Классный час «Война, священная, навеки в памяти людской»



Автор сценария:  Рысь Ирина Викторовна,

классный руководитель 8 класса МОУ «СОШ №12»

Цели: воспитывать патриотизм; формировать чувство сопричастности к истории своей страны, своей малой Родины; формировать нравственные ориентиры.

Оборудование: выставка фотографий, альбомов, оформление доски.

Звучит музыка.

Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья, гости! Мы рады приветствовать вас у нас в школе. За окнами осень, тихо течёт река, в коридорах звенят детские голоса. Мирная Россия… И это очень хорошо! Нужно только, чтобы иногда посреди бескрайних просторов страны звучал набат нашей памяти.

Мирное небо над головой…

Как странно сегодня для нас с тобой,

Что можно проснуться от взрывов снарядов,

И плакать без слёз от бессилия, страха.

 

Мы даже порой перестали ценить,

Что можно спокойно учиться, растить,

Строить, выращивать, изобретать!

 

Три поколения без войны!

За это «спасибо» сказать должны

Мы поколению сороковых.

Мир в неоплатном долгу у них.

 

 Исполняется песня «Берега России»

- Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины.

- И высочайшей вершиной этого мужества была Великая Отечественная война.

- Эта война навсегда останется великим уроком человеческого мужества.

- Ещё живут на свете люди, которые преподали этот урок всему человечеству.

- Ещё можно взглянуть на их лица, в их глаза, услышать их рассказы.

- Конечно, есть учёные, историки, которые могут подсчитать число сожженных деревень, разрушенных городов…

- Но не могут они рассказать, что чувствовала семилетняя девочка, на глазах которой бомбой разорвало сестру и брата.

- О чём думал голодный десятилетний мальчик в блокадном Ленинграде, варивший в воде кожаный ботинок, глядя на трупы своих родителей.

- Об этом могут рассказать они сами.

- Те, кто видел эту войну.

- Те, кто выжил в этой страшной войне.

- Чья юность опалена огнём Великой Отечественной войны.

Учитель: Сегодня на нашей встрече, которая пройдёт в форме конференции, присутствуют люди, которые не по рассказам знают о войне.

(Рассказ о присутствующих ветеранах.)

На нашей конференции присутствуют юные журналисты, учащиеся 8 класса.

  1. Никто не забыт и ничто не забыто.

Чтоб память людская вечно хранила

Тысячу четыреста восемнадцать дней,

Слёзы и горе простых людей,

В ваших рассказах каждое слово

Мы, ваши потомки, обязаны помнить!

Итак, слово нашим корреспондентам и Вам, дорогие гости.

Вопросы детей.

  1. На пункте призыва мальчишке сказали:

«Парнишка, тебе 18 едва ли»

Но рвался на фронт бить врага сорванец –

Ведь брат – командир, и на фронте отец…

Уважаемый Виктор Васильевич, а сколько вам было лет, когда вас призвали на фронт? Что вы можете рассказать о том времени.

  1. У России было два фронта:

Первый бил громил врага.

А второй без сна и без отдыха

Воевал у сохи иль станка.

У меня вопрос к труженикам тыла: без вас не было бы и Победы. Скажите, в каких условиях вам приходилось работать, ведь вы были чуть постарше нас?

  1. Конечно, подумать – кому она легче,

Лихая година была?

Но всё же война на детские плечи

Всей тяжестью взрослой легла.

Сиротство, и холод пронзающей стужи,

И голод, и слёзы, и смерть!

Войной просквожённые детские души

Уже никогда не согреть.

 

Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Те, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Их детство – это когда сжигали, убивали и бомбой, и пулей, и голодом, и страхом, и безотцовщиной.

  1. А мы не стали памяти перечить.

И, вспомнив, дни далёкие, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная не детская беда.

Была беда и жёсткой и метельной,

Была судьба у всех людей одна,

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе детство и война.

  1. И нас большая Родина хранила,

И нам Отчизна матерью была,

Она детей от смерти заслонила,

Своих детей от смерти сберегла.

  1. Года пройдут, но эти дни и ночи

Придут не раз во сне тебе и мне

И пусть мы были маленькие очень

Мы тоже победили на войне.

Кто возвратит детство ребёнку, прошедшему через ужас войны? Что может рассказать? Должен рассказать! Как это ужасно, когда рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются осколки снарядов, рушатся дома, горят детские кроватки. Многие спросят: что героического в том, чтобы в 5, 10 или 12 лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое.

Уважаемые наши ветераны, расскажите о вашем детстве в те тяжёлые военные годы, в не менее тяжёлые послевоенные.

Четыре года от заката до рассвета

Ковали вы Победу!

Мечталось об одном, чтобы с рассветом

Настала тишина твоя, Победа!

 

Дорогие ветераны, каким вам запомнился самый первый день без войны?

Мир – это лучшее слово на свете,

Взрослые к миру стремятся и дети,

Птицы, деревья, цветы на планете.

Мир – это главное слово на свете.

 

Исполняется песня «Солнечный круг».

Чаепитие.  

 

Классный час "Давайте, люди, никогда об этом не забудем!"

Автор сценария:  Кириллова Юлия Валентиновна,

классный руководитель 5 класса МОУ «СОШ №3»

Задачи:

  • познакомить учащихся с трагической страницей нашей истории - Великой Отечественной войной через судьбы детей;
  • воспитывать уважение к ветеранам войны;
  • прививать интерес к событиям истории, о которых нельзя забывать.

Учитель. 22 июня 1941 г. Фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Великая Отечественная война длилась 1418 дней, почти 4 года. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда.

Ученик:

В поход! В поход! Зовет Отчизна смелых

В поход! В поход! Священная война!

На боевое воинское дело

Зовет нас всех Советская страна.

Идем в поход неудержимой лавой

И не сдержать напора, нас – не счесть.

Идем в поход, и это наше право

И боевая воинская честь.

Долой фашизм! Мы натиск наш утроим.

Сплотимся все в работе и в бою,

И как в былом, опять народ героев

Идет на бой за Родину свою.

Мы в бой идем  за жизнь и за свободу.

Страна отваги, родина труда

Сказала Красной Армии, народу:

«Враг должен быть разгромлен

Навсегда!»

     (Александр Прокофьев)

 

Учитель: В военные годы не только взрослые ковали победу, но и тяготы военных лет легли на детские плечи.

Ученик:

Его я узнал не из книжки -
Жестокое слово-война!
Прожекторов яростной вспышкой
К нам в детство врывалась она.
Смертельными стонами стали,
Сиреной тревоги ночной.
В те же дни мы в войну не играли -
Мы просто дышали войной. (А.Иоффе)

Учитель. Они встретили войну в разном возрасте.Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.

Вот только некоторые строки из воспоминаний детей тех лет.

Ученик. "В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпитали. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы"

(Т.С. Ивлева, полиграфист.)

Ученик. “Война застала нашу семью, семью военного врача, под Брестом 22 июня 1941 года. На моих глазах погибли мать и сестра. Мне было девять с половиной лет. Я был подобран двумя солдатами, и мы стали выходить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили воспитанником, сыном полка, в специальную разведку при штабе 4-й армии. Я выполнял задания по разведке, но в начале 1942 года попал под обстрел, был ранен, отправлении на лечение в тыл…..

(Ю.Г.Подтыкайлов, инженер-механник)

Учитель. Разными путями попадали дети на войну. Они не знали, как сложится их жизнь через год, месяц, день, через час.

Ученик: Зоя Космодемьянская. Родилась 13 сентября 1923 года. После окончания 9 классов московской школы Зоя по собственному желанию отправилась на фронт в партизанский отряд. Дважды направлялась в тыл противника. В конце ноября 1941 года в районе деревне Петрищево она была схвачена фашистами, которые её пытали. От неё требовали признания, кто и зачем ее послал. Мужественная девочка не ответила ни на один вопрос немцев. Она даже не назвала своего подлинного имени и фамилии. После долгих и мучительных истязаний Зою убили. Ей дали звание Героя Советского Союза за мужество и героизм, проявленные в борьбе с немецкими фашистами. Существует много памятников.

Ученик: Лёня Голиков. Рос в деревне Лукино. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам. Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву. Но вскоре Леня погиб. 2 апреля 1944 года был опубликован указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении пионеру-партизану Лене Голикову звание Героя Советского Союза

Ученик: Валя Котик. Родился 11 февраля 1930 года. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. После события доверили Вале быть разведчиком. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза.

Ученик: Зина Портнова. Война застала Зину в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы. Была создана подпольная организация "Юные мстители", и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в операциях против врага, распространяла листовки, вела разведку. В декабре 1943 года девочку схватили фашисты и пытали. Ответом врагу было молчание Зины. Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

Ученик: Марат Казей...Война обрушилась на белорусскую землю В деревню, где жил Марат с мамой, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свой дом. После смерти мамы Марат ушел к партизанам и стал разведчиком. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял ценные сведения. Мальчик участвовал в боях и проявлял отвагу. Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя. За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Учитель: По – разному сложилась судьба детей и взрослых в годы войны. Максим, ученик нашего класса, знакомился с историей семьи и знает о том, какое участие принял его прадедушка в войне. Давайте его послушаем.

Добрый день. Меня зовут Смирнов Максим.  

Учусь я в 5 классе Баклашинской школы №3 имени Афанасия Павлантьевича Белобородова, дважды Героя Советского Союза, генерала армии. Но ещё до поступления в первый класс я много слышал о прославленном генерале, ведь боевой путь моего прадеда тесно был связан с именем А.П.Белобородова. Поэтому я решил провести своё исследование и узнать, как мой прадедушка воевал и где встречался с Белобородовым. Для этого я посетил школьный музей, прочитал книги о боях за Москву, о войне.

Прадед мой, Разумов Дмитрий Васильевич, родился 16 июня 1921 года, в селе Гавриловка, Тутаевского района, Ярославской области. В 1940 году был призван на службу и войну встретил в рядах Советской армии. Служил он на западной границе сапёром и с лихвой перенёс все тяготы отступления 1941 года.

Генералу Рокоссовскому подчинялись тогда все части и подразделения, пехотинцы и артиллеристы, сапёры и медики, связисты и разведчики, бежавшие из плена и вышедшие из окружения. Задача тогда была для всех одна – не пропустить врага к Москве.                        

Именно тогда Командующий западным фронтом генерал армии Г.К.Жуков отдал приказ командующему 16- армии генерал-лейтенанту К.К.Рокоссовскому: «Ни шагу назад! Стоять на смерть!». В это время был принято решение о переброске 78 стрелковой дивизии под командованием А.П. Белобородова под Москву.

Из воспоминаний дедушки: « … когда прибыли первые эшелоны сибиряков, боевой дух ожидавших подмоги бойцов воспрял, мы увидели здоровых, красивых, крепких мужчин, одетых в белые полушубки и уверенных в своей победе, мы поняли, что теперь наша армия готова к самому главному сражению по защите Москвы». Сибирская закалка, уверенность, и жизненный оптимизм сразу же поразили моего прадедушку и он, на протяжении всей своей жизни ни разу не изменил своего мнения об этих надежных и крепких людях.

Из воспоминаний Г.К. Жукова, командующего западным фронтом Маршала Советского Союза: « … бои для нас были очень тяжелыми. Враг, не считаясь с потерями, лез напролом, стремясь любой ценой прорваться к Москве своими танковыми клиньями, где части 16-й армии упорно дрались, отражая яростные атаки гитлеровцев».

За оборону Москвы:

 - командующему дивизией Белобородову присвоено звание генерал-майор, и он награжден орденом Красного знамени;

 - 78 стрелковая дивизия преобразована в 9 гвардейскую;

- Разумову Д.В. Указом президиума Верховного совета СССР от 01 мая 1944 года вручена медаль « За участие в героической обороне г. Москвы» № удостоверения 018240.

После разгрома немцев под Москвой, мой прадед продолжил свой боевой путь в гвардейской дивизии под командованием А.П. Белобородова, которая дошла до стен Кенигсберга. Там при штурме Кенигсберга он получил тяжёлое ранение и был направлен в госпиталь на лечение.

Дивизия Белобородова была направлена на войну с японскими милитаристами.

Прадед мой, после лечения, осенью 1946 года, с остатками части дивизии Белобородова был направлен в Забайкальский военный округ, часть которого располагалась на станции Култук (Ангасолка) Иркутской области, и была резервом на случай продолжения войны с Японией. Так по воле случая, мой прадед и попал на сибирскую землю. Демобилизовался Разумов Дмитрий Васильевич в 1948 году, женился и остался жить в Сибири.

В 2003 году на стене школы установили мемориальную доску с портретом А.П.Белобородова. К сожалению, Дмитрий Васильевич уже не узнал об этом. Тяжёлое ранение не прошло бесследно, прадедушка мой тяжело болел и скончался 3 августа 1980 года в возрасте 59 лет. Похоронен в г. Ангарске.

Учитель: Людские потери СССР — 6,8 млн военнослужащих убитыми и 4,4 млн попавшими в плен и пропавшими без вести. Общие демографические потери (включающие погибшее мирное население) — 26,6 млн человек;

Соотношение среднемесячной численности и потерь личного состава Красной Армии и Военно-Морского Флота по категориям военнослужащих

Среднемесячная численность                                  Все потери

                           

Ученики: День Победы

Эдуард Асадов
***
День Победы. И на огнях салюта
Будто гром: - Запомните навек,
Что на сраженьях каждую минуту,
Да, буквально каждую минуту
Погибало десять человек!
***
Как понять и как осмыслить это:
Десять крепких, бодрых, молодых,
Полных веры, радости и света
И живых, отчаянно живых!
***
У любого где-то дом иль хата,
Где-то сад, река, знакомый смех,
Мать, жена... А если неженатый,
То девчонка - лучшая из всех.
***
На восьми фронтах моей отчизны
Уносил войны водоворот
Каждую минуту десять жизней,
Значит, каждый час уже шестьсот!..
***
И вот так четыре горьких года,
День за днем - невероятный счет!
Ради нашей чести и свободы
Все сумел и одолел потоп.
***
Мир пришел как дождь, как чудеса,
Яркой синью душу опаля...
В вешний вечер, на птичьи голоса,
Облаков вздымая паруса,
Как корабль плывет моя Земля.
***
И завтра мне обратиться хочется
К каждому, кто молод и горяч,
Кто б ты ни был: летчик или врач.
Педагог, студент или сверловщица...
***
Да, прекрасно думать о судьбе
Очень яркой, честной и красивой.
Но всегда ли мы к самим всем
Подлинно строги и справедливы?
***
Ведь, кружась меж планов и идей,
Мы нередко, честно говоря,
Тратим время попросту зазря
На десятки всяких мелочей.
***
На тряпье, на пустенькие книжки,
На раздоры, везде не прав никто,
На танцульки, выпивки, страстишки,
Господи, да мало ли на что!
***
И неплохо б каждому из нас,
А ведь есть душа, наверно, на каждом,
Вспомнить вдруг о чем-то очень важном,
Самом нужном, может быть, завтра.
***
И, сметя все мелкое, пустое,
Скинув скуку, черствость или лень,
Вспомнить вдруг о том, какой ценою
Куплен был наш каждый мирный день!
***
И, судьбу замешивая круто,
Чтоб любить, сражаться и мечтать,
Чем была оплачена минута,
Каждая - прекаждая минута,
Смеем ли мы вот это забывать?!
***
И, шагая за высокой новью,
Помните о том, что всякий час
Вечно смотрят с верой и любовью
Вслед вам те, кто жил во голос вас!
***

Учитель: На этом я хочу закончить наш классный час. Спасибо за внимание!

(в приложении есть презентация)


Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 528; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!