Анализ документов образовательного учреждения Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Дворец детского творчества»
Свою деятельность в соответствии с основополагающими документами:
* Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; осуществляет
* Концепция развития дополнительного образования детей до 2020 года, утверждённая Постановлением Правительства Российской Федерации 04.09.2014 № 1726-р;
* Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом РФ Пр. от 03.04.2012 №827);
* Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013г. № 1008);
* Государственная программа "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы", утверждённая Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 № 295;
* "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» СанПиН 2.4.4.3172-14;
* Законодательные и нормативные документы в сфере образования;
Все документы, регламентирующие деятельность учреждения можно посмотреть на сайте https://ddtgav.edu.yar.ru
Основные нормативные документы:
1. Устав МБУ ДО ДДТ в новой редакции 2015 года
2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности с приложениями
3. Программа стратегического развития МБУ ДО «Дворец детского творчества» на 2015-2018 гг.
4. Образовательная программа МБУ ДО «Дворец детского творчества» на2016-2019 гг
|
|
|
5. Муниципальное задание на 2018 -2019гг
Документы, регламентирующие деятельность органов управления учреждением - Учебный план 2018-2019 уч. год - Кодекс профессиональной этики педагогических работников МБУ ДО ДДТ - Коллективный договор - Правила внутреннего трудового распорядка - Положение о системе оплаты труда работников - Правила внутреннего распорядка для обучающихся - Положение о Совете учреждения - Положение о Педагогическом Совете учреждения - Положение о Методическом совете - Положение о творческой лаборатории - Положение об общем собрании трудового коллектива
Одним из главных документов любой образовательной организации является Устав. Согласно закону об образовании, каждое учреждение разрабатывает и принимает его самостоятельно. Целью учредительного документа является фиксация информации, касающаяся деятельности организации и ее правовых аспектов.
Устав МБУ ДО ДДТ включает следующие разделы:
1. Общие положения (название, место нахождения, учредитель, функции и полномочия, компетенции)
2. Цели, предмет и виды деятельности муниципального образовательного учреждения
3. Организация образовательного процесса
|
|
|
4. Управление образовательным учреждением
5. Права и обязанности участников образовательного процесса
6. Локальные нормативные акты образовательного учреждения
7. Компетенция учредителя
8. Компетенция управления по архитектуре, градостроительству, имущественным и земельным отношениям
9. Компетенция управления образования
10. Имущество и финансы образовательного учреждения
11. Реорганизация, ликвидация и изменение типа образовательного учреждения
Следующим изученным документом стал план работы Досугового отдела, включающий в себя циклограмму деятельности педагогов - организаторов МБУ ДО ДДТ.
План отдела составляется ежегодно на основании муниципального задания и социального заказа, утверждается на установочном педсовете.
Досуговый отдел существует в учреждении более 20 лет. Функция отдела - организованная досуговая деятельность – это не отдых в свободное от учебы время, а направленный процесс воспитания и образования ребенка в привлекательных для него формах, находящийся за рамками образовательного процесса.
Миссия отдела – создание условий для максимального самовыражения обучающихся, удовлетворения их социальных потребностей, самореализации внутренних ресурсов, поддержания инициативы, побуждения к самовоспитанию, организации досуга, внеурочной жизнедеятельности, а также для предупреждения и профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
|
|
|
План состоит из таких разделов:
- Пояснительная записка
- Результаты реализации программы деятельности досугового отдела
- Специфика структурного подразделения
- Место структурного подразделения в социокультурном пространстве
-Анализ деятельности отдела за 2017-2018 учебный год
- Кадровое обеспечение отдела организационно-массовой и досуговой деятельности
- Культурно-массовое сопровождение
- Организационно-методическое обеспечение
- Внебюджетная деятельность
- Профилактическая работа
- Работа по повышению профессиональной компетентности и квалификации
- Приоритетные направления работы отдела
- Направлениям деятельности (функционал)
-Мониторинг деятельности досугового отдела
- Ожидаемый результат
-Приложения:
* План массовых мероприятий Досугового отдела на 2018- 2019 учебный год
* План повышение и демонстрации профессионального уровня педагогов –организаторов Досугового отдела в 2018-19 учебном году
Еще одним изученным документом стала дополнительная образовательная программа социально - педагогической направленности Творческого объединения старшеклассников
|
|
|
«Молодежь.RU»(продвинутый уровень). Руководитель: Карповская Юлия Александровна, высшая квалификационная категория
Является программным документом для учреждения дополнительного образования.
Работа по программе направлена на создание условий для развития социальной активности и лидерского потенциала старшеклассников.
«Молодежь.RU» - это творческое объединение старшеклассников, работающих по образовательной программе, рассчитанной на 4 года обучения для обучающихся 8-11 классов
Ведущая цель программы - Создание условий для развития творческих, лидерских и организаторских способностей обучающихся и формирования у них социальной активности, ценностных ориентаций, понятий, принципов, обеспечивающих необходимые условия для подготовки к общественной жизни и труду, через организацию своего активного досуга и других.
Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач.
Обучающие:
> Формирование системы знаний и умений, составляющих основное содержание теории лидерства (понятие, стили, принципы, типология, способы деятельности)
> Формирование практических умений по организации коллективной творческой деятельности, психологии общения, технологии социального и творческого проектирования.
> Обучение подростков навыкам и умениям организаторской деятельности.
Развивающие:
> Развитие творческого, культурного, коммуникативного потенциала старшеклассников.
> Развитие лидерских качеств личности.
> Создание условий для творческого развития и самореализации подростков через приобщение их к общественной деятельности
> Создание благоприятных условий для развития и раскрытия способностей каждой отдельной личности в разных видах деятельности.
Воспитательные:
> Содействие формированию активной жизненной и гражданской позиции молодежи.
> Приобщение подростков к социально значимой деятельности.
> Формирование ценностных основ нравственности, поведенческих норм в условиях уважения к правам и свободам человека.
В основе решения задач лежит сознательное выявление и утверждение личностью своей позиции в различных жизненных ситуациях, то есть её самоопределении. По - этому приоритетной целью программы является организация жизнедеятельности, обеспечивающей раскрытие и развитие личностных потенциалов старшеклассников, стимулирующей социальную активность.
Данная программа не имеет одного четко обозначенного профиля, учебного предмета, направления деятельности. Отличительной чертой ее является воспитывающий характер, то есть решающий в приоритете собственно воспитательные задачи. Обучение детей методике игровой деятельности основывается на основных функциях и предназначениях игры. Знания, приобретенные на занятиях, имеют большую практическую и социальную значимость для воспитанников.
По окончании курса обучения в Творческом Объединений Старшеклассников «Молодежь.RU» обучающие должны знать в полном объеме теоретический и практический курс по направлению.
Должен уметь:
* применять на практике полученные знания;
* проводить любую игру и игровую программу;
* самостоятельно разрабатывать и организовывать массовые мероприятия игрового направления;
* быть организатором мероприятий разного характера для разновозрастной аудитории;
* владеть навыкам социального проектирования.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 333; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!