Структура личности в концепции З.Фрейда
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
Тема 2. Познание
http://5-ege.ru/slovar-terminov-po-obshhestvoznaniyu/
Из моих лекций:
1. ОЩУЩЕНИЕ – единичный акт чувственного познания
2. ВОСПРИЯТИЕ – совокупность нескольких ощущений, целостный образ предмета
3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ – образ ранее воспринятого предмета
4. Философия – особая форма познания мира, основанная на системе научно-теоретических знаний о всеобщих законах и принципах бытия.
5. Философия – форма деятельности человека, ориентированная на осмысление основных проблем его бытия, а так же на определение возможностей и границ человеческой самореализации.
6. Наука – специфическая форма деятельности человека, которая обеспечивает получение нового знания и вырабатывает средства производства и развития познавательных процессов.
7. Онтология – учение о бытии
8. Гносеология – учение о познании
9. Аксиология – учение о ценностях
10. Праксиология – учение о деятельности
11. Антропология – учение о человеке
12. Социальная философия – учение об обществе
Метафизика
Диалектика
15. ПОНЯТИЕ – словесный символ, выражающий существенные признаки предмета
16. СУЖДЕНИЕ – совокупность связанных между собой понятий
17. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – совокупность нескольких суждений, связанных между собой по законам логики.
18. Индукция
19. Дедукция
Чувственное познание
Рациональное мышление
|
|
|
Абстрактное мышление
23. Истина – философская гносеологическая характеристика мышления в его отношении к своему предмету.
24. Классическое понимание истины - Мысль называется истинной (или истиной), если она соответствует предмету
25. Мышление – это познавательная деятельность человека. Оно является опосредованным и обобщённым способом отражения действительности
26. Мышление - это опосредованное и обобщенное отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними.
27. Особенности мышления - его опосредованный характер и обобщенность.
Субъект познания
Объект познания
Разум
Чувства
Мысль – результат мышления.
Логика
Правда
35. Ложь - преднамеренное искажение информации в чьих-либо интересах:
36. Дезинформация – передача искаженной информации
37. Ошибка – результат неверных действий
38. Заблуждение - Знание, не соответствующее своему предмету, не совпадающее с ним, неумышленное искажение информации. Искаженное отражение действительности, возникающее как результат абсолютизации отдельных ее сторон
|
|
|
Эмпиризм
Рационализм
41. Авторитарная теория истины - исходит из факта доверия к авторитетному источнику, который является гарантом истинности того или иного высказывания.
42. Когерентная теория истины - утверждает связность и непротиворечивость основными критериями истины. Истина – свойство самосогласованности знаний. (Мах, Авенариус, неопозитивисты).
43. Конвенциональная теория истины - определяет истину как результат соглашения ученых (Пуанкаре).
44. Прагматическая концепция истины (утилитарная) - исходит из практической значимости получаемого в процессе познания результата, его применяемости (Дьюи).
45. Объективная истина – адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее познаваемый объект так, как если бы он существовал сам по себе, независимо от человеческого сознания.
46. Субъективная истина – это отражение объективного знания в индивидуальном или общественном сознании.
47. Абсолютная истина - отражение знания неизменного, неопровержимого в ходе дальнейшего рассмотрения. Абсолютная истина – это не как процесс, она статична, неизменна, это исчерпывающее знание. Абсолютная истина труднодостижима.
48. Относительная истина –истина, отражающая имеющееся знание об объекте на данный момент времени. Теории, утверждающие существование абсолютной истины называют метафизикой.
|
|
|
49. Догматизм – преувеличение роли абсолютной истины,
50. Релятивизм – преувеличение роли относительной истины.
Первичные критерии истины
Вторичные критерии истины
53. Метод – путь достижения истины
54. Эмпирические методы:
55. Наблюдение – процесс восприятия процессов и явлений с целью их познания
56. Измерение – процесс представления свойств реальных объектов в виде количественных величин
57. Эксперимент – процесс воздействия на реальный объект или его изучение в заданных условиях
58. Теоретические методы:
59. Гипотетико-дедуктивный – выведение значения из гипотез, истинное значение которых неизвестно
60. Абстрагирование – отвлечение от одних свойств и качеств предмета с выделением других, более значимых,
61. Идеализация – процесс создания мысленных, не существующих в реальности объектов или условий: точка, идеальный газ ит.д.
62. Обобщение – процесс установления общих свойств и признаков предмета
63. Методы, связующие теоретический и эмпирический уровни научного знания:
64. Сравнение – сопоставление различных объектов по одинаковым характеристикам
|
|
|
65. Анализ – разделение целостного объекта на составляющие элементы
66. Моделирование – создание модели объекта (мысленное, математическое, физическое, виртуальное)
67. Формы научного знания:
68. Факт – данные, подтвержденные научным экспериментом
69. Проблема – вопрос, не имеющий однозначного решения
70. Гипотеза – предположение о свойствах, причинах, структурных связях изучаемых объектов
71. Закон – теоретические утверждения, отражающие существенные и постоянные связи явлений
72. Теория - совокупность умозаключений, отражающая объективно существующие отношения и связи между явлениями
73. Деятельность - В общественных науках под деятельностью понимается форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира.
74. В структуре любой деятельности принято выделять объект, субъект, цель, средства ее достижения и результат.
75. Цель деятельности – человек формирует в своем сознании идеальный образ того результата, которого он стремится достичь.
76. Основным мотивом, побуждающим человека к деятельности, является его желание удовлетворить свои потребности.
77. Потребности человека - могут быть физиологическими, социальными и идеальными, осознаваемыми или нет.
78. Виды деятельности человека: учеба, игра, труд
79. Практическая деятельность – вид деятельности человека, направленный на преобразование существующих в реальности объектов природы и общества.
80. Духовная деятельность – вид деятельности человека, направленный на изменение сознания людей.
81. Специфическим отличием трудовой деятельности является создание полезных для человека продуктов - как материальных, так и духовных.
82. Творчество - особый вид деятельности, результат которой - создание нового, еще не известного, не имеющего аналогов в природе.
83. Цели человеческой деятельности ученые подразделяют на объективные - определяемые общественно-значимыми, важными для подавляющего большинства людей мотивами, и субъективные - связанные только с личными устремлениями, интересами, намерениями конкретных людей.
84. Цели человеческой деятельности могут подразделяться на положительные и отрицательные, разрушительные и созидательные.
85. Общение - это процесс обмена информацией между равноправными субъектами деятельности.
86. Субъектами общения могут быть как отдельные люди, так и социальные группы, слои, сообщества и даже все человечество в целом.
87. Коммуникацией называется процесс взаимодействия между двумя или более субъектами с целью передачи некоторой информации. В процессе коммуникации, в отличие от общения, передача информации происходит только в направлении одного из его субъектов (того, кто ее получает), а обратная связь между субъектами отсутствует.
88. Объективной материальной формой мышления является язык
89. Мыслительная операция - это один из способов мыслительной деятельности, посредством которого человек решает мыслительные задачи.
90. Анализ - это мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений.
91. Синтез - обратный анализу процесс мысли; это - объединение частей, свойств, действий, отношений в одно целое.
92. Сравнение - это установление сходства и различия предметов и явлений. Сравнение основано на анализе. Прежде чем сравнивать объекты, необходимо выделить один или несколько признаков, по которым будет произведено сравнение. Сравнение может быть односторонним, или неполным, и многосторонним, или более полным.
93. Абстрагирование - это процесс мысленного отвлечения от некоторых признаков, сторон конкретного с целью лучшего познания его. Человек мысленно выделяет какой-нибудь признак предмета и рассматривает его изолированно от всех других признаков, временно отвлекаясь от них.
94. Конкретизация - процесс, обратный абстрагированию и неразрывно связанный с ним. Конкретизация - это возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному с целью раскрытия содержания.
95. Гибкость ума выражается в подвижности мыслительных процессов, умении учитывать меняющиеся условия умственных или практических действий и в соответствии с этим менять способы решения задач. Гибкость ума - обязательное качество людей творчества.
96. Инертность мышления. Человеку инертной мысли более свойственно воспроизведение усвоенного, чем активные поиски неизвестного. Инертный ум - это ленивый ум.
СОЗНАНИЕ
97. Духовный мир - сложная система отношений человека к окружающему миру, внутренних оценок, интересов, склонностей и предпочтений.
Толерантность
99. Сознание человека – состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих события
Теория отражения
101. Сознание - высшая форма психического отражения, свойственная общественно развитому человеку и связанная с речью, идеальная сторона целеполагающей деятельности
102. Сознание в теории отражения - «высшая, свойственная только людям и связанная со способностью объяснить мысли, функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека за счет рефлексии»
103. Рефлексия - это обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление. В частности, в традиционном смысле, на содержание и функции собственного сознания, в состав которых входят личностные структуры (ценности, интересы, мотивы), мышление, механизмы восприятия, принятия решений, эмоционального реагирования, поведенческие шаблоны и т.д.
Условные рефлексы
Безусловные рефлексы
106. Ассимиляция - научный материал усваивается ребенком путем применения сложившихся схем мышления – по Пиаже.
107. Аккомодация - процесс приспосабливания к новым условиям, меняя уже сложившуюся схему мышления.
108. Фрейдизм – теория, согласно которой всем живым организмам свойственны противоположно направленные стремления к саморазрушению и самосохранению. Склонность к агрессии и разрушению определяется влечением к смерти, тогда как сексуальное влечение, самосохранение, любовь определяются влечением к жизни.
Структура личности в концепции З.Фрейда
110. Либидо – сексуальное влечение в концепции З.Фрейда
111. Сублимация – перенаправление неудовлетворенного влечения на несексуальные (социально допустимые) цели, переключение нерастраченной сексуальной энергии на какую-либо другую деятельность. Например, творчество.
112. Архетипы - универсальные изначальные врождённые психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного, распознаваемые в нашем опыте и являемые, как правило, в образах и мотивах сновидений. (Юнг)
113. Экстраверсия проявляется в направленности либидо человека на внешний мир, в том, что экстраверт предпочитает социальные и практические аспекты жизни погружению в мир воображения и размышлений.
114. Интроверсия является одним из архетипических проявлений коллективного бессознательного в концепции К.-Г. Юнга. Интроверт предпочитает размышления и воображение операциям с реальными внешними объектами.
115. Дуализм - теория о том, что существует две разновидности субстанций: сознание и физические объекты. Основателем данной теории является Рене Декарт, который утверждал, что человек является мыслящей субстанцией, способной усомниться в существовании всего, кроме своего собственного сознания, и что сознание, таким образом, несводимо к физическому миру.
116. Дуализм души и тела - точка зрения, согласно которой сознание (дух) и материя (физическое тело) представляют собой две независимые, взаимодополняющие друг друга и равные по значению субстанции. Как правило, основывается на общефилософском дуализме. Основоположниками являются Платон и Декарт.
117. Идеализм - это теория, согласно которой сознание первично. Субъективный идеализм отрицает существование независимой от сознания реальности. Субъективные идеалисты утверждают, что объекты физического мира не существуют вне их восприятия.
118. Материализм - течение в философии, которое в качестве первичной признает материальную субстанцию.
119. Функционализм (философия сознания) - это теория, согласно которой находиться в психическом состоянии значит находиться в функциональном состоянии, то есть выполнять некоторую определённую функцию. С точки зрения функционалистов сознание относится к мозгу так же, как, например, функция показывать время соотносится с конкретным физическим устройством часов.
120. Самопознание - это процесс осмысления нами своих собственных возможностей, потребностей, своего места в обществе. Кто я? Какой я? Чего я хочу? Что я могу? Эти вопросы и поиск ответов на них составляют основу самопознания.
121. Самооценка - отношение к собственной внешности вместе с представлениями о своих способностях, об отношении к нам других людей складывается в самооценку.
122. Типы самооценки – адекватная, завышенная, заниженная.
123. Я-концепция представляет собой совокупность всех представлений индивида о себе и включает убеждения, оценки и тенденции поведения.
124. Поведение - наблюдаемая активность всех живых существ.
125. Поведение человека - это внешнее проявление его деятельности, его отношения к обществу, другим людям, рассматриваемое с точки зрения нравственности и права.
126. Поведение - совокупность поступков - сознательных действий, направленных на достижение определенных целей. Через поступок человек утверждает себя как личность.
127. Дивиантное поведение - «отклоняющееся поведение», т. е. такое, которое не соответствует принятым в обществе нормам.
128. Инстинкт - совокупность врождённых тенденций и стремлений, выражающихся в форме сложного автоматического поведения. В узком смысле, совокупность сложных наследственно обусловленных актов поведения, характерных для особей данного вида при определённых условиях[1]. Инстинкты составляют основу поведения животных. У высших животных инстинкты подвергаются модификации под влиянием индивидуального опыта.
129. Эмоции - переживания смысла жизненных явлений и ситуаций, обусловленные потребностями человека.
130. Свобода - это самостоятельность личности, выражающаяся в ее способности и возможности делать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями.
131. Ответственность - это контроль над деятельностью человека с позиций выполнения им принятых норм и правил.
132. Волюнтаризм - абсолютизирует свободу воли, доводя ее до произвола ничем не ограниченной личности, игнорируя объективные условия и закономерности.
133. Фатализмрассматривает каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор.
134. Обязанности - требования к поведению, выработанные обществом и закрепленные в правовых актах государства. Главные обязанности гражданина нашей страны закрепляются Основным законом государства – Конституцией Российской Федерации.
135. Патриотизм - искреннее и глубокое чувство любви к своей родине, своему отечеству, стране, в которой ты родился и вырос - независимо от того, как складывается твоя жизнь. Также это - готовность в определенные моменты подчинить свои собственные интересы интересам родины, защитить ее, служить ей.
136. Смысл жизни - отношение человека как сознательного существа к своей жизни и самому себе.
137. Смысл жизни – это осознаваемая ценность или ценности, которой или которым человек подчиняет свою жизнь, ради чего ставит или осуществляет жизненные цели.
138. Альтруизм - это нравственный принцип, заключающийся в бескорыстном служении другим людям, в готовности жертвовать для их блага личными интересами. В окружающей жизни проявлениями альтруизма выступают такие явления, как милосердие, благотворительность, филантропия. Главный принцип - помощь без ожидания награды или поощрения.
139. Эгоцентризм - жизненный принцип и моральное качество, выражающееся в том, что человек в своем поведении руководствуется только собственными прихотями, не считаясь с интересами окружающих. Эгоцентризм - следствие убежденности человека в собственной исключительности и в том, что другие люди - родители, друзья, учителя - служат только для выполнения всех его прихотей.
Гедонизм
Эвдемонизм
Утилитаризм (прагматизм)
Аскетизм
Этика долга
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!