Воспоминания родных Елены Есепенок, Софьи Вернигоровой, Анжелики Аксаментовой, Ксюши Клюкиной.
К сожалению, мы не сможем прослушать все ваши сообщения. Но хочется узнать, что вас больше всего поразило в рассказах ваших родных и знакомых?
Сегодня к нам в гости на классный час пришли гости. Разрешите Вам представить Волосович Нину Егоровну и Дормидонтову Валентину Иосифовну. Они расскажут нам в своем военном детстве.
Спасибо Вам огромное за рассказ. Простите нас за то, что еще раз напомнили Вам о детстве, которого у Вас не было.
Закрепление: А теперь я думаю, мы уже готовы разгадать нашу загадку. Давайте, раскроем котомку и посмотрим, что это за сокровища. Каждой звездочке достается свой предмет и есть минута для подготовки ответа. Какую ценность он имел для ребенка военной поры.
Треугольник, колосок, старая исписанная газета, мерзлая картошка, кусочек хлеба.
Особое слово хочется сказать о хлебе.
Хлебушек - так ласково его называл во все времена русский народ.
Хлеб военной поры наполовину состоял из ржаной муки, а половину из клейстера, отрубей, шелухи. Этот маленький кусочек 125 граммов спас жизни многих жителей блокадного Ленинграда. Поэтесса-блокадница Ольга Бернтгольц писала:
Очередь длинна.
Стою с другими.
Только до весов добраться мне б.
На тарелке легонькие гири,
На другой такой тяжелый хлеб.
Хлеб…
Он умещался на ладошке.
И покуда ты идешь домой,
С этой пайки
Оберешь все крошки
Да чуть-чуть отломишь
От самой.
|
|
|
Нас, ребят,
Бомбежки не будили.
Но мы знали все –
Идет война!
«Наша дело правое», -
Твердили,
Словно песню,
Как и вся страна.
Женщины хвалили нас:
«Родные, дружно собирайте колоски.
Победим –
Не только что ржаные,
Белые спечем вам колобки».
Дети войны ребячьи наши годы –
Сумки с хлебом,
Рваные пимы.
Преодолевали все невзгоды
Наравне со взрослыми
И мы.
Итог: Путь к победе был долгим и трудным. Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, радость больших и малых побед, бесстрашие и доблесть героев. Дети военной поры! Самые обыкновенные девчонки и мальчишки. Откуда они брали такие силы. Проявляли такой героизм! Трудно даже поверить! Но это было! И никогда не должно повториться! И пока еще можно взглянуть в их глаза, услышать их простые, бесхитростные рассказы о тех временах. Дети Войны – дети, не знавшие детства живут рядом с нами. Я думаю, что каждый из нас вынес урок с этого классного часа. Чем сейчас мы можем помочь им, как вернуть наш долг?
Задохнулись канонады.
В мире – тишина.
На большой земле однажды
Кончилась война.
Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить.
Только не забыть бы это!
Лишь бы не забыть,
Как всходило Солнце в гари,
И кружилась мгла,
А в реке – меж берегами –
Кровушка текла.
Были чёрными берёзы
Долгие года,
Были выплаканы слёзы
Вдовьи – навсегда.
Эта память – верьте, люди,
Всей земле нужна…
Если мы войну забудем,
|
|
|
Вновь придет война.
(в приложении есть презентация)
Классный час «Этих дней не смолкнет слава»
Автор сценария: Камышенко Елена Анатольевна,
классный руководитель 2 класса МОУ «СОШ № 1»
Цель: .1. Довести до сознания детей значимость событий 1941 – 1945 г.,
вызвать интерес к поисковой исследовательской деятельности.
2. Развивать творческие способности учащихся.
3. Воспитывать патриотические чувства.
Оборудование:
1. Мультимедийная презентация.
2. Плакаты «1941 – 1945», «Никто не забыт, ничто не забыто»
3. Выставка творческих работ учащихся.
4. Выставка рисунков на тему: «Нам нужен мир».
5. Выставка детских книг о войне.
5. Шары.
6. Лента памяти.
7. Музыкальное оформление.
8 Свечи.
9. Листы бумаги для работы детей.
Место проведения: актовый зал
Предварительная работа:
- Экскурсия в г. Иркутск к вечному огню.
- Поисковая деятельность учащихся: изучение семейных архивов, интервью с членами семьи, оформление творческих работ.
- Рисунки на тему «Нам нужен мир».
- Цикл бесед о событиях 1941 – 1945 г.
- Библиотечный урок на тему: «Войне посвящается».
|
|
|
Слайд №1
(Голос за кадром)
- Вам, герои нашей страны, живые и павшие, известные и безымянные, посвящается!
(муз. заставка №7 «На безымянной высоте»)
Сцена разговора бабушки и внуков.
(На сцене стоит стол, лампа, за столом сидит женщина и 2 ученика, перед ней листки – треугольники. Женщина разворачивает один, читает.
Дорогая мамочка!
Ты обо мне в слезах не вспоминай,
Оставь свою заботу и тревогу.
Неблизок путь, далек родимый край,
Но я вернусь к знакомому порогу.
(Мужской голос за кадром)
На голос твой я сердцем отзовусь,
И на заботу подвигом отвечу,
Я далеко, но я еще вернусь.
И ты, родная, выйдешь мне навстречу.
(Дети рассматривают треугольники).
Ученик 1 .
- Бабушка! А что это за треугольники?
Бабушка:
- Военные треугольники – это долгожданная весточка с фронта. Письма в годы войны отправляли без конвертов – бумагу сворачивали так, что внутри оказывалось письмо, снаружи писали адрес. С какой радостью встречали «треугольнички» в каждом доме, в каждой семье! Ведь они говорили о том, что их родные и близкие живы!
Сколько тяжких испытаний легло на плечи русского народа в те страшные годы.
|
|
|
Ученик 2
- Бабушка, расскажи нам о войне.
Бабушка:
- Слушайте! (уходят в зал вместе с детьми)
(муз. заставка №7 «На безымянной высоте»)
Учитель
- Есть события, над которыми время не властно, и чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится ВОВ.
Ученик 1
Все дальше и дальше и дальше
От нас 41 - й тот год,
но память о нем сохраняет в сердцах
Победивший народ.
Ученик 2
Без малого 4 года
гремела грозная война.
В войне с фашизмом, черной силой
Сумела выстоять страна.
Ученик 3
И не секрет, что наше поколенье,
не знает страшных ужасов войны.
Но к теме той сегодня непременно
Мы обратиться все - таки должны.
Учитель
Июнь -1941 год.
Слайд 2 (картина войны)
(муз. заставка №9 «Вставай, страна огромная»)
Ученик 4
Июнь. Клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Ученик 5.
Июнь. Тогда еще не знали вы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будут первый день войны,
А кончится она лишь в 45 - м, в мае.
Ученик 6.
Война.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что 40 лет и 60
Живым не верится, что живы.
(Муз. заставка №7)
Учитель
- Война стала тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины.
Ребята, а что вы знаете о войне?
(беседа с учащимися, обращение к слайдам)
C лайд №3,4,5
(муз. заставка №5 «Журавли»)
Голос за кадром
Слайд 6
Нет в России семьи такой,-
Где б не памятен был свой герой.
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят.
Этот взгляд словно высший суд,
Для ребят, что сейчас растут.
Учитель
- Ребята! Вот уже второй год мы ведем работу по изучению истории своей семьи. В 1 классе вы вместе с родителями представляли родословные, рассказывали о традициях семей, о людях нескольких поколений. В этом учебном году, в предверие юбилея Великой Победы, вы узнали о тех, кто родственниках, кто в годы войны сражался на фронтах, работал в тылу, пережил все тяготы и лишения того страшного времени.
Сегодня у нас в гостях люди, которые рассказали вам об этом. (представление гостей).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 327; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!