
3.1. аrb Û a<b;
3.2. аrb Û a делитель b;
3.3. аrb Û a>b;
3.4. аrb Û a³b;
3.5. аrb Û a=b;
3.6. аrb Û b-1 < a < b+2.
4. Пусть X={2,4,6,8}, xry Û x<y, x,yÎX. Определить отношения r и r-1 перечислением элементов.
5. Определить перечислением элементов отношения Ì и Í, заданные на булеане множества {a,b,c}.Изобразить диаграмму Хассе для отношения Í.
6.Сколько бинарных отношений можно задать на множестве {0,1}? Выписать все эти отношения, построить их графы. Выделить среди них все отношения эквивалентности, все отношения частичного порядка, а также все отношения являющиеся одновременно симметричными и транзитивными, но не рефлексивными.
7. Доказать, что операция композиции бинарных отношений ассоциативна.
8. Определить все возможные бинарные отношения на множестве {a,b} и найти среди них все отношения эквивалентности, а также все отношения являющиеся одновременно симметричными и транзитивными, но не рефлексивными.
9. Пусть А и В - конечные множества с мощностью m и n соответственно.
9.1. Сколько существует бинарных отношений между элементами этих множеств?
9.2. Сколько имеется 1-1 - функций из А в В ?
9.3. Сколько существует взаимно однозначных соответствий между А и В ?
10. Доказать, что если f есть функция из А в В и g есть функция из В в С , то f · g есть функция из А в С.
11. Пусть f и g - функции. При каких условиях
11.1. f -1 является функцией ;
11.2. f · g является взаимно однозначной функцией ?
12. Доказать, что для того, чтобы отношение rÍ А´В было взаимно однозначным соответствием между А и В, необходимо и достаточно, чтобы r·r-1 = IA и r-1·r=IB, где IA и IB - диагональ соответствующих множеств.
13. Сколько существует бинарных отношений, для которых r-1=`r?
14. Пусть r - бинарное отношение на множестве А. Доказать, что r=IA тогда и только тогда: когда r·r1=r1·r=r1 для любого отношения r1 на множестве А.
15. Доказать, что для любых бинарных отношений справедливы тождества:
15.1. r È r = r Ç r = r;
15.2. (r-1)-1 = r;
15.3. (r1 È r2)-1 = r1-1 È r2-1,
15.4. (r1 Ç r2)-1 = r1-1 Ç r2-1,
15.5.
16.Найти область определения, область значений, график отношения r, обратное отношение r-1, дополнение отношения`r, композиции r·r, r·r-1, r-1·r для отношения:
16.1. хrу Û х,у Î R и х £ 2у-4;
16.2. хrу Û х,у Î R и х +y<0;
16.3. хrу Û х,у Î R и 2х < 3y-1;
16.4. хrу Û х,у Î R и х £4y+5;
16.5. хrу Û х,у Î R и х /2 < (y+2)/4;
16.6. хrу Û х,у Î [-p/2, p/2], x ³ Sin y;
16.7. хrу Û х,у Î (0,1], y ³ ln x;
16.8. хrу Û х,у Î (0,10], y ³lg x;
16.9. хrу Û х,у Î R и х > 2y+1;
16.10 хrу Û x Î[-p/2,p/2], y Î R и y ³ tg x.
17. Доказать, что для любых отношений r1 и r2 справедливы соотношения:
17.1.
17.2.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!