Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.
ОГЭ -2019. Русский язык. Устное собеседование. Критерии оценивания.
ОГЭ -2019. Русский язык.
Критерии оценивания выполнения заданий для проведения итогового собеседования.
Задание 1. Чтение текста вслух.
| Критерии оценивания чтения вслух. | Баллы | |
| Интонация. | ||
| ИЧ | Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста. | 1 |
| Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста. | 0 | |
| Темп чтения. | ||
| ТЧ | Темп чтения соответствует коммуникативной задаче. | 1 |
| Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче. | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 2 | |
Задание 2. Пересказ текста с включением приведённого высказывания.
| Критерии оценивания пересказа текста с включением приведённого высказывания. | Баллы. | |||
| П1 | Сохранение при пересказе микротем текста. | |||
| Все основные микротемы исходного текста сохранены | 1 | |||
| Упущена или добавлена одна или более микротем. | 0 | |||
| П2 | Соблюдение фактологической точности при пересказе . | |||
| Фактических ошибок, связанных с пониманием текста, нет. | 1 | |||
| Допущены фактические ошибки (одна и более) | 0 | |||
| П3 | Работа с высказыванием. | |||
| Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа уместно, логично. | 1 | |||
| Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа неуместно и/или нелогично, или приведённое высказывание не включено в текст во время пересказа. | 0 | |||
| П4 | Способы цитирования. | |||
| Ошибок нет. | 1 | |||
| Допущены ошибки при цитировании (одна и более). | 0 | |||
| Максимальное количество баллов
| 4 | |||
| Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (Р1)* | ||||
| Г | Соблюдение грамматических норм. | |||
| Грамматических ошибок нет. | 1 | |||
| Допущены грамматические ошибки (одна и более). | 0 | |||
| О | Соблюдение орфоэпических норм | |||
| Орфоэпических ошибок нет, или допущено не более одной орфоэпической ошибки (исключая слово в тексте с поставленным ударением). | 1 | |||
| Допущены орфоэпические ошибки (две и более) | 0 | |||
| Р | Соблюдение речевых норм. | |||
| Речевых ошибок нет, или допущено не более трёх речевых ошибок. | 1 | |||
| Допущены речевые ошибки (четыре и более). | 0 | |||
| Иск. | Искажения слов. | |||
| Искажений слов нет. | 1 | |||
| Допущены искажения слов (одно и более). | 0 | |||
| Максимальное количество баллов
| 4 | |||
* Если участник собеседования не приступал к выполнению задания 2, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (P1) ставится не более двух баллов.
Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 10.
Задание 3. Монологическое высказывание.
| Критерии оценивания монологического высказывания (М). | Баллы | |||
| Выполнение коммуникативной задачи. | ||||
| М1 | Участник справился с коммуникативной задачей. Приведено не менее 10 фраз по теме высказывания. Фактические ошибки отсутствуют. | 1 | ||
| Испытуемый предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей, нодопустил фактические ошибки, и/или привёл менее 10 фраз по теме высказывания. | 0 | |||
| М2 | Учёт условий речевой ситуации. | |||
| Учтены условия речевой ситуации. | 1 | |||
| Условия речевой ситуации не учтены. | 0 | |||
| М3 | Речевое оформление монологического высказывания (МР) . | |||
| Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена. | 1 | |||
| Высказывание нелогично, изложение непоследовательно. Присутствуют логические ошибки (одна или более). | 0 | |||
| Максимальное количество баллов
| 3 | |||
Речевое оформление оценивается в целом по заданиям 3 и 4.
| Критерии оценивания диалога (Д). | ||
| Д1 | Участник справился с коммуникативной задачей. Даны ответы на все вопросы в диалоге. | 1 |
| Ответы на вопросы не даны или даны односложные ответы. | 0 | |
| Д2 | Учёт условий речевой ситуации. | |
| Учтены условия речевой ситуации. | 1 | |
| Условия речевой ситуации не учтены. | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 2 | |
| Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (Р2)* | ||||
| Г | Соблюдение грамматических норм. | |||
| Грамматических ошибок нет. | 1 | |||
| Допущены грамматические ошибки (одна и более). | 0 | |||
| О | Соблюдение орфоэпических норм | |||
| Орфоэпических ошибок нет, или допущено не более двух орфоэпических ошибок. | 1 | |||
| Допущены орфоэпические ошибки (три и более) | 0 | |||
| РО | Речевое оформление. | |||
| Речь в целом отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции. | 1 | |||
| Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, и/или используются однотипные синтаксические конструкции. | 0 | |||
| Максимальное количество баллов
| 4 | |||
Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 9.
* Если участник собеседования не приступал к выполнению задания 3, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (P2) ставится не более двух баллов.
Общее количество баллов за выполнение всей работы – 19.Экзаменуемый получает зачёт в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или более баллов.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!