Самостоятельная работа студентов.
Практическое занятие № 1
Часа)
Тема 1: Понятие уголовно-исполнительного права, цели и задачи. Источники уголовно-исполнительного права.
Понятия и термины:
Уголовно-исполнительное право, пенитенциарная политика, уголовно-исполнительные правоотношения
Вопросы к практическому занятию:
1. Понятие и содержание Уголовно-исполнительной политики России.
2. Факторы, влияющие на уголовно-исполнительную политику.
3. Предмет и методы уголовно-исполнительного права.
4. Цели и задачи уголовно-исполнительного права.
5. Характеристика принципов уголовно-исполнительного права.
6. Система уголовно-исполнительного права: характеристика Общей и особенной части.
7. Связь УИП с другими отраслями права.
8. Характеристика уголовно-исполнительного законодательства(перечень и краткая хар-ка НПА по УИП).
9. Уголовно-исполнительные правоотношения : структура.
10. Факты, вызывающие возникновение, изменение и прекращение уголовно-исполнительных правоотношений.
11. Классификация норм уголовно-исполнительного права.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Ученые, стоявшие у истоков уголовно-исполнительного права.
2. Пенитенциарная система России 20 века.
3. Исправительно-трудовое право России советского периода (с 1917 по 1990 г.г.)
4. Доклад: «Формирование уголовно-исполнительной политики в России после распада СССР».
5. Характеристика закона «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы»
|
|
|
Понятия и термины:
Уголовно-исполнительное право, пенитенциарная политика, уголовно-исполнительные правоотношения
Практическое занятие № 2
Часа)
Тема 2: Учреждения и органы, исполняющие наказания: виды и система.
Термины и понятия:
Уголовно-исполнительная система; государственный контроль; судебный контроль; учреждения; исполняющие наказания; органы, исполняющие наказания.
Вопросы к практическому занятию:
1. Понятие и виды учреждений и органов государства, исполняющих наказания. Специализированные и неспециализированные учреждения.
2. Задачи уголовно-исполнительной системы. Права и обязанности учреждений и органов, исполняющих наказания.
3. ФСИН – задачи и полномочия.
4. Территориальные органы уголовно-исполнительной системы.
5. Связь уголовно-исполнительной системы с другими органами, ведущими борьбу с преступностью.
6. Персонал уголовно-исполнительной системы (сотрудники, рабочие и служащие).
7. Меры безопасности и порядок их применения персоналом (ссылка на НПА!)
Самостоятельная работа студентов:
1.Значение прокурорского надзора и судебного контроля за деятельность органов, исполняющих наказание.
|
|
|
2. Ведомственный контроль и его значение.
3. Участие общественных организаций, наблюдательных комиссий, СМИ в осуществлении контроля за исполнением наказаний.
4. Задачи омбудсмена в уголовно-исполнительной политике государства.
5. Международный контроль за отбыванием наказания.
Решение задач по теме.
Практическое занятие № 3
Часа)
Тема 3: Правовое положение осужденных.
Понятия и термины:
Правовой статус осужденного; законные интересы осужденных; обязанности осужденных и права.
Вопросы к практическому занятию:
1. Понятие и содержание правового положения осужденных. Структура статуса.
2.Международно-правовые акты о правах человека, об обращении с осужденными, их влияние на правовой статус осужденных(перечень и краткая характеристика).
3.Основные права осужденных.
4. Обязанности осужденных.
5. Законные интересы и льготы осужденных.
6.Правовая и социальная защита осужденных.
7.Дисциплинарная, уголовная и материальная ответственность осужденных.
Самостоятельная работа студентов:
1.Правовой статус работников уголовно-исполнительной системы.
2.Персонал уголовно-исполнительной системы (сотрудники, рабочие и служащие).
|
|
|
3.Меры безопасности и порядок их применения персоналом (ссылка на НПА!)
4. Доклад «Средства исправительного воздействия на осужденных».
Практическое занятие № 4
Часа)
Тема 4: Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества. Исполнение наказания в виде ареста.
Термины и понятия: Гуманизм, дифференциация, декриминализация, депенализация, арест,принудительные работы
Вопросы к практическому занятию:
1. Общий перечень наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества и его значение.
2. Исполнение наказаний в виде обязательных работ.
3. Исполнение наказаний в виде штрафа.
4. Исполнение наказаний в виде исправительных работ.
5. Исполнение наказаний в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.
6. Исполнение наказаний в виде ограничения свободы.
7. Исполнение наказаний в виде ареста.
8. Исполнение принудительных работ.
Самостоятельная работа студентов.
1. Ограничения по воинской службе.
2. Режим исполнения наказания в дисциплинарной воинской части.
|
|
|
3. Исполнение дополнительных видов наказаний.
4. Гуманизм, дифференциация, декриминализация, депенализация в системе исполнения наказаний в РФ.
5. Цель уголовного наказания.
Практическое занятие № 5
Часа)
Тема 5: Общие положения исполнения наказания в виде лишения свободы. Труд, профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных. Воспитательное воздействие на осужденных.
Понятия и термины:
Режим; правила внутреннего распорядка; режим особых условий и долгосрочные свидания и краткосрочные свидания; предпринимательская деятельность осужденных; дифференциация; индивидуализация; воспитательное воздействие.
Вопросы к практическому занятию:
1. Классификация осужденных к лишению свободы.
2. Места отбывания лишения свободы.
3. Порядок направления, Прием и перемещение осужденных в местах лишения свободы.
4. Режим и условия отбывания наказания в виде лишения свободы.
5. Правовое регулирование труда осужденных.
6. Профессиональная подготовка и профессиональное образование лиц, лишенных свободы.
7. Формы и методы воспитательной работы с осужденными.
Самостоятельная работа студентов:
1. Предпринимательская деятельность осужденных.
2. Особенности исполнения наказаний в отношении несовершеннолетних.
3. Значение Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений. (дать характеристику основным положениям)
Практическое занятие № 6
Часа)
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 278; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!