Тема: Почему я хочу стать юристом
Приложение № 1
Заявка на участие
В отборочном этапе областного конкурса «Территория права»
| Муниципальное образование | |
| Наименование образовательной организации | |
| Контактное лицо | |
| Номер телефона для связи | |
| Электронная почта для связи | |
| Общее число участников от образовательной организации |
Данные участников отборочного этапа:
| № п/п | ФИО | Класс | Номер телефона | Адрес электронной почты |
Дата
Подпись, расшифровка
М.п.
Приложение № 2
Согласие на обработку персональных данных
Я, _____________________________________________________________________________,
(ФИО родителя или законного представителя участника полностью)
проживающий (ая) по
адресу:_______________________________________________________________________,
паспорт серия _________ номер__________,
выдан:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________,
(кем и когда выдан)
являясь родителем (законным представителем) _____________________________________________________________________________
(ФИО ребенка (подопечного) полностью)
|
|
|
проживающего по адресу _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________,
паспорт (свидетельство о рождении) серия _________ номер__________,
выдан: _____________________________________________________________________________,
(кем и когда выдан)
в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие организаторам областного конкурса «Территория права» на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных моего ребенка (подопечного), в том числе в информационно-коммуникационной сети «Интернет» в целях реализации областного конкурса «Территория права».
|
|
| "_____"_____________ 20___ г. | ||
| Подпись |
| Фамилия и инициалы родителя/представителя участника |
| Дата |
Приложение № 3
Темы эссе отборочного этапа Конкурса (право)
1. Для чего нужен уголовный/ гражданский процесс?
2. Право на личную неприкосновенность: что это значит?
3. Мое представление о справедливом судебном разбирательстве по уголовным/ гражданским делам.
|
|
|
4. Мое понимание гласности судебного разбирательства по уголовным/ гражданским делам: значение и допустимые ограничения.
5. Суд будущего.
6. Семья, ее значение для общества и перспективы развития.
7. Идеальная модель семьи: современное видение.
8. Брачный договор: за и против.
9. Право на судебную защиту в РФ - проблемы реализации.
10. Роль законодательства в охране прав и свобод человека и гражданина (на примере уголовного/ гражданского/ административного законодательства).
11. Возраст уголовной ответственности: снижать или повышать?
12. Нужна ли России смертная казнь?
13. Коррупция в образовании: миф или реальность?
14. Ваше понимание принципа свободы труда.
15. Предпринимательская деятельность несовершеннолетних.
Темы эссе отборочного этапа Конкурса (экономика)
1. Причины возникновения и значение денег;
2. Справедливость в распределении социальных благ;
3. Роль государства в регулировании экономики;
4. Значение общественного разделения труда;
5. Знания как экономический ресурс;
6. Природные ресурсы как фактор производства;
7. Экономическое развитие современной России;
8. Границы государственного вмешательства в экономику;
|
|
|
9. Место России на мировом рынке услуг;
10. Роль торговли в развитии государства и общества;
11. Сущность и функции денег в экономике;
12. Социальные последствия реформ в экономике;
13. Плюсы и минусы предпринимательской деятельности;
14. Каким должен быть предприниматель?
15. Влияние экономики на общества и общества – на экономику.
Приложение № 4
Критерии оценивания эссе отборочного этапа Конкурса
1. Соответствие содержания работы заявленной теме;
2. Понимание автором проблемы, заявленной в теме;
3. Наличие личного мнения автора по проблеме;
4. Аргументация своей позиции;
5. Наличие логичных авторских выводов в заключении работы;
6. Внутреннее смысловое единство, логичный характер работы;
7. Изложение простым, доступным языком, с соблюдением языковых правил и норм;
8. В работе использована научная литература, нормативно-правовые акты;
9. Работа должна носить творческий характер;
10. Текст не должен быть плагиатом аналогичных работ, заимствованным в сети Интернет.
Требования к оформлению эссе:
Объем – от 2 до 5 страниц формата А4;
Машинописный текст (компьютерная верстка);
Гарнитура Times New Roman, кегль 14, одинарный интервал;
Абзацный отступ – 1,25;
|
|
|
Поля – все по 1,5 см.
Использование сносок (при необходимости):
Постраничные сноски;
Гарнитура Times New Roman, кегль 12, одинарный интервал.
Приложение № 5
Образец оформления титульного листа
Тема: Почему я хочу стать юристом
| Работу выполнил: | Иванов Иван Иванович, ученик __ класса школы № __ Вологодского района Вологодской области |
| Контактные данные: | Тел. ______________; Вологодский район, село __________, улица _____________________, д. ___ эл. почта _________@gmail.com |
| Научный руководитель: | Петров Петр Петрович, учитель истории и обществознания школы № ___ Вологодского района Вологодской области |
Приложение № 6
Направление «Право»
Вариант 1
1. Выберите правильный ответ
Конституция Российской Федерации была принята
а) в 1990 году;
б) в 1985 году;
в) в 1993 году;
г) в 1995 году;
д) в 2000 году;
е) все ответы верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
2. Выберите правильный ответ
Судебная власть в Российской Федерации
а) подчиняется Правительству РФ;
б) подчиняется Государственной Думе РФ;
в) подчиняется Президенту РФ;
г) подчиняется Президенту РФ и Правительству РФ;
д) является независимой, никому не подчиняется;
е) все ответы верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
3. Выберите правильный ответ
Высшим органом исполнительной власти в России является
а) Президент РФ;
б) Правительство РФ;
в) Федеральное Собрание РФ;
г) Государственная Дума РФ;
д) Министерство;
е) все ответы верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
4. Выберите правильный ответ
В Конституции РФ не закреплена ветвь власти
а) денежная;
б) законодательная;
в) судебная;
г) исполнительная;
е) все ответы верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
5. Выберите правильный ответ
Основным источником права в России является
а) нормативно-правовой акт;
б) судебный прецедент;
в) обычай;
г) заповеди;
д) правовая доктрина;
е) все ответы верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
6. Заполните пропуски
Высшей ценностью в Российской Федерации, согласно _______________ являются ___________ и ____________ человека и гражданина.
7. Определите термин по его описанию
__________ _______________ - способ организации власти на территории определенного государства, структура высших органов государственной власти, порядок их образования, сроки деятельности и компетенция.
8. Установите соответствие
1) власть передается по наследству, правитель служит бессрочно,
в большинстве случаев имеет неограниченные полномочия;
2) органы власти являются выборными, действуют в течение определенного срока, ответственны перед теми, кто их выбрал;
3) территориальное устройство государства, в котором отсутствуют какие-либо внутренние образования, существуют единые органы власти, система законодательства и налогообложение; действует единая Конституция;
4) государство, в котором отдельные структурные образования имеют юридический, законодательно оформленный, статус, политически самостоятельны в пределах государства, обладают широкими полномочиями во внутренней политике
а) унитарное;
б) монархия;
в) федеративное;
г) республика
9. Определите автора теории по ее описанию
С возникновением частной собственности происходит разделение общества на классы. Государство возникает из-за необходимости регулирования отношений между этими классами. Теория возникла и развивалась в XIX-XX веках.
10. Решите задачу.
И. устроился на новую работу, но быстро понял, что она его не устраивает. Кроме того, коллектив воспринял нового сотрудника в штыки. В итоге И. написал заявление об увольнении, указав, что увольняется, потому что ему все надоело. Такую же формулировку сотрудница отдела кадров перенесла в трудовую книжку И. Какая ошибка была допущена в данном случае? Возможно ли занести в трудовую книжку запись подобного рода?
11. Решите задачу.
В одной из школ по указанию директора – приверженца мусульманской религии – дети в обязательном порядке стали изучать ислам, культуру восточных стран, на уроках литературы читать Коран и Сунну. Детям, которые отказались это делать, учителя ставили плохие оценки, вызывали родителей в школу. В ответ родители подготовили жалобу на руководство школы, указав, что такая политика нарушает Конституцию Российской Федерации. Прав ли родители? Если да, то укажите, какую норму Конституции Российской Федерации нарушило руководство школы?
12. Решите задачу.
С. предъявили обвинение в совершении преступления, однако впоследствии выяснилось, что у него есть алиби на момент совершения преступления. Кроме того, в совершении преступления сознался другой человек, и его показания подтвердились. Но, так как преступление вызвало широкий общественный резонанс, сразу после предъявления обвинения С., местные СМИ выпустили сразу несколько обличающих его заметок, не дождавшись итогового исхода дела. Какие нормы Конституции Российской Федерации нарушены в данном случае? Может ли С. претендовать на компенсацию морального вреда?
13. Определите функцию государства по ее описанию
Заключается в защите внешних границ государства, создании и поддержании боеспособности армии и флота, разработке вооружения, проведении учений, направлена на обеспечение безопасности граждан и государства в целом
14. Завершите фразу
Великобритания, Объединенные Арабские Эмираты – это примеры государств с формой правления «___________»
15. Завершите фразу
Санкционированность нормы права государством означает, что такая норма законодательно установлена органами власти и ее нарушение влечет _______________ __ ______________ ___________________
16. Завершите фразу
Дисциплинарное взыскание, заключающееся в материальном наказании работника, называется ____________
17. Добавьте недостающие элементы схемы
18.
18. Письменно ответьте на один из представленных вопросов
а) В чем заключается высшая юридическая сила Конституции РФ?
б) Что такое право?
в) Как называется форма культуры, в которой выражается способность человека к эстетическому освоению мира? Приведите примеры.
г) За совершение каких преступлений следует привлечение к уголовной ответственности? Приведите примеры.
Направление «Экономика»
Вариант 1
1. Выберите правильный вариант ответа
Что не относится к целям экономической политики государства?
а) экономический рост;
б) полная занятость населения;
в) рост благосостояния населения;
г) усиление безработицы;
д) повышение экономической эффективности;
е) все варианты верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
2. Выберите правильный вариант ответа
Что включает в себя микроэкономика?
а) хозяйственная деятельность отдельного юридического лица;
б) предпринимательская деятельность индивидуального предпринимателя;
в) работа отдельного домохозяйства;
г) машиностроительная отрасль;
д) позиция государства во внешнеэкономических отношениях;
е) все варианты верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
3. Выберите правильный вариант ответа
Укажите, что не является разновидностью экономических ресурсов
а) природные ресурсы;
б) трудовые ресурсы;
в) интеллектуальный капитал;
г) предпринимательские способности;
д) денежные средства;
е) все варианты верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
4. Выберите правильный вариант высказывания
а) экономические ресурсы ограниченны, а человеческие потребности безграничны;
б) экономические ресурсы безграничны, а человеческие потребности ограничены;
в) человеческие потребности соразмерны экономическим ресурсам;
г) все ответы верны;
д) нет верных ответов/ верного ответа
5. Выберите правильный ответ
К основным характеристикам экономических ресурсов не относится:
а) взаимозаменяемость;
б) ограниченность;
в) мобильность;
г) безграничность;
д) взаимосвязь друг с другом;
е) все варианты верны;
ж) нет верных ответов/ верного ответа
6. Заполните пропуски
На базе экономических ресурсов осуществляется ___________________ экономических благ. Чем ________________ ресурсов, тем ______________ необходимость выбора, какие именно экономические блага производить и какие ________________ удовлетворять.
7. Определите термин по его описанию
_____________________ _____________ - это любые виды ресурсов, используемые в процессе производства товаров и услуг. Например, это природные и трудовые ресурсы, предпринимательские умения и навыки, капитал.
8. Установите соответствие
1) экономическая категория, обозначающая право на владение, пользование и распоряжение каким-либо материальным или нематериальным благом;
2) собственность, права на которую принадлежит гражданам или домохозяйствам;
3) собственность, права на которую принадлежат органам власти федерального, регионального, местного уровня;
4) собственность, права на которую принадлежат группе или сообществу людей; например, это собственность кооперативов, некоммерческих организаций
а) государственная б) собственность в) частная г) коммунальная
9. Определите, кто автор экономической теории по ее описанию
«Целью теории является изучение закономерностей капитализма и определение его исторического места. Данная теория призвана отразить интересы пролетариата и основана на развитии производительных сил, дальнейшем изменении системы производственных отношений капитализма. Возникла и развивалась в XIX веке»
10. Решите задачу
В N-ском море произошло столкновение двух траулеров, в результате которого вода на сотни километров вокруг оказалась загрязнена машинным маслом, погибли тонны морских обитателей. Местный рыбный комбинат, который снабжал рыбой и морепродуктами область и соседние регионы, потерпел серьезные убытки, в результате чего изменилась цена на данный товар. Какой закон экономики проявился в данном случае? Каким образом изменилась цена в результате произошедших событий?
11. Решите задачу
В машиностроительной отрасли города D работали три завода, один из которых являлся государственным предприятием, остальные – частными коммерческими. В результате финансового кризиса один из частных заводов обанкротился, а акции второго выкупило руководство государственного предприятия. В итоге в городе остался только один машиностроительный завод. Как называется явление, произошедшее в данной ситуации? Положительное или отрицательное влияние на экономику оно оказывает?
12. Решите задачу
В связи с общегосударственным ростом цен на энергоносители, с удорожанием процедуры замены теплооборудования в жилых домах изменилась стоимость оказания жилищно-коммунальных услуг. Каким образом изменилась цена в данном случае? Как повлияет на прибыль организаций, обеспечивающих дома теплоснабжением, сохранение прежней стоимости оказания услуг ЖКХ? Возможно ли в данном случае снизить цену ниже первоначальной, как это отразится на прибыли организаций?
13. Определите функцию денег по ее описанию
Деньги, которые измеряют стоимость товаров через цены, сравнивая тем самым товары с качественно разными потребительскими свойствами
14. Завершите фразу
Поступления от продажи экономических ресурсов и продукции, плата за реализацию товаров, работ, услуг называются _____________
15. Завершите фразу
Расходы и затраты на производство и реализацию товаров, работ, услуг называются ____________
16. Завершите фразу
Процесс перехода частной собственности в распоряжение государства – это _______________
17. Добавьте недостающие элементы схемы
18. Письменно ответьте на один из представленных вопросов
а) Какие виды доходов существуют?
б) Как соотносятся термины «собственность» и «приватизация»?
в) Что такое экономическая эффективность?
г) Чем различаются традиционная и рыночная экономика?
Приложение № 7
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!