Этап: НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными
Открытый урок-квест
Не с разными частями речи»
(Новогодняя версия, проводится в преддверии Нового года)
Класс: 10
Тип урока: урок-практикум
Оборудование: компьютер с выходом в Интернет, проектор, гаджеты у учеников с программой для считывания QR-кодов и приложением Quizizz, 7 конвертов с заданиями и цифрами, которые к концу игры должны сложиться в пароль к тесту в Quizizz, скотч, бутылка.
ЗАРАНЕЕ
- записать видео с похищенными героями и с членом группировки, скинуть на флешку;
- получить пароль доступа к тесту в Quizizz (игра по ссылке https://quizizz.com/admin/quiz/5acb265c76f100001a294f9c/- );
- попросить учеников установить на телефон приложение Quizizz.
- распечатать задания, разложить по конвертам вместе с цифрами пароля к тесту в Quizizz. Конверты пронумеровать.
- разместить задания в указанных в плане урока местах;
- найти человека, который будет проходить тест за Большого Босса.
Ход урока
Завязка игры. Цель и правила игры.
Минут
Классическое начало урока.
- Здравствуйте, ребята! Садитесь, открывайте тетради, записывайте число, «классная работа».
Один из учеников находит на своей парте флешку, на которой написано: «Посмотри меня»; сообщает учителю о находке. На флешке – обращение преступников, которые похитили Снегурочку и Деда Мороза:
- Говорит член группировки «Третье спряжение». Снегурочка и Дед Мороз у нас, ваш праздник под угрозой. Мы были уверены, что современная молодежь не знает родного языка, однако волшебник с внучкой утверждают обратное. Если вы справитесь со всеми заданиями, которые мы спрятали в классе и соберете пароль, то сразитесь в финальном поединке с Большим Боссом. Только опередив его, вы докажете, что Дед и Снегурка правы и спасете праздник!
|
|
|
Далее на видео – связанные Снегурочка и Дед Мороз:
- Ребята, спасите! Мы в вас верим! Нам стало известно, что первое задание спрятано на столе учителя…
Преступники:
- На каждое задание у вас пять минут. Время пошло!
НА ЭКРАНЕ ТАЙМЕР (30 минут)
Игра. Работа по теме урока.
- Ну что, поможем Новогодним волшебникам? Тогда приступайте к поиску первого задания!
Учащиеся ищут записку, затем выполняют задание. На выполнение задания – 5 минут (на доске таймер – все задание необходимо выполнить в 30 минут). Цифры кода в порядке их нахождения прикрепляем на доску, чтобы не забыть последовательность.
Этап: «НЕ с существительными»
Групповая работа
Учитель:
- Помните, что не с существительными пишутся слитно, если слово не употребляется без не или если образуется слово противоположного значения, тогда мы можем подобрать синоним без «не». Раздельно, если имеется или мыслится противопоставление, а также если слова «далеко», «ничуть», «вовсе».
|
|
|
Задание:
«Орфоматематика»
Раскройте скобки. Если существительное пишется с не раздельно, то из числа в правом столбце вычтите 5 единиц, если слитно, то прибавьте к данному числу 5 единиц. Замените получившиеся числа буквами, и вы узнаете, где спрятана вторая записка.
| (Не)погода, а сумасшествие какое-то! | 6 | |
| Она вовсе (не)красавица. | 17 | |
| Пусть вашу семью обходит (не)счастье! | 8 | |
| Какой же он (не)вежда! | 24 | |
| Он вечно выдумывает разные (не)лепицы! | 15 | |
| Его отрицательная черта – (не)вежливость! | 16 | |
| Он мне далеко (не)друг. | 7 |
| А 1 | Б 2 | В 3 | Г 4 | Д 5 | Е 6 | Ё 7 |
| Ж 8 | З 9 | И 10 | Й 11 | К 12 | Л 13 | М 14 |
| Н 15 | О 16 | П 17 | Р 18 | С 19 | Т 20 | У 21 |
| Ф 22 | Х 23 | Ц 24 | Ч 25 | Ш 26 | Щ 27 | Ъ 28 |
| Ы 29 | Ь 30 | Э 31 | Ю 32 | Я 33 |
Ответ: бутылка (слово «перевернуто»)
Этап: «НЕ с прилагательными»
Индивидуальная работа
Задание:
Перед вами 8 предложений, распределите их между собой и самостоятельно определите, как пишется не с прилагательными. Из первых букв слов, которые пишутся с не раздельно, сложите слово и узнаете, где вас ждет цифра от пароля и следующее задание.
|
|
|
Это (не)глубокое зимнее озеро напоминало по форме продолговатую каплю с (не)ровными краями.
Дом мы мечтали построить (не)деревянный, а кирпичный – на века!
(Не)настный день вселял в меня (не)радостные мысли…
Принцесса была вовсе (не)обаятельна, как рассказывали принцу (не)счастные юноши, которых она отвергла.
Его взгляд был (не)смелым, а, скорее, робким, казалось, что в (не)веселых очах его постоянно стояли слёзы…
Оказалось, что это совсем (не)безнадежная ситуация, как изначально думалось, и наш план приняли как отнюдь (не)плохой вариант.
Тетрадь оказалась (не)Катина, она принадлежала Михаилу, о чем он и сообщил ребятам.
Его образ жизни был совсем (не)аскетичным, как считали знакомые; просто приходилось во всем себе отказывать, чтобы скопить денег на (не)большое путешествие.
(Не)винный взгляд глаз её завораживал, (не)весёлый же вселял грусть.
Крайне (не)приятный разговор оставил в душе Михаила (не)хороший осадок.
Ответ: доска
этап: НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными
Словарная работа, используется интерактивная доска
РАСПОЛОЖИТЬ ЗАДАНИЕ НА ДОСКЕ ТАК, ЧТОБЫ ПРИ СОЕДИНЕНИИ СЛОВ ПОЛУЧАЛАСЬ СТРЕЛКА!
|
|
|
Задание:
Исправьте ошибки в написании не с причастиями и отглагольными прилагательными, по очереди работая у доски. Соедините слова с ошибками и узнаете, где искать следующее задание.
Окно не закрыто, улицы неосвещены , ненавидящий взгляд врага, нехоженые тропы, не продуманный, а опрометчивый шаг, невзлюбивший меня сразу, недочитанная дедушкой свежая газета, зачет несдан, не прочитанный, а лишь просмотренный журнал, не вредимый , непостроенный дом, недоумевающий вид, обувь невымыта с вечера, совсем не прошитая ткань, не закрыто, невыполнена в срок, неиствовавшая стихия, не годующий покупатель.
Ответ: если соединить слова с ошибкой, то получается стрелка, которая указывает, что записка спрятана под доской.
Этап: «НЕ с наречиями»
Задание: найдите три наречия, которые пишутся с не слитно, впишите их в пропуски между косыми линиями. Подумайте, к каким секретным документам приведет этот путь.
(Не)лепо, (не)раньше, (не)легко, (не)весело, а грустно, (не)внятно, вовсе (не)интересно.
«Не» пишется слитно
С: \ \ \
Ответ:
С: \нелепо\нелегко\невнятно
Ответ: это путь к папке на диске С, где располагается файл со QR-кодом. Прочитав его с помощью приложения в телефоне, учащиеся узнают, где находится следующий конверт: он спрятан под одним из стульев, на которых сидят учащиеся.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 315; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!