IV Включение в систему знаний и повторение. (Изучение нового материала)
Учитель: Дети, посмотрите ещё раз на последний слайд презентации о весне. Все люди на земле всегда радуются весне и солнышку. Мы тоже с вами радуемся хорошей погоде и весне. Весной много праздников. Какие весенние праздники вы знаете?
In Deutschland sind im Frühling viele Feste: Fasching, Frauentag, Ostern, erste Mai.
А теперь посмотрите на наш класс, как он украшен, какие рисунки, поделки у нас и скажите, так о каком ещё празднике мы поговорим нашего урока?
Я вам помогу, послушайте информацию об этом празднике.
Ostern
1. Diesen Tag feiern die Deutschen im März oder im April.
2. Am Sonntag bringt der Hase Eier und kleine Geschenke.
3. Der Osterhase und das Osterei sind Symbole dieses Festes.
4. Morgens gehen die Deutschen in die Kirche.
А всё ли мы знаем о немецкой пасхе? Сегодня постараемся это сделать.
Also, heute sprechen wir über das Wetter im Frühling und über Ostern in Deutschland.
Ваша задача на уроке:
-узнать, как немцы празднуют Пасху,
-запомнить как можно больше слов по теме Пасха,
- научиться читать и переводить предложения по новой теме.
Смотрите, а у нас есть помощник в этом деле. Может знаете, кто это? Верно, это пасхальный заяц.
Давайте поиграем. Сделаем физминутку и побудем все пасхальными зайцами. А что делают зайцы охотно? Правильно, прыгают. Вот и мы тоже попрыгаем.
Turnen wir! Wir sind Osterhasen.
Osterhasen springen lustig.
Osterhasen turnen.
Osterhasen nicken mit dem Kopf.
Osterhasen klatschen.
Учитель: Прежде чем узнать о Пасхе в Германии, нам нужно повторить и узнать новые слова по теме. Выполнить письменно упр. № 1 стр. 41 AB
Учитель: А теперь давайте посмотрим презентацию об этом празднике.
|
|
V Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Закрепление изученного материала).
Учитель: Ребята, как видите, наш пасхальный зайчик принёс вам корзину с пасхальными яйцами. На них написаны номера с заданиями для вас. Сейчас каждый возьмёт по пасхальному яйцу, мы все вместе выполним эти задания, и этими нашими красивыми яичками украсим пасхальное дерево, как это делают немцы в Германии.
VI Самостоятельная работа с самопроверкой.
4) Выполните тест.
VII Обобщение полученных знаний.
Учитель: Ребята, немецкие дети очень любят искать пасхальные яйца, так как находят не только их (а ищут в саду, в цветах,) а ещё и сладости. Я вам тоже предлагаю поискать пасхальные яйца в вашем классе. Всё, что найдёте, ваше! (Kinder, der Osterhase hat gesagt, dass es in Deutschland üblich ist, die Ostereier zu suchen. Das ist eine alte Tradition in Deutschland. Wollen wir auch die Geschenke suchen! Rate mal, wo sind die Geschenke!)
(Яйца вместе с шоколадками спрятаны учителем до урока в цветы, шкаф и т.д. Дети их с удовольствием находят и радуются).
Der Osterhase war schon da,
ganz früh am Ostermorgen.
Die bunten Eier liegen nun
Im Garten hier verborgen.
Ich suche da, ich suche dort,
ich schau in alle Ecken.
Ach wüst ich unter welchem Strauch
Die Eier sich verstecken.
«ЗДЕСЬ УЖЕ БЫЛ ПАСХАЛЬНЫЙ ЗАЙЧИК!»
|
|
Г. Нойман-Хеклер
Пасхальным утром, рано-рано,
В саду кто-то гулял!
С сонных кустов стряхнул росу,
И травушку примял….
Пасхальный зайчик приходил
Совсем не просто так!
Он к пасхе яйца приносил.
Но где они?! Итак…
Ищу их тут, ищу их там,
Во всех углах ищу.
Ах, знаю я, - под тем цветком,
Что ближе всех к ручью?
И у забора посмотрел,
И даже на тропинке…
Наверное, ошибся я,
В глазах моих слезинки.
А там, где толстый бук стоит,
В траве что-то блестит?
Я прыгаю от радости.
А сердце мне стучит:
«Нашел, нашел, нашел гнездо,
Яиц цветных полно!»
Спасибо тебе, заинька!
Я ждал тебя давно.
VIII Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Учитель: А теперь, дети, вернёмся к нашим гостям: солнышку и тучке. Прикрепите на наше дерево настроения тот смайлик, который соответствует вашему настроению от урока сейчас. И мы посмотрим, что же важнее нам на уроке: солнышко с его лучистой улыбкой, весельем, хорошими оценками, знаниями, или мрачная тучка, с дождинками-слезинками, с плохим настроением и оценками? Я уверена, что вы сделаете правильный выбор. Молодцы!
Домашнее задание: раскрасить пасхальные яйца. (учитель раздаёт всем раскраски).
Упр. № 6 стр. 59
Все работали замечательно! (Учитель объявляет оценки за урок, комментирует их).
Учитель: Желаю всем только хорошего настроения, побольше в жизни солнышка, как весной!
И завершим наш урок песенкой, которой начинали урок.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!