Шкала оценивания по критериям

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курсовая работа по дисциплине «Управление проектами (продвинутый курс)» является важнейшим видом учебного процесса и выполняется студентами направления подготовки «Менеджмент» (программа «Управление проектами и программами») всех форм обучения в соответствии с учебным планом. Целью написания данной курсовой работы является закрепление профессиональных знаний и навыков в области решения управленческих задач. Данная цель достигается за счет: * углубленного изучения и изложения студентом одного или нескольких проблемных тео­ретических вопросов, взаимосвязанных с темой исследования; * самостоятельного составления плана исследовательской работы, раз­работки методики, выбора методов сбора и обработки аналитической информации для обоснования выводов, имеющих значение для постановки конкретной задачи; * представления обоснованных предложений (в форме планов, мероприятий, проектов и т.д.) как решений конкретной практической задачи. Курсовая работа должна быть выполнена в соответствии с настоящими методическими указаниями. Тематика курсовых работ по учебной дисциплине (см. раздел 6) предоставляет студенту право выбора конкретной темы. Вместе с тем, студент может предложить свою тему с обоснованием целесообразности её использования. При определении объекта и предмета курсовой работы необходимо учесть, что объект исследования — проблемы, процессы или явления, существующие в реальной деятельности корпорации; предмет исследования — выбор альтернативы по обоснованию перспек­тивы их развития. Основными трудностями, возникающими при написании работы, являются: невозможность получить необходимый для исследований объём аналитической информации; отсутствие компетентных консультантов и профессиональных экспертов и т.д. На эти моменты студентам следует обратить внимание до начала проведения курсового исследования. При написании работы необходимо помнить, что исследование должно быть основано на критическом подходе к существу­ющей практике хозяйствования; в обосновании видов и решений целесообразно применять методы сравнения, количественные и качественные методы, методы технико-экономического, статистического, структурно-логического анализа. Умение квалифицировано проводить исследование, наряду с актуальностью темы, самостоятельностью, оригинальностью выводов и предложений, выступает важнейшим критерием её оценки.   2 СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ЕЕ СОДЕРЖАНИЮ Основное содержание курсовой работы может быть построено на реализации двух подходов. Первый подход предполагает, что исследование стоится на базе источников вторичной информации. Работы данного направления должны содержать обширный статистический материал, анализ конкретных фактов и современных рыночных тенденций, проводимый на основе имеющихся публикаций в периодической печати, сборниках, каталогах, проспектах и т.д. Второй подход основан на источниках первичной информации (отчётной документации предприятия, различных исследований, проводимых студентом в период написания курсовой работы). Структура курсовой работы Как правило, курсовая работа должна включать: содержание, введение, две-три главы (количество глав определяется особенностями работы), заключение, список литературы. Содержание включает перечень всех разделов, глав, параграфов работы с указанием номера страницы начала каждой позиции. Введение к курсовой работе должно содержать: 1. Обоснование актуальности темы работы на основе выявления (постановки) проблемы исследования. 2. Описание проблемы, т.е. раскрытие ее сути, значимости, общего контекста, в рамках которого лежит данная проблема, разработанности в литературе и на практике. 3. Определение цели курсовой работы. 4. Выявление конкретных задач курсовой работы, направленных на достижение поставленной цели и выдвижение возможных гипотез; 5. Обоснование методов исследования, применяемых для решения задач. 6. Описание общей структуры работы. Глава 1. Данная глава носит общетеоретический характер. Назначение данной главы - оценка суммы знаний по рассматриваемой проблеме. В содержании главы: обсуждаются теоретические и методические основы рассматриваемого вопроса. Дается развернутое описание изложенных в научной литературе теоретических концепций, их отдельных положений. Важное место занимает рассмотрение различных подходов к решению исследуемой проблемы, даётся их оценка в аспекте возможности их практического использования в практике менеджмента. Информационной базой для выполнения курсовой работы служат официальные документы (законы, указы, постановления, акты ревизии), материалы специальных исследований, включая статьи в научных изданиях, монографии, авторефераты диссертации и прочее. Не желательно использование в написании теоретической главы в качестве основных материалов использовать учебники, учебные пособия, статьи в ненаучных изданиях, дипломные и курсовые работы. Теоретическое исследование создаст основу для выполнения аналитической части работы. Глава 2. Данная глава может носить либо аналитический, либо методический характер (в зависимости от цели и задач, поставленных автором при выполнении работы). В первом случае - осуществляется анализ фактического состояния изучаемого вопроса. Для этого приводится методика анализа (информационная база, схема, процедура, система показателей и т.д.), осуществляется сбор материала (по результатам обзоров рынка, исследований экспер­тов, анализа документов предприятий, первичных данных и т. д.), его статистико-математическая обработка, делаются за­ключения аналитического характера (о состоянии, структуре, динамике и т.д.). Таким образом, глава должна содержать анализ состояния проблемы, на решение которой направлен проект, и обоснование необходимости в проекте. Во втором случае - осуществляется изложение (обобщение, выбор, описание, сравнение) методов или методик проведения исследования по изучаемой проблеме. Цель: на основе критического анализа имеющихся методических разработок предложить свой подход к решению основной задачи исследования. Здесь должны быть охарактеризованы используемые методы управленческой деятельности, которые определяют специфику курсового исследования. Приводимые факты, концепции, подходы, методики должны носить систематизированный характер. Анализ их совокупности доводится до тео­ретических выводов и обобщений. Необходима четкая аргументация в обосновании ключевых тезисов, объединение всего материала в целостную стройную концепцию единой идеей, одной общей мыслью. Положительно, если автору удалось критически проанализировать и сопоста­вить теоретические положения и реальную деятельность компании. Следовательно, вторая глава в этом случае содержит обоснование и формирование методики исследования рассматриваемой проблемы, а также описание объектов исследования. Глава 3. Данная глава может носить рекомендательный или оценочный характер. Третья глава состоит из двух частей. В первой части третьей главы в работах аналитической направленности разрабатываются пути решения рассматриваемой проблемы на практике, предлагаются конкретные мероприятия по совершенствованию какого-либо процесса, делаются прогнозы по развитию какой-либо ситуации и т.д.  В работах методической направленности приводятся результаты апробации методики, расчеты, подтверждающие выдвинутые гипотезы и т.д. Первая часть должна заканчиваться обоснованием необходимости проекта по реализации рекомендаций, предлагаемых студентом. Во второй части третьей главы осуществляется планирование проекта, с использованием основных инструментов проектной деятельности, включая следующие подразделы: · Цель (задачи) проекта. Цели проекта формулируются в терминах целей оптимизации управления или повышения эффективности в увязке со стратегическими целями развития Компании. · Основные результаты проекта. В настоящем пункте определяются планируемые целевые результаты – продукты проекта, значимые для управления и ведения бизнес-деятельности. Нежелательно включать в данный раздел результаты, имеющие промежуточный характер. · Сроки реализации проекта. · Окружение проекта – основные заинтересованные стороны. В данном пункте описываются основные группы заинтересованных сторон и их интересы в реализации проекта. · Основные риски проекта. В данном пункте описываются основные риски проекта, оценивается вероятность и ущерб реализации рисковых событий, составляется карат рисков. · Структурная декомпозиция работ проекта (Work breakdown structure – WBS); · Диаграмма Ганта проекта, построенная с помощью одной из информационных систем, показывающая критический путь; · Смета и бюджет проекта, составленные по периодам в зависимости от общей продолжительности проекта. В заключении формулируются выводы по проделанной работе, характеризующие степень решения тех задач, которые ставились при написании курсовой работы. Осуществляется оценка полученных результатов. Список литературы должен содержать библиографическое описание источников, которые были использованы в работе (по тексту ссылки).   3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Теоретическая часть является обязательной при написании курсовой работы. Изучение литературы по выбранной теме должно позволить студенту определиться с понятийным аппаратом проблемы, выявить связи в рассматриваемых явлениях, сопоставить имеющиеся подходы к решению конкретных задач. При обработке литературных источников могут быть использованы методы: логического анализа, аналогий, морфологического, структурного анализа и т.д. Основная часть курсовой работы должна строго соответствовать теме, а содержание глав и параграфов – их наименованиям. Все главы должны быть взаимосвязаны, обязательно должна прослеживаться логика достижения поставленной цели. Содержание каждого из разделов, имеющих самостоятельный заголовок, должно раскрывать отдельную проблему или одну из ее сторон, а изложение материала – логически переходить из одного раздела в другой. Желательно, чтобы главы имели приблизительно одинаковый объем страниц и одинаковое число параграфов (подразделов). Каждый раздел должен заканчиваться краткими выводами. При написании исследовательской работы необходимо использовать качественные (экспертные, неформализованные) и количественные (формализованные) методы анализа. Количественные методы: статистические и математические (группировок, сравнений, регрессионного, корреляционного и факторного анализа, экстраполяции и т.д.). Использование этих методов позволяет сделать значимые качественные выводы и фактах и явлениях. Могут быть использованы и многие другие методы, рассматриваемые в лекционном курсе и в литературе. Выбор осуществляется студентом и руководителем.     4 ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Этапы: 1. Выбор темы курсовой работы и согласование с преподавателем курса и руководителем. 2. Подбор литературы по теме. 3. Написание постановки проблемы и согласование ее с преподавателем курса. 4. Подготовка плана работы. 5. Разработка методики исследования. 6. Сбор вторичных и первичных данных. 7. Обработка информации и анализ результатов. 8. Написание работы и ее оформление. 9. Представление работы на проверку руководителю. 10. Доработка по замечаниям. 11. Защита курсовой работы.   5 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ   Оформление курсовой работы осуществляется в соответствии с «Положением УрГЭУ о требованиях к оформлению отчетов по практике, курсовых  и выпускных квалификационных работ П7.5-14-2016». Текст основной части делится на главы. Глава может делиться на параграфы. Каждая глава начинается с нового листа. Таблицы и рисунки размещаются в работе сразу после упоминания о них в тексте. На все таблицы и рисунки в тексте обязательно должна быть ссылка. На используемые в работе источники информации обязательно должны быть ссылки. Ссылки допускается приводить в подстрочном примечании или указывать номер источника по списку источников и номер страницы, в квадратных скобках.   6 ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛНИЕ БАЗОВЫМИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ОБЛАСТЯМИ ПРОЕКТА» 1. Формирование системы управления проектами в организации. 2. Совершенствование системы управления проектами в организации. 3. Построение системы управления интеграцией проекта (на примере реального проекта). 4. Особенности управления проектами: отраслевая специфика 5. Внедрение механизма управления сроками в систему управления проектами компании 6. Внедрение механизма управления стоимостью в систему управления проектами компании 7. Внедрение механизма управления качеством в систему управления проектами компании 8. Внедрение механизма управления рисками в систему управления проектами компании 9. Разработка проекта по совершенствованию организационной структуры управления компанией. 10. Разработка проекта по управлению организационными изменениями с учетом стадии жизненного цикла организации. 11. Разработка проекта по совершенствованию …… (любая подсистема управления компанией) 12. Внедрение системы управления стейкходлдерами в компании. 13. Совершенствование системы управления стейкходлдерами в компании. 14. Оценка эффективности проектов государственно-частного партнерства. 15. Оценка эффективности системы (механизма) управления проектами государственно-частного партнерства в регионе. 16. Реализация ценностно-ориентированного подхода в управлении проектами в компании. 17. Моделирование бизнес-процессов управления проектами и программами организации. 18.  Формирование системы мотивации сотрудников в сфере управления проектами и программами организации. 19. Реализация логико-структурного подхода в проекте (на примере социально-ориентированного проекта) 7  ПОРЯДОК ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Выполненная работа, подписанная студентом, сдается на кафедру в установленные сроки для проверки преподавателем. При проверке преподаватель оценивает самостоятельность студента, обоснованность выводов и предложений, умение использовать учебную и специальную литературу, оформление работы. После предъявления и устранения указанных преподавателем замечаний студент допускается к защите. Отзыв преподавателя отражается в рецензии. К защите следует подготовить доклад в объеме, учитывающем пре­доставляемое на него время – 5–7 минут, а также демонстрационные материалы (раз­даточный материал). В докладе необходимо отразить основные направления курсового исследования и подробно проанализировать материал третьей главы. Защита осуществляется публично с целью проверки глубины знаний студента по выбранной теме, умения вести дискуссию и выступать перед аудиторией, а также качества и уровня самой работы.     8  КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ № Критерии оценки Количество баллов 1. Качество выполнения теоретической части курсовой работы: актуальность, теоретическая проработка и изученность методических основ 0,3,4,5 2. Качество выполнения практической части курсовой работы: методическая грамотность исследования, умение осуществлять поиск и обработку информации, обоснованность выводов, обоснованность предложений 0,3,4,5 3. Качество оформления курсовой работы: соответствия оформления требованиям 0,3,4,5 4. Качество защиты курсовой работы: качество доклада, презентации, ответов на вопросы 0,3,4,5   Итоговая оценка в % от максимальной суммы баллов: 0-50 % – неудовлетворительно 51-69 % – удовлетворительно 70-84 % – хорошо 85-100 % - отлично  

Шкала оценивания по критериям

 

Критерии оценки Неудовл. 0 баллов Удовл. 3 балла Хорошо 4 балла   Отлично 5 баллов
1.Обоснование актуальности проблемы исследования Проблема не содержит обоснования Обоснование описательное   Обоснование есть, но логика нарушена Обоснование логичное и экономически убедительное
2. Уровень теоретической проработки Теоретический материал подготовлен не самостоятельно Теория изложена без собственных обобщений Теория содержит обобщения, но нет выводов автора Теория содержит обобщения и выводы автора
3. Методическая грамотность проведенных исследований Методики использованы не правильно Методики и методы описаны, но не применены Методики и методы описаны, но применены с ошибками Выбор методов и методик обоснован и они применены верно
4. Достаточность и качество экономического обоснования предлагаемых решений Отсутствует обоснование Экономическое обоснование выполнено с использованием ошибочных методов Экономическое обоснование выполнено адекватными методами, но есть ошибки в расчетах Экономическое обоснование выполнено по адекватным методикам и верно в расчетах
5. Практическая значимость Отсутствует Практическая значимость автором не определена Практическая значимость описана, но не аргументирована Практическая значимость обоснована и аргументирована
6. Качество оформления Не соответствует требованиям В целом соответствует требованиям, но есть значительные отклонения В целом соответствует требованиям, но есть отдельные ошибки Соответствует требованиям
7. Качество выступления на защите Доклад, ответы на вопросы, презентация не отражают содержание проблемы Доклад и презентация отражают содержание работы. Ответы на вопросы слабые Доклад, ответы на вопросы отражают понимание проблемы. Презентация слабая Доклад, презентация, ответы на вопросы отражают содержание проблемы и выполненной работы

 

1) Качество выполнения курсовой работы оценивается по составляющим:

Обоснованность актуальности проблемы исследования – предполагает оценку степени убедительности оснований, побудивших студента выбрать данную проблему для изучения исходя из понимания текущей экономической ситуации;

Уровень теоретической проработки проблемы предполагает оценку широты и качества изученных литературных источников, логики изложения материала, глубины обобщений и выводов в первой главе, а также теоретического обоснования возможных решений проблемы;

Методическая грамотность проведенных исследований во второй главе работы предполагает оценку обоснованности применения методик исследования, информационной адекватности и правильности использования конкретных методов и методик анализа;

Достаточность и качество обоснования предлагаемых решений предполагает оценку адекватности выбранных методов обоснования решений, правильность их применения;

Практическая значимость выполненной работы предполагает оценку понимания студентом возможности практического применения результатов исследования в деятельности предприятия (организации);

Качество оформления курсовой работы предполагает оценку на соответствие ПОЛОЖЕНИЮ.

 

2) Качество выступления на защите курсовой работы оценивается по следующим составляющим:

Качество доклада предполагает оценку соответствия доклада содержанию курсовой работы, способности выделить научную и практическую ценность выполненных исследований, умения пользоваться иллюстративным материалом;

Качество ответов на вопросы предполагает оценку правильности, четкости, полноты и обоснованности ответов студента, умения лаконично и точно сформулировать свои мысли, использую при этом необходимую научную терминологию;

Качество иллюстраций к докладу предполагает оценку соответствию подбора иллюстративных материалом содержанию доклада, грамотность их оформления и упоминания в докладе, выразительность использованных средств графического и художественного воплощения.

Поведение при защите курсовой работы  предполагает оценку коммуникационных характеристик докладчика (манера говорить, отстаивать свою точку зрения, привлекать внимание к важным моментам в докладе или ответах на вопросы и т.д.).

8 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Сайт библиотеки УрГЭУ http://lib.usue.ru/

2017/2018 Контракт № 07102017 от 13.10.2017 ООО» Знаниум» с 07 октября 2017г. по 06 октября 2018г.
2018/2019 Контракт № 250918-эбс от 25.09.2018 ООО» Знаниум» с 08 октября 2018г. по 07 октября 2019г.

 

Основная литература

1. Попов, Ю. И. Управление проектами [Электронный ресурс] : учебное пособие для слушателей образовательных учреждений, обучающихся по программе МВА и другим программам подготовки управленческих кадров / Ю. И. Попов, О. В. Яковенко ; Ин-т экономики и финансов "Синергия". - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 208 с. http://znanium.com/go.php?id=983557

2. Попов, Ю. И. Управление проектами [Электронный ресурс] : учебное пособие для слушателей образовательных учреждений, обучающихся по программе МВА и другим программам подготовки управленческих кадров / Ю. И. Попов, О. В. Яковенко ; Ин-т экономики и финансов "Синергия". - Москва : ИНФРА-М, 2018. - 208 с. http://znanium.com/go.php?id=966362

3. Светлов, Н. М. Информационные технологии управления проектами [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502 "Экономика и управление на предприятии АПК" / Н. М. Светлов, Г. Н. Светлова. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2015. - 232 с.

4. Мередит, Дж. Управление проектами [Текст] : учебник для слушателей, обучающихся по программам "Мастер делового администрирования" / Дж. Мередит, С. Мантел ; [пер. с англ. В. Кузин]. - 8-е изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2014. - 639 с. 3экз.

5. Пожарская, Г. И. Информационные системы управления проектами [Текст] : учебное пособие / Г. И. Пожарская, А. С. Семенова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : [б. и.], 2014. - 166 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/14/p482043.pdf 60экз.

 

Дополнительная литература

1. Поташева, Г. А. Управление проектами (проектный менеджмент) [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 "Менеджмент" (квалификация (степень) бакалавр) / Г. А. Поташева. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 224 с. http://znanium.com/go.php?id=661266

2. Попов, Ю. И. Управление проектами [Электронный ресурс] : учебное пособие для слушателей образовательных учреждений, обучающихся по программе МВА и другим программам подготовки управленческих кадров / Ю. И. Попов, О. В. Яковенко ; Ин-т экономики и финансов "Синергия". - Москва : ИНФРА-М, 2016. - 208 с. http://znanium.com/go.php?id=542811

3. Поташева, Г. А. Управление проектами. (Проектный менеджмент) [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») / Г. А. Поташева. - Москва : ИНФРА-М, 2018. - 224 с. http://znanium.com/go.php?id=930921

4. Управление проектами [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.01 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») / [А. И. Базилевич [и др.] ; под ред. Н. М. Филимоновой, Н. В. Моргуновой, Н. В. Родионовой. - Москва : ИНФРА-М, 2018. - 349 с. http://znanium.com/go.php?id=918075

5. Антонов, Г. Д. Управление проектами организации [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 27.03.05 «Инноватика» (квалификация (степень) «бакалавр») / Г. Д. Антонов, О. П. Иванова, В. М. Тумин. - Москва : ИНФРА-М, 2018. - 244 с. http://znanium.com/go.php?id=914487

6. Аньшин, В. М. Проектный подход к реализации концепции устойчивого развития в компании [Электронный ресурс] : монография / В. М. Аньшин, Е. Ю. Перцева, Е. С. Глазовская. - Москва : ИНФРА-М, 2015. - 267 с. http://znanium.com/go.php?id=550040

7. Морозов, А. В. Социальное проектирование в социальной работе [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 (040400) "Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр") / А. В. Морозов. - Москва : ИНФРА-М, 2015. - 208 с. http://znanium.com/go.php?id=426955

8. Беликова, И. П. Управление проектами [Электронный ресурс] : учебное пособие (краткий курс лекций) / И. П. Беликова ; Ставропол. гос. аграр. ун-т. - Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2014. - 80 с. http://znanium.com/go.php?id=514993

9. Раменская, Л. А. Управление проектами [Текст] : учебное пособие / Л. А. Раменская, Я. В. Савченко, М. В. Евсеева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : [б. и.], 2014. - 163 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/14/p482035.pdf 97экз.

10. Романова, М. В. Управление проектами [Текст] : учебное пособие по дисциплине специализации специальности "Менеджмент организации" / М. В. Романова. - Москва : ФОРУМ - ИНФРА-М, 2014. - 253 с. 9экз.

 

 

Электронные каталоги библиотек:

1. www.nlr.ru. – Российская национальная библиотека (РНБ);

2. www.rsl.ru – Российская государственная библиотека (РГБ);

3. www.inion.ru – Институт научной информации по общественным наукам РАН (ИНИОН);

 

Полнотекстовые библиотеки:

1. http://elibrary.ru Научная электронная библиотека E-library

2. http://cyberleninka.ru/ Научная электронная библиотека «Киберленинка»

3. www.auditorium.ru – Образовательный портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»;

4. www.economics.edu.ru - Образовательный портал «Экономика, социологи, менеджмент»;

5. www.economicus.ru – Экономический портал;

6. www. biblus.ru - Каталог книг «Библус» по всем отраслям науки;

7. www.forexpf.ru – Библиотека по техническому и фундаментальному экономическому анализу;

8. www.libertarium.ru – Библиотека «Либертариум».


Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 28; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ