Индивидуальные задания, выполняемые студентом в период практики
Наименование практики: Б2.П.1 По получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Рекомендуется для направлений подготовки: 44.03.01 – Педагогическое образование (профиль «Дошкольное образование») Способ проведения практики: стационарная, выездная Форма проведения практики: дискретно по видам Б2.В.02 По получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Рекомендуется для направлений подготовки: 44.03.05 – Педагогическое образование (профиль «Дошкольное образование и образование в области иностранного языка») Целью производственной практики является: - формирование закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Задачи практики: Третий курс (в группах детей раннего возраста) Задачами практики являются: –изучение особенностей функционирования дошкольного образовательного учреждения, изучение нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность дошкольного образовательного учреждения;; –обеспечить овладение начальными практическими умениями педагогической деятельности; –ознакомление с особенностями и содержанием деятельности воспитателя, помощника воспитателя в детском коллективе; –изучение организационно-педагогических условий осуществления воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении; –приобретение опыта взаимодействия с участниками педагогического процесса и социальными партнерами дошкольного образовательного учреждения. Практика направлена на формирование следующих компетенций: ПК-1 Готовность реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов; ПК-2 Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики; ПК-3 Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности; ПК-4 Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого предмета; ПК-5 Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся; ПК-6 Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса; ПК-7 Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности; ПК-11 «Готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования»; ПК-12«Способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся».
|
|
|
|
Содержание практики
№ п/п | Разделы (этапы) и содержание практики*
| Общая трудоемкость | Формы текущего контроля | |
Зач. ед. | Часы | |||
1 | Начальный Установочная конференция в ДОУ Знакомство с материально-технической базой ДОУ Знакомство с кадровым составом ДОУ Знакомство с формами работы ДОУ с семьями воспитанников Знакомство с ведомственной принадлежностью ДОУ, вид, тип и режим работы | 1.5 | 54 | - описание материально технической базы - рассказ о ДОУ |
2 | Основной Составление план работы и конспекты НОД на следующую неделю Составление календарного плана работы , утверждение плана у заведующей Самостоятельное составление и утверждение у руководителя практики ( воспитателя) конспекты НОД всех видов. Наблюдение за детьми , изучение их возрастных и индивидуальных особенностей, диагностика развития детей по 1-2 направлениям ( в соответствии с планом воспитателя группы) Проведение открытого мероприятия. Анализ его совместно с другими студентами – практикантами и педагогами дошкольного учреждения. Проведение режимного процесса , Анализ его совместно с воспитателем. присутствие на занятиях других студентов-практикантов. | 1.5 | 54 | - написание списка детей с антропометрическими данными - план работы и конспекты НОД на следующую неделю -анализ НОД |
3 | Заключительный Организация и работа с родителями воспитанников. Участие в общепедагогических мероприятиях в ДОУ На мини-педсовете обсуждают итоги практики, оценивают результаты. Готовят отчетную документацию Подбирают и изготавливают необходимый демонстрационный и раздаточный материал. | 1.5 | 54 | - изготовление дидактической игры с описанием. -написание конспекта к родительскому собранию |
Индивидуальные задания, выполняемые студентом в период практики
|
|
№ п/п | Этап практики | Задания, выполняемые студентом | ||
1 | Подготовительный | Установочная конференция в ВУЗ ,инструктаж по технике безопасности. | ||
2 | Начальный | Установочная конференция в дошкольных образовательных учреждений | ||
Руководство разными видами деятельности детей (задачи, содержание, приемы работы). | ||||
Хронометраж участия воспитателя и его помощника в ходе режимных процессов | ||||
2
| Основной | Конспекты проведения занятий не менее 3-х | ||
Анализ занятия | ||||
Конспекты проведения зачетных мероприятий и режимного момента | ||||
Дидактический материал или дидактическая игра, самостоятельно выполненная студентом. | ||||
3 | Заключительный
Мы поможем в написании ваших работ! |