Что такое низшая нервная деятельность?
A. деятельность периферической нервной системы;
B. деятельность спинного мозга, ответственного за кооперацию и интеграцию деятельности висцеральных систем и органов между собой
C. деятельность спинного и головного мозга, заведующих соотношениями и интеграцией частей организ- ма между собой;
D. деятельность головного мозга, заведующего соотноше ниями и интеграцией частей организма между собой.
Что такое «анализатор»?
A. совокупность афферентных образований, включаю- щих периферический рецептор, проводящее звено и область коры, где происходит анализ;
B. совокупность афферентных и эфферентных образова- ний, включающих периферический рецептор, прово- дящее звено и область коры, где происходит анализ;
C. совокупность афферентных образований, включаю- щих периферический рецептор и область коры, где происходит анализ;
D. совокупность эфферентных образований, включаю- щих периферический рецептор и область коры, где происходит анализ.
245. Анализатор можно считать:
A. сенсорной системой;
B. двигательной системой;
C. эфферентной системой;
D. висцеральной системой.
246. Деятельность анализатора направлена на организацию взаимоотношения:
A. организма и окружающей среды;
B. органов и систем в организме;
C. функциональных систем организма между собой.
247. Процесс передачи сенсорных сигналов сопровождается:
|
|
|
A. многократным искажением сигнала;
B. преобразованием только по силе;
C. преобразованием только по частоте;
D. многократным преобразованием и перекодированием;
E. только перекодированием.
248. Первая сигнальная система проявляется:
A. в анализе и синтезе слов;
B. в объективном анализе и синтезе конкретных сигналов предметов и явлений окружающего мира;
249. Афферентная информация от зрительного, слуховых и других рецепторов организма представляет собой информационную основу для деятельности:
A. первой сигнальной системы;
B. второй сигнальной системы;
C. как первой, так и второй сигнальных систем.
250. Деятельность второй сигнальной системы заключается в способности:
A. воспринимать слышимые и видимые слова;
B. воспринимать слышимые, произносимые и видимые слова;
C. ассоциировать определенные звуки с определенными впечатлениями о предмете.
251. Первая сигнальная система у человека:
A. полностью сформирована к моменту рождения;
B. начинает формироваться с момента рождения;
C. формируется в процессе трудовой деятельности;
D. заканчивает формирование к окончанию первого года жизни;
|
|
|
E. заканчивает формирование к 2–4 годам жизни.
252. Первые признаки второй сигнальной системы формируются:
A. к моменту рождения;
B. с момента рождения;
C. во второй половине 1-го года жизни;
D. формируются к 5 годам.
253. Формирование второй сигнальной системы происходит:
A. в результате сложных взаимоотношений человека с окружающими людьми;
B. независимо от окружающей общественной среды;
C. вне человеческого общества.
254. Функциональная система организма – это:
A. совокупность разнородных органов и тканей, обеспечивающих достижение необходимого в каждый момент жизни полезного результата
B. совокупность элементов, обеспечивающих достижение необходимого в каждый момент жизни полезного результата;
C. система, доминирующая над прочими в данный момент времени.
255. Может ли конкретный исполнительный орган в совокупности со своими регуляторными связями и исполнительными механизмами быть элементом одновременно нескольких систем?
A. не может;
B. может;
C. может, но только в условиях адаптации;
D. может, но только в условиях стресса.
256. Обязательными компонентами любой функциональной системы являются:
A. каналы связи, центральный регуляторный аппарат и исполнительные органы;
|
|
|
B. рецепторы результата, каналы связи, центральный регуляторный аппарат и исполнительные органы;
C. рецепторы результата, каналы связи, центральный регуляторный аппарат, исполнительные органы, жест- кая форма организации.
257. «Ассоциативные центры» мозга – это основа для:
A. реализации потенций первой сигнальной системы;
B. динамического взаимодействия всех анализаторных систем;
C. деятельности таламуса.
258. Классический вариант интегративной деятельности мозга представлен следующим комплексом блоков:
A. сенсорные системы – модулирующие системы – моторные системы;
B. сенсорные системы – моторные системы;
C. модулирующие системы – моторные системы.
259. Первый функциональный блок в организации деятельности мозга представлен:
A. сенсорной системой;
B. модулирующей системой;
C. моторной системой.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 332; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!