Кто из педагогов развил учение о том, что целью воспитания является развитие природных сил и способностей ребенка?
ТЕСТ ДЛЯ АОФК ФЗО
6. Методы теоретического исследования предназначены для …
а) установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями;
б) обобщения данных полученных эмпирическим путем;
в) определения проблем, формулирования гипотез и для оценки собранных фактов;
г) исследования реально складывающегося опыта организации образовательного процесса.
7. Предметом изучения педагогики как науки является …
а) образовательная деятельность педагога;
б) реальный целостный педагогический процесс;
в) процесс адаптации личности к социальной среде;
г) многообразие видов деятельности учащихся.
8. Объектом исследования педагогики является …
а) вопрос о целях и общем предназначении образования;
б) психика человека;
в) система педагогических явлений;
г) ребенок.
9. В Древнем Вавилоне, Египте, Сирии учителями чаще всего были …
а) жрецы; б) дидаскалы; в) педономы; г) педотрибы.
Развитие педагогики как науки определяет
а) необходимость передачи социального опыта
в) управление работой педагогов-практиков
с) уровень научно-технического прогресса
д) наследие предшествующих цивилизаций
Задачи педагогической науки
а)изучение способностей учащихся
в) контроль и оценка знаний учащихся
с) сотрудничество учителя с родителями
д) вскрытие закономерностей обучения и воспитания
е) формирование детского коллектива
|
|
|
Система педагогических наук включает
а) межнаучные коммуникации философии и психологии
в) принципы обучения и воспитания
с) отрасли наук о воспитании и образовании детей и взрослых
д) результаты социологических исследований
е) систему методов педагогического исследования
13. Необходимость передачи социального опыта возникла …
а) одновременно с появлением общества
в) с появлением технических средств обучения
с) в ходе разработки содержания образования
д) с развитием педагогики как науки
е) в результате создания классно-урочной системы
14. Развитие педагогики как науки определило:
а) повышение роли воспитания в общественной жизни;
в) биологический закон сохранения человеческого рода;
с) объективную потребность в подготовке человека к жизни и труду;
д) заботу родителей о счастье детей;
е) прогресс технического развития.
15.Способности – это:
а) отдельные знания, умения, навыки
в) индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного выполнения определенной деятельности
с) качества, передаваемые по наследству
д) степень одаренности
16. На Руси В Х II веке учителей называли…
|
|
|
а) преподавателей ораторского искусства;
б) рабов, сопровождавших детей своего господина в школу;
в) мастера, свободные люди (дьячки или мирские).
Ориентация на заказ государства, единство содержания, обязательность, массовость, авторитарность были присущи какой из систем воспитания.
а) спартанской б) древнеегипетской в) афинской г) древнекитайской
34. Закономерности воспитания человека внутри определенных возрастных групп изучает …
а) социальная педагогика б) общие основы педагогики
В) семейная педагогика г) возрастная педагогика
д) дошкольная педагогика е) педагогика ВШ
35. Вопросами обучения и воспитания глухонемых детей занимается…
а) тифлопедагогика б) сурдопедагогика в) олигофренопедагогика
36. Вопросами обучения и воспитания слепых детей занимается…
а) тифлопедагогика б) сурдопедагогика в) олигофренопедагогика
37. Вопросами обучения и воспитания умственно отсталых детей занимается…
а) тифлопедагогика б) сурдопедагогика в) олигофренопедагогика
Кто из перечисленных педагогов является представителями педагогики эпохи капитализма ( XVI - XIX вв.)?
а) И.Г. Песталоцци б) Ф.Рабле в) Я.А. Коменский
|
|
|
г) Т.Мор д) Ж.Ж. Руссо е) И.Ф. Гербарт
39. В каком веке возникла античная педагогика …
а) в 6-ом в. до н. э. - 5-ом в. н. э. б) 5 - 16 вв. в) 14 – 16 вв.г) в 16 - 19 вв.
40. В каком веке возникла педагогика феодального общества …
а) в 6-ом в. до н. э. - 5-ом в. н. э. б) 5 - 16 вв. в) в 16 - 19 вв.
41. В каком веке возникла педагогика эпохи капитализма …
а) в 6-ом в. до н. э. - 5-ом в. н. э. б) 5 - 16 вв. в) в 16 - 19 вв.
Кто из перечисленных педагогов является представителями педагогики феодального общества ( V - XVI вв.)?
а) И.Г. Песталоцци б) Ф.Рабле в) Я.А. Коменский г) Т.Мор д) Ж.Ж. Руссо е) И.Ф. Гербарт
Кто из педагогов развил учение о том, что целью воспитания является развитие природных сил и способностей ребенка?
а) И.Г. Песталоцци б) А.С. Макаренко в) Я.А. Коменский г)Ж.Ж. Руссо
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 467; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!