Профессорско-преподавательский состав
Утверждаю»
Декан школы Общая медицина
Шопаева Г.А.
___________________________
«____» _____________2018__г.
| Образовательная программа | Бакалавриата | ||
| Шифр и наименование специальности | 5В130100-Общая медицина | ||
| Цикл дисциплины | БДО | ||
| Код дисциплины | B.18-MiF 1(2)203 | ||
| Наименование дисциплины | Морфология и физиология организма | ||
| Курс | 2 | Семестр | 3 |
| Кредиты KZ | 9 | Кредиты ECTS | 15 |
| Общий объем часов | 405 | аудиторных | 270 |
| самостоятельных | 135 | ||
| Кафедра/курс | Нормальная физиология, нормальная анатомия, гистология | ||
| Язык обучения | Русский | ||
| Форма итогового контроля | Интегрированный экзамен (ОСПЭ) | ||
Алматы 2018
Нормативные ссылки: Силлабус составлен в соответствии с
1. ГОСО 2017, утвержденный приказом МЗ РК№ 530 от 17.07.2017г
2. Образовательной программой, утвержденной на заседании Университетского совета от 14 августа 2018г., протокол № 12
| Разработано: | подпись | Ф.И.О. |
| Доцент кафедры нормальной физиологии | Рослякова Е.М. | |
| Доцент кафедры нормальной анатомии | Дакенова К.Т. | |
| Старший преподаватель кафедры гистологии | Мулькибаева Ш.Ш. | |
| Обсуждено: | ||
| Заведующий кафедрой нормальной физиологии | Рыспекова Ш.О. | |
| Заведующий кафедрой нормальной анатомии | Ахмад Н.С. | |
| Заведующий кафедрой гистологии | Ергазина М.Ж. | |
| дата и № протокола совместного заседания кафедр нормальной физиологии, нормальной анатомии и гистологии | Протокол № _____ от «_____»______________2018г.. | |
| Председатель КОП ШОМ и ММФ | Нуфтиева А.И. | |
| дата и № протокола заседания КОП ШОМ и ММФ | Протокол № _____ от «_____»______________2018г. | |
| Старший методист ОУМР | Сегизбаева Ж.У. |
| Цель дисциплины: Сформировать у студентов системные знания о структуре и функции органов и систем органов взрослого организма, для обеспечения теоретической базы при дальнейшем изучении клинических дисциплин. Развивать навыки работы в лаборатории. Развивать способность применять полученные знания в исследованиях. |
| Краткое описание дисциплины: Анатомия, гистология и физиология – фундаментальные экспериментально-теоретические науки о жизнедеятельности целого организма, морфологических и физиологических систем, органов, клеток и отдельных клеточных структур, механизмах регуляции при взаимодействии организма с окружающей, в том числе и социальной средой. Объектом изучения морфологии и физиологии является живой организм, макро- и микроскопическое строение и функции его частей: клеток, тканей, органов и систем. Морфология и физиология – важнейшие части теоретических дисциплин, благодаря которым студент-медик познает общие закономерности строения и жизнедеятельности здорового организма. Изучение организма здоровых людей позволит будущим врачам быстрее овладеть методами функциональной диагностики, оценить состояние здоровья и адаптации организма, уровень его функционирования по степени отклонения морфо-функциональных особенностей организма от нормы. |
| Пререквизиты: Основы анатомии, основы гистологии, основы физиологии. |
| Общие компетенции: 2.Профессиональная деятельность Студенты смогут проявлять профессиональное поведение: действовать честно и соблюдать этические обязательства, быть инициативным, умет достичь цели, демонстрировать навыки работы в команде. Предметные компетенции: 9. Применение достижений биомедицинских наук Студенты смогут применять основные методы и знания морфологии и физиологии в медицинской практике. 14. Эффективно использовать информационные и коммуникативные технологии в области медицины Студенты смогут использовать компьютеры и проводить поиск информации. |
| Результаты обучения: По завершении данной программы ожидается, что обучающийся будет способен: 1. описать -строение, функцию и топографию всех органов и систем организма, кровоснабжение, пути лимфооттока и иннервацию органов и тканей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, а также безошибочно и точно определить места расположения и проекции органов на поверхность тела и по отношению к скелету; -микропрепараты органов и систем на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровне в различные возрастные периоды. -основные механизмы формирования физиологических функций органов и систем; характеристики здорового человека в различные возрастные периоды; 2. демонстрировать навыки работы с биологическим материалом и использование простейших медицинских инструментов (пинцет, скальпель и т.д.); со световым микроскопом, навыки определения клеточных и неклеточных структур различных тканей и органов; навыки работы с физиологическими электроприборами; навыки определения сухожильных рефлексов, групп крови и резус-фактора, методики регистрации АД, ЭКГ, спирометрии, спирографии. 3. и нтерпретировать данные, полученные в ходе макро-микроскопических, ультрамикроскопических и физиологических исследований с учетом возрастных норм. 4. анализировать данные современной литературы. 5. демонстрировать навыки логического анализа, аргументированной речи, работы в команде, владения профессиональной терминологией, комментирования своих действий, эффективные письменные, устные и технологические навыки в контексте изучаемой дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План изучения дисциплины
|
|
|
| №/п | Наименование темы/раздела дисциплины | Контактные часы | Часы самостоятельной работы и задание | ||||||
| Практические занятия | Лаб. зан | СРОП (консультации) | СРО | Задания | |||||
| пр | сем | трен | … | ||||||
| 1. | Нервная система | 18 | 18 | 18 | Анатомия Индивидуальная работа 1.Зарисовать проводящие пути кожного и двигательного анализаторов, заполнить схемы (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). 2. Зарисовать ромбовидную ямку и показать проекцию ядер черепных нервов 3. Безошибочно и точно определить места расположения и область иннервации черепных и спинномозговых нервов 4. Заполнить схемы и таблицы по возрастным особенностям строения спинного и головного мозга. Гистология Индивидуальная работа. 1.Оформление протокола, зарисовка и гистологическое описание структурных компонентов соматической и вегетативной рефлекторных дуг (подписать рисунки на казахском, русском и английском языках). 2. Заполнить таблицу особенностей гистологического строения головного мозга в различные возрастные периоды 3. Работа в малых группах. Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » Физиология Работа в парах 1. Отработать методику определения кожных рефлексов человека: сухожильных, вегетативных; определения местного дермографизма,оценки функционального состояния мозжечкаи функциональной асимметрии мозга (см. приложение), заполнить протокол. Индивидуальная работа 2. Работа с программой по виртуальной физиологии «LuPraFi-Sim» (на русском и английском языках), заполнение протокола. 3. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). | ||||
| 2. | Эндокринная система | 9 | 9 | 9 | Анатомия Работа в малых группах 1.Решение и анализ интегрированных кейсов. 2.Работа с таблицами по эндокринной системе, заполнить таблицы (на казахском, русском и английском языках). 3. Заполнить таблицы по возрастным особенностям эндокринных желез. Гистология Индивидуальная работа. 1.Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем (работа в компьютерном классе кафедры –использование интернет источников и электронных учебников). 2. Оформление протокола, зарисовка и гистологическое описание особенностей строения органов центральной и периферической эндокринной системы (подписать рисунки на казахском, русском и английском языках). Работа в малых группах 3. Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » Физиология Работа в малых группах 1.Решение и анализ интегрированных кейсов. Индивидуальная работа 2. Работа с программой по виртуальной физиологии «LuPraFi-Sim» (на русском и английском языках), заполнение протокола. 3. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). | ||||
| 3. | Кроветворная система | 18 | 18 | 18 | Анатомия Индивидуальная работа 1.Безошибочно и точно показать на препарате и рисунке структурные элементы селезенки 2. Заполнить таблицы и схемы по анатомии органов кроветворной системы (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). 3. Заполнить таблицы по возрастным особенностям органов кроветворения и иммунной системы. Гистология Индивидуальная работа 1.Решить ситуационные задачи, тестовые задания, заполнить таблицу особенностей строения органов иммунной системы организма 2.Зарисовать, обозначить и описать схемы по иммунитету (клеточному, гуморальному, развитию иммуннокомпетентных клеток, Т- и В-лимфоцитов, миграции и рециркуляции клеток в иммунной системе) (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). Работа в малых группах 3. Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » Физиология Индивидуальная работа 1. Отработать методику определения групп крови и резус-фактора (см. приложение). 2. Анализ показателей системы крови здорового человека (взрослого и ребенка), расчет индексов эритроцитов (ЦП/ Fi –индекс, СГЭ /MCH, КГЭ /MCHC, ОЭ/MCV, КЁК) (см. приложение), заполнить протокол. 3. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). | ||||
| 4. | Кардиоваскулярная система | 27 | 27 | 27 | Анатомия Работа в малых группах 1. Безошибочно и точно показать на препаратах, муляжах и рисунках анатомические структуры сердца, грудной и брюшной аорты, нисходящую часть аорты, магистральные сосуды верхней и нижней конечностей, области кровоснабжения; притоки воротной, верхней и нижней полых вены 2. Зарисовать схемы кругов кровообращения, проводящей системы сердца, кровообращения плода (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). Гистология Индивидуальная работа 1.Решить ситуационные задачи, тестовые задания. 2. Заполнить таблицы «Возрастные особенности гистоструктуры стенки сердца» и «Морфо-функциональная характеристика атипичных кардиомиоцитов». 2. Зарисовать, обозначить и описать схемы «Развитие сердца», поперечные разрезы зародышей в трех последовательных стадиях формирования сердца (по Штралю, Гису и Борну), «Кардиомиоциты проводящей системы сердца» (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). Работа в малых группах 3. Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » 4.Работа в гистологической лаборатории –проведение гистологического материала, (органов сердечно-сосудистой системы) окраска препаратов (рутинная окраска). Физиология 1. Работа в ЦПН и физиологической лаборатории в НОЛ: 1.1. Отработать методику записи ЭКГ, провести анализ ЭКГ (см. приложение), заполнить протокол. 1.2. Отработать методику определения АД и провести растет основных показателей гемодинамики (ПД,СДД, МОК,СОК УОК) (см. приложение), заполнить протокол. Индивидуальная работа 2. Повести функциональные пробы (Мартина, Шеллонга м др) (см. приложение), заполнить протокол. 3. Работа с программи по виртуальной физиологии «LuPraFi-Sim» (на русском и английском языках), Basic Heart Sounds (сердечный цикл) (на английском языке), Interactive electrocardiography (интерактивная ЭКГ) (на английском языке), заполнить протокол 4. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). | ||||
| 5. | Респираторная система | 18 | 18 | 18 | Анатомия 1.Работа с препаратами легких, зарисовать сегменты легких 2. Заполнить таблицы: границы легких и плевры (на казахском, русском и английском языках). 3. Заполнить таблицы по возрастным особенностям органов дыхательной системы Гистология Индивидуальная работа 1. Решить ситуационные задачи, тестовые задания, заполнить таблицы, описать схемы (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). Работа в малых группах 2.Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » 3. Работа в гистологической лаборатории –проведение гистологического материала, (легкого), окраска препаратов (рутинная окраска). Физиология 1. Работа в ЦПН и физиологической лаборатории в НОЛ: 1.Записать спирограмму и провести анализ спирограммы, заполнить протокол. Индивидуальная работа. 2. Отработать методику определения дыхательных объёмов и ёмкостей методом спирометрии, провести расчет показателей состояния респираторной системы (МОД, РД, АВЛ, КВЛ, ДЖЕЛ).(см. приложение). 3. Провести функциональные пробы: Штанге, Генче (см. приложение). 4. Работа с программой по виртуальной физиологии «LuPraFi-Sim» (на русском и английском языках), заполнение протокола. 6. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем (подписать схемы на казахском, русском и английском языках). | ||||
| 6. | Пищеварительная система | 18 | 18 | 18 | Анатомия Индивидуальная работа 1.Работа с комплексом органов. Показать желудок, кишечник, печень и поджелудочную железу, заполнить таблицы 2. Работа с препаратами печени, зарисовать сегменты печени, заполнить таблицы (подписать на казахском, русском и английском языках). 3. Заполнить таблицы по возрастным особенностям органов пищеварительной системы. Гистология Индивидуальная работа 1. Решить ситуационные задачи, тестовые задания, заполнить таблицы, описать схемы; подготовка презентации (на казахском, русском и английском языках). Работа в малых группах 2. Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » 3.Работа в гистологической лаборатории –проведение гистологического материала, (органов пищеварительной системы - печени) окраска препаратов (рутинная окраска). Физиология Индивидуальная работа 1. Работа с программой по виртуальной физиологии «LuPraFi-Sim» (на русском и английском языках), заполнение протокола. 2. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем и подготовка интегрированного эссе или презентации (на казахском, русском и английском языках). | ||||
| 7. | Мочеполовая система | 18 | 18 | 18 | Анатомия 1.Работа с препаратами мочевыделительной системы, мужских и женских половых органов. 2. Зарисовать внутреннее строение почки, нефрон, мужской мочеиспускательный канал, заполнить таблицы (на казахском, русском и английском языках). 3. Безошибочно и точно показать наружные и внутренние половые органы, заполнить таблицы 3. Заполнить таблицы по возрастным особенностям органов мочеполовой системы. Гистология Индивидуальная работа 1. Решить ситуационные задачи, тестовые задания, заполнить таблицы, описать схемы; подготовка презентации (на казахском, русском и английском языках). Работа в малых группах 2. Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » 3.Работа в гистологической лаборатории –проведение гистологического материала, (органов мочеполовой системы-почка) окраска препаратов (рутинная окраска). Физиология 1. Работа с программой по виртуальной физиологии «LuPraFi-Sim» (на русском и английском языках), заполнение протокола. 2. Работа с программой MEDIAPAK (выделение) (на английском языке). 3. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем и подготовка интегрированного эссе или презентации (на казахском, русском и английском языках). | ||||
| 8. | Опорно-двигательная система | 9 | 9 | 9 | Анатомия Индивидуальная работа 1. Зарисовать классификацию соединений костей, заполнить таблицы (на казахском, русском и английском языках). 2. Заполнить таблицы по возрастным особенностям соединения костей. Гистология Индивидуальная работа 1. Решить ситуационные задачи, тестовые задания, заполнить таблицы, описать схемы; подготовка презентации (на казахском, русском и английском языках). Работа в малых группах 2. Работа на мультиголовочном микроскопе « Axioscop -2 » Физиология 1. Работа с литературой по теме, заполнение таблиц, схем и подготовка интегрированного эссе или презентации (на казахском, русском и английском языках). | ||||
| Всего: | 135 | 135 | 135 | ||||||
| Результат обучения | Метод преподавания | Метод оценки |
| будет способен описать - строение, функцию и топографию всех органов и систем организма, кровоснабжение, пути лимфооттока и иннервацию органов и тканей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, а также безошибочно и точно определить места расположения и проекции органов на поверхность тела и по отношению к скелету; -микропрепараты органов и систем на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровне в различные возрастные периоды. -основные механизмы формирования физиологических функций органов и систем; характеристики здорового человека в различные возрастные периоды; | -Электронные лекции -Практические занятия -Семинар-Консультация | -Собеседование-Письменные задания (заполнение таблиц, схем, оформление протоколов и альбомов)-Тестовые вопросы с множественным выбором (MCQs) |
| будет способен демонстрировать -навыки работы с биологическим материалом и использование простейших медицинских инструментов (пинцет, скальпель и т.д.); - навыки работынавыки со световым микроскопом, навыки идентифицировать клеточные и неклеточные структуры различных тканей и органов; -навыки работы с физиологическими электроприборами; навыки определения сухожильных рефлексов, групп крови и резус-фактора, методики регистрации АД, ЭКГ, спирометрии, спирографии | -Работа в малых группах-Индивидуальная работа-Дебрифинг (обсуждение после выполнения задания) | -ОСПЭ |
| -будет способен и нтерпретировать данные, полученные в ходе микроскопических, ультрамикроскопических и физиологических исследований с учетом возрастных норм. | -Дебрифинг-Case study (элементы) | -Тестовые вопросы с множественным выбором (MCQs) -ОСПЭ-Письменный ответ (shortanswer /тест открытой формы) |
| -будет способен анализировать данные современной литературы. | -Практические занятия -Семинар-Casestudy (элементы)-Дебрифинг (обсуждение после выполнения задания) | -Устный опрос- Письменные задания (заполнение таблиц, схем, оформление протоколов и альбомов) |
| -будет способен демонстрировать навыки работы в команде, владения профессиональной терминологией, комментирования своих действий, эффективные письменные, устные и технологические навыки в контексте изучаемой дисциплины. | -Тренинг практических навыков-Работа в малых группах | -ОСПЭ |
| Вид контроля | Удельный вес оценки | Методы оценки | Сроки оценивания | |
| Текущий | 40% ОРД | 60% ОИК | Собеседование (устный опрос по вопросам темы) – 25%Оценка умения демонстрации практического навыка и /или выполнения практических работ на занятиях (по чек-листам)– 25%.Оценка умения интерпретировать результаты практических работ на занятиях (наличие протоколов и написание выводов, заполнение альбомов, тестирование)– 25%.Оценка выполнения заданий по СРО (оформление протоколов)– 25%. | По окончанию изучения системы. |
| Рубежный контроль | 60% ОРД | Интегрированный рубежный контроль (MCQs - тестовые вопросы с множественным выбором ). Оценка знания студентов, полученных в течение изучения одной системы органов (по анатомии, гистологии и физиологии): обучающийся должен понимать теоретические вопросы и применять их для решения задач.Студент допускается к рубежному контролю при посещении практических занятий и выполнении всех заданий на практических занятиях и СРО (по анатомии, гистологии и физиологии).При пропуске практических занятий 30% и более или не выполнении заданий на практических занятиях и СРО (по анатомии, гистологии и физиологии): студент не допускается к интегрированному рубежному контролю. | 8 рубежных контролей по завершению изучения каждой системы. | |
| Итоговый | 40% ОИК | Оценка практических навыков – ОСПЭ | ||
Список литературы:
Обязательная:
Анатомия
На русском языке
1. Сапин М.Р. Анатомия человека: учебник в 3-х т./М.Р. Сапин, Г.Л. Билич.-3-е изд. испр. и доп.-М.:ГЭОТАР-МЕДИА, 2012.-Т-1,2,3
2. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека - I, II, III, IV тома, М: «Медицина», 1996.
3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., БушковичВ.И, Анатомия человека, СПБ: Гиппократ, 2000.
4. Рахишев А. Международная анатомическая номенклатура / А.Рахишев. –Алматы: Асем-систем,2003.-296 б.
На казахском языке
1. Адам анатомиясы: Атлас. 1) Жұмабаев Ү.Ж. Адам анатомиясы: Атлас. Тірек-қимыл жұйесі (сүйектер, буындар, бұлшықеттер). Т1 Астана: «Фолиант», 2005. 2) 2-том. Ішкі мүшелер жүйесі мен эндокринді бездер / Ә.К. Әубәкіров.- Астана: Фолиант, 2006.- 252бет; 3) 3-том. Жүрек тамыр жүйесі (жүрек, қан тамырлар, лимфа тамырлар)/ Ә.Б. Әубәкірова и др.-Астана; Фолиант, 2010.-280б; 4) 4-том. Жүрек тамыр жүйесі (жүрек, қан тамырлар, лимфа тамырлар)/ Ә.Б. Әубәкірова и др.-Астана; Фолиант, 2012.-404 б.
2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы: Атлас анатомии человека (на лат.,каз,рус.яз.).Т 1,2,3,4/А.Р. Рақышев. Алматы, 2006
3. Рақышев А. Адам анатомиясындағы халықаралық атаутерминдер (латын,қазақ. Орыс және ағылшын тілдерінде)/ А.Рақышев.-Алматы: Кітап,2011.-328 б.
На английском языке
1. Chaurasia's, B.D. Human Anatomy. Regional and Applied. Dissection and Clinical. Volume 1,2,3. CBS Publishers - New Delhi, 2013, 2016.
2. Frank, H.N. Atlas of Human Anatomy / H Netter Frank .- Sixth edition.- India: Saunders / Elsevier, 2014.- 531p.1 volume (various pagings): illustrations. (chiefly color); 29 cm.
Гистология
На русском языке
1. Гистология, эмбриология, цитология. 6-ое издание. Под. ред. Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А.. М., ГЭОТАР-Медиа, 2012, 800 бет.
2. Абильдинов Р.Б., Юй Р.И., Ергазина М.Ж., Аяпова Ж.О. Атлас микрофотографии по гистологии, цитологии и эмбриологии для практических занятий, на казахском, русском и английском языках. Алматы. «Эффект» баспасы, 2012. 232 бет.
На казахском языке
1. Гистология, эмбриология, цитология. 6-шы басылым. Ред. Басқарғандар Афанасьев Ю.И., Юрина Н.А.. М., ГЭОТАР-Медиа, 2014, 800 бет.
2. Юй Р.И., Абильдинов Р.Б. Тәжірибелік сабақтарға арналған гистология, цитология және эмбриология бойынша микросуреттер атласы. Қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде жазылған Алматы. «Эффект» баспасы, 2012. 232 бет.
На английском языке
1. Color textbook of Histology. Leslie P.Gartner, James L. Hiatt. 3th Edition. Saunders Elsevier. 2014;
2. Histology: A Text and Atlas: with Correlated Cell and Molecular Biology . Michael H. Ross, Wojciech Pawlina Издание:7, иллюстрированное Издатель Lippincott Williams & Wilkins, 992 p. 2015, ISBN1469889315, 9781469889313
3. Embriology. Ronald W.Dudek, 2014.
4. R.I.Yui., R.B.Abildinov. Atlas the microphotographs on Histology, cytology and embryology for practical lessons. Almaty, 2012. ТОО «Эффект»
Физиология
На русском языке
1. Нормальная физиология: Учебник / Под ред. Б.И. Ткаченко - М: ГЕОТАР-Медиа, 2014.- 687с.
2. Нормальная физиология: Учебник /Под ред. К.В. Судакова - М: ГЕОТАР-Медиа, 2014-.- 880 с.:ил.- (Учеб. лит. для студ-товмед.вузов).
На казахском языке
1. Қалыпты физиология: Оқулық /. К.В Судаковтың редакциялық басшылығымен қазақ тіліне аударған МендубаеваМ.К. М: ГЕОТАР-Медиа, 2015-.- 880 с.:ил.- (мед.вуз. студентеріне арналған).
2. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы (Оқулық). – Алматы.: Издательство «Дәуір», 2008. 663 б.
На английском языке
- Guyton & Hall. Textbook of Medical Physiology: A South Asian Edition. Vaz, Kuprad and Raj. Elsevier. 2013, 907 pages.
Электронные источники
Компьютерные программы, используемые в учебном процессе:
Анатомия
1) Kaznmu.blogspot
2) Medscape.com
3) http://www.innerbody.com/
4) http://www.bartleby.com/107/ Henry Gray «Anatomy of the Human Body»
5) https://sites.google.com/a/kaznmu.kz/normalnaa-anatomia/english-iii-course
6) Дюсембаева А.Т., Абилова А.А., Муканова С.М. Анатомия дыхательной системы. Квантованное учебное пособие. Алматы, 2016, с.43
7) В компьютерной базе кафедры нормальной анатомии имеется видеоматериал, созданный ППС кафедры по кардиоваскулярной, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой системам на казахском, русском и английском языках
Гистология
1) Обучающая программа Clinical learning
2) Электронный учебник «Атлас гистологии, цитологии иэмбриологии»
3) Электронный учебник «Гистология»
4) электронные ресурсы: oxfordmedicine.com, www.uptodate.com
5) Заимствованный анимационный и видеоматериал: Видеофильм «Как происходит зачатие», «Беременность изнутри»;
Физиология
1) Виртуальная физиология «LuPraFi-Sim»
6) Basic Heart Sounds (сердечныйцикл)
7) MEDIAPAK (Биофизикамембран, выделение);
8) Student Companion CD-ROM for principles of Anatomy and Physiology;
9) Interactiveelectrocardiography (интерактивная ЭКГ);
10) «Внутриутробное развитие плода».
В компьютерной базе данных кафедры имеется заимствованный анимационный и видеоматериал, созданный ППС кафедры по разделам физиологии:
1) Физиологии ЦНС и ВНС (рефлекс, строение ЦНС и ВНС, нейрон и др);
2) Физиологии ЖВС (Гормоны, железы внутренней секреции и др).
3) Физиологии крови (определение групп крови, фагоцитоз, форменные элементы крови и др);
Дополнительная:
Анатомия
На русском языке
1. Идрисов А.А. Клиническая анатомия верхней и нижней конечностей: Учеб.пос./А.А. Идрисов, Ткаченко Н.Л., Омарова С.Т.- Алматы, 2009.-128с.
2. Кирпатовский И.Д., Смирнова Э.Д. Клиническая анатомия : Учебное пособие в 2-х кн.Т1/Смирнова Э.Д.,Кирпатовский И.Д.-М.: Мед.информ агенство,2003.-421 с.
3. Кирпатовский И.Д., Смирнова Э.Д. Клиническая анатомия : Учебное пособие в 2-х кн.Т2 / Смирнова Э.Д., Кирпатовский И.Д.-М.: Мед.информ агенство,2003.-316с.
4. Самусев Р.П. Атлас анатомии человека:./Р.П.Самусев.- Справочное изд.-М.ЭКСМО, 2007.-736 с.
На казахском языке
1. Құраш А.Ғ. Бастың және мойынның қабыну аурулары. Т.1. Алматы: Эверо,2010 ж.-280 б.
2. Құраш А.Ғ. Бастың және мойынның қабыну аурулары. Т.2. Алматы: Эверо,2010 ж.-181 б.
3. Құрашев А.Ғ. Бастың және мойынның клиникалық анатомиясы: Оқулық, Т.1/ А.Е. Құрашев.- Алматы:. Эверо,2010 ж.-280 б.
4. Қайназаров А.Қ. Бас және мойынның клиникалық анатомиясы; Оқулық-атлас – А.Қ. Қайназаров, Ә.А. Идрисов.-Алматы,2012.-456б.
5. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы Т1, 2: Мед. жоғары оқу орындарының студент арналған оқулық/ А.Р. Рақышев.-Алматы,2004.
На английском языке
1. Keith, L.Moore. Clinical Oriented Anatomy: Textbook / L.Moore Keith, F.Dalley Arthur.-7-ed.-USA: Lippincott Williams -Wilkins.2006.-1134c. Keith, L.Moore
2. Richard, L.Drake. Gray's anatomy for students / L. Drake Richard, A. Wayne Vogl.-2nd ed.-Philadelphia: Elsevier, 2015.-1103
3. Sapin, M.R. Textbook of human anatomy. For medical students: In 2 volumes. Vol. 1, 2 / M.R. Sapin.- Moscou :: New Wave Publishing Agency, 2015.
Гистология
На русском языке
1. Жункейра Л.К., Карнейро Ж. Гистология. Учебное пособие. Атлас. М. Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2009, стр. 198.
2. Виноградов С.Ю., Диндяев С.В., Криштоп В.В., Торшилова И.Ю. Гистология. Учебное пособие. Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2011, стр. 6.
3. Абильдинов Р.Б., Ергазина М.Ж., Юй Р.И. Толковый словарь основных гистологических терминов на казахском, русском и английском языках. Алматы, Издательство «ZAMANPRINT», 2017, стр. 122.
4. Пуликов А.С. Возрастная гистология. Изд-во «Феникс». 2006,176 с
5. Румянцев П.П. Кардиомиоциты в процессах репродукции, дифференцировки и регенерации. Л.: Наука, 1982, с.5-20.
6. МяделецО.Д.Основы частной гистологии. М., Изд-во НГМА, 2002.
На казахском языке
1. Абильдинов Р.Б., Ергазина М.Ж., Юй Р.И. Гистологияның негізгі терминдерінің қазақ, орыс , ағылшын тілдеріндегі түсіндірме сөздігі. Алматы, «ZAMANPRINT» баспасы, 2017, 122 б.
2. «Гистология-2» пәні бойынша тест тапсырмалары, Алматы, «Полиграфкомбинат баспасы», 2010 ж.
3. Абильдинов Р.Б., Юй Р.И. Ергазина М.Ж. Гистология, цитология және эмбриология атласы. ТОО «Аса», алматы 2015 ж. 449 б.
На английском языке
1. Inderbir Singh’s Textbook of Human Histology with Colour Atlas and Practical Guide. Revised and Edited by Neelam Vasudeva. Sabita Mishra. 7th Edition. Jaypee Brothers Medical Publishers. 2014.
Физиология
На русском языке
1. Физиология кроветворной системы: учебно-методическое пособие. / Е.М.Рослякова– Издательство «ЭВЕРО», 2017. – 136 с.
2. Система кровообращения. Часть-I. Физиология сердца: учебно-методическое пособие. / Рослякова Е.М., Бисерова А.Г., Хасенова К.Х. - Издательство «Отан», Алматы, 2014.–84 с.
3. Система кровообращения. Часть-II. Физиология сосудов: учебно-методическое пособие. / Бисерова А.Г., Рослякова Е.М., Байболатова Л.М. - Издательство «Отан», Алматы, 2014.–86с.
4. Физиология мочеполовой системы: учебно-методическое пособие / Н.С. Байжанова, Е.М. Рослякова, Р.М. Шайхынбекова - Издательство «Отан», Алматы, 2014. –76 с.
5. Физиология пищеварения: учебно-методическое пособие. / К.Х. Хасенова, Н.С. Байжанова, А.С. Игибаева - Издательство «Отан», Алматы, 2014. – 80 с.
6. Некоторые вопросы возрастной физиологии: учебное пособие. / Е.М. Рослякова – Издательство «ЭВЕРО», 2017. -292 с.
7. Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии: учебное пособие.- М., 2013.-496с.
8. Физиология человека: Учебник / Под ред В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько- 2-е изд., перераб. и доп.- М: Медицина, 2007.- 656 с.:ил.- (Учеб. лит. для студ-товмед.вузов).
9. Общая физиология – под ред. Соколова А.Д. - КазНМУ им С.Д. Асфендиярова, Алматы 2007.-101 с.
10. Физиология человека: в 3 -хт . Т1.[Текст]: 3-е изд. / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса.- М: Мир, 2007.–323с.
11. Частная физиология. – под ред. Соколова А.Д. - КазНМУ им С.Д. Асфендиярова, Алматы 2007. – 183 с.
12. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник+СД-диск.– М., 2006.– 696 с.
На казахском языке
1. Қан айналым жүйесі. Оқу-әдістемелік құрал, 1 бөлім. Жүрек физиологиясы. / Бисерова А.Г, Рослякова Е.М., Байболатова Л.М. Алматы,ССК,2017.-87с.
2. Қан айналым жүйесі Оқу-әдістемелік құрал, 2 бөлім. Қан тамырлар физиологиясы. / Бисерова А.Г, Рослякова Е.М., Байболатова Л.М. Алматы,ССК, 2017.-92с.
3. Несеп-жыныс жүйесінің физиологиясы. Оқу-әдістемелік құрал. / Байжанова Н.С., Рослякова Е.М., Шайхынбекова Р.М. Алматы,ССК, 2017.-95с.
4. Ас қорыту физиологиясы Оқу-әдістемелік құрал. / Хасенова К.Х., Байжанова Н.С., Игибаева А.С. Алматы,ССК.-2017.-83с.
5. Адам физиологиясы : / Динамикалық сызбалар атласы оқу құралы / К.В. Судаковтың редакциялық басшылығымен қазақ тіліне аударған Қанкожа М.К. - М: ГЕОТАР-Медиа, 2014.- 464б.
На английском языке
1. Fundamentals of Medical Physiology: Michael Joel. – New York: Thieme, 2011. – 633 pages.
2. Concepts in Medical Physiology. Julian Seifter, Austin Ratner, David Sloane. Second edition. Lippincott Williams & Wilkins. - 2015.
3. ArthuR C. Guyton. M.D., Jonn E.Hall, Ph.D. Textbook of Medical Physiology / Eddited by W.B. Saunders company. - 2006.
4. William F. Ganong, M.D. Reviem of Medical Physiology / International Edition. 2003, 912 pages.
5. Interactive Physiology is the best way to learn the hardest part of AP. (Интерактивная физиология – 10 систем органов, институциональная версия содержит модули по всем системам органов). – 10 system.
6. Agamemnon Despopoulos, Stefan Silbernagl. Color Atlas of Physiology.5th edition, completely revised and expanded. Thieme Stuttgart · New York. 2003.
7. K.Sembulingam, PremaSembulingam (eds.). Essentials of Medical Physiology. 2-nd Ed. JaypecBrotherspubl., NewDeili, 2000.
Используемые сокращения и термины
АД - артериальное давление
ЭКГ- электрокардиография
ЭЭГ- электроэнцефалография
СРО – самостоятельная работа обучающегося;
СРОП – самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя;
CBL -метод обучения на основе случая (Сase-based learning)
Координаторы дисциплины:
Физиология:
Рослякова Елена Михайловна, к.м.н., доцент кафедры нормальной физиологии.
E-mail: roslyakova.e@kaznmu.kz
Моб. тел. 8-705-223-19-97
Анатомия:
Дакенова К.Т., к.м.н. , доценткафедры нормальной анатомии
E-mail: dakenova.k@kaznmu.kz
Гистология:
МулькибаеваШолпанШейзуллаевна, старший преподаватель кафедры гистологии
E-mail: mulkibaeva.s@kaznmu.kz
Моб. тел. 8-701-752-88-39
Профессорско-преподавательский состав
| Ф.И.О. полностью | Должность | Ученое звание/ степень | Квалификация специалиста | Научные интересы | Преподаваемая дисциплина | Место проведения занятий (адрес, кабинет) | Контакты: электронная почта, телефон |
| Кафедра нормальной физиологии | |||||||
| Рыспекова Шынар Ордахановна | Зав.каф. | к.м.н. | Физиология | Проф.заболевания и инвалидность на промышленных предприятиях | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | ryspekova.s@kaznmu.kz +77019331005 |
| Соколов Александр Дмитриевич | Профессор | д.м.н. | Физиология | Крово-, лимфообращение, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | sokolov.a@kaznmu.kz +77272780517 |
| Абишева Зауреш Садыровна | Профессор | к.м.н. | Физиология | Крово-, лимфообращение, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | abisheva.z@kaznmu.kz |
| Жумакова Турсын Абдыкашевна. | Доцент | к.б.н. | Физиология | Крово-, лимфообращение, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | zhumakova.t@kaznmu.kz +77772414990 |
| Байжанова Нургуль Сембеевна | Доцент | к.б.н. | Физиология | Экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | bayzhanova.n@kaznmu.kz 87475024276 |
| Хасенова Кадиша Хамзеновна. | Доцент | к.б.н. | Физиология | Проблемы питания, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | hasenova.k@kaznmu.kz +77019534491 |
| Рослякова Елена Михайловна | Доцент | к.м.н. | Физиология | Возрастная физиология, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | roslyakova.e@kaznmu.kz 87052231997 |
| Бисерова Алиля Газисовна. | Ст.преп. | к.б.н. | Физиология | Дыхание, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | biserova.a@kaznmu.kz 87017527247 |
| Жетписбаева Гайша Даулетхановна | Ст.преп. | к.м.н. | Физиология | Крово-, лимфообращение, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | zhetpisbaeva.g@kaznmu.kz 8-702-250-44-19 |
| Шайхымбекова Райгуль Мухамбетовна | Ст.преп. | к.б.н. | Физиология | Мембранология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | shaykhynbekova.r@kaznmu.kz 87753915033 |
| Джусипбекова Балжан Абрамбековна | Ст.преп. | к.б.н. | Физиология | Лимфообращение,экологическая физиология, ЗОЖ. | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | dzhusipbekova.b@kaznmu.kz +77770330672 |
| Артыкбаева Улбобек Сарсеновна. | Ст.преп. | Физиология | Кровообращение, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | artykbaev.u@kaznmu.kz +77076572740 | |
| Жунистаев Диас Дукенбаевич | Ст.преп. | Физиология | ВНД, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | dias@kaznmu.kz +77078165178 | |
| Байболатова Ляйла Мукатовна. | Ст.преп. | Физиология | Кровообращение, дыхание, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | baibolatova.l@kaznmu.kz 87017134431 | |
| Алипбекова Аййгуль Сураповна | Ст.преп. | Физиология | Дыхание, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | alipbekova.a@kaznmu.kz 87713841857 | |
| Игибаева Айгуль Саржановна. | Ст.преп. | Физиология | Экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | igibaeva.a@kaznmu.kz 87478708958 | |
| Алпысбаева Куляш Кунндызбаевна. | Препод. | Физиология | ЖВС | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | alpysbaeva.k@kaznmu.kz +77072791394 | |
| Ерлан А.Е. | Препод. | Физиология | Лимфообращение. | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | erlan.a@kaznmu.kz +77757162331 | |
| Мейирман Амина Саттаркуловна | Препод. | Физиология | Физиология экологии | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | meyirman.a@kaznmu.kz +77075444055 | |
| Осикбаева Сания Омирхановна | Препод. | Физиология | ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | ossikbayeva.s@kaznmu.kz +77023367405 | |
| Байтилесова Динара Маратовна | Препод. | Физиология | ОБЖ, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | baitilesova.d@kaznmu.kz +77778013041 | |
| Асан Гульмира Кудайбергеновна | Препод. | Физиология | Нормальная физиология | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | asan.g@kaznmu.kz +7078166256 | |
| Айтжанова Гулбаршын Мухтаровна | Препод. | Физиология | Гигиена, экология, ЗОЖ | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | aytzhanova.gb@kaznmu.kz +77474237448 | |
| Байдаулет Тлек | Препод. | Физиология | Нормальная физиология | Морфология и физиология организма | Кафедра физиологии | baidaulet.t@kaznmu.kz +77072027748 | |
| Кафедра гистологии | |||||||
| Ергазина Марал Жунусбековна | Зав.каф | к.м.н., доц | Гистология | Цитологическая характеристика слизистой оболочки полости рта в норме и при различных заболеваниях | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | ergazina.m@kaznmu.kz 87714873975 |
| Юй Рудольф Иванович | Профессор | д.м.н. | Гистология | Гистология органов полости рта в норме и при патологии | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | uyzunshu@kaznmu.kz 87073339340 |
| Калинина Маргарита Сергеевна | доцент | к.м.н., доц | Гистология | Эмбриогенез человека | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | kalinina.m@kaznmu.kz |
| Семченкова Светлана Александровна | доцент | к.б.н., доц | Гистология | Морфология органов полости рта в норме и при патологии | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | semchenkova.s@kaznmu.kz 87057105169 |
| Аяпова Жулдызай Омаровна. | Ст. препод | Гистология | Изучение крови | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | ayapova.zh@kaznmu.kz 87021315591 | |
| Кругликовская Тамара Федоровна | Ст. препод | к.б.н., доц | Гистология | Изучение сперматогенного эпителия при различных химических воздействиях. | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | kruglikovskaya.t@ kaznmu.kz 87012277223 |
| Джангельдина Зауре Наримановна | Ст. препод | к.б.н., доц | Гистология | Изучение сперматогенного эпителия | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | dzhangeldina.z@ kaznmu.kz |
| Абжаппарова Айнур Темирлановна | Ст. препод | Гистология | Гистология детского организма | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | abai_almaty@kaznmu.kz 87771755022 | |
| Мулькибаева Шолпан Шайзулаевна | Ст. препод | Гистология | Морфо-физиология опасных инфекций. | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | sh_mulkibayeva@kaznmu.kz 87017528839 | |
| Есполаева Айгерим Рыскуловна | Ст. препод | Гистология | Влияние вредных экологических факторов на гистофизиологию внутренних органов | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | espolaeva16@mail.ru espolaeva16@kaznmu.kz | |
| Жанбырбаева Айнур Темирлановна | препод | Гистология | Вляние вредных экологических факторов на слизистой оболочки языка | Морфология и физиология | Кафедра гистология | Ainur.kairgalievna@mail.ru 87763120006 | |
| Омарова Роза Сахиевна | препод | Гистология | Возрастные особенности морфологии суставов. | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | rozochka_omarova@mail.ru 87025810145 | |
| Джадранов Ернар Садуакасович | препод | Гистология | Морфология лабораторных животных | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | ernar.dzhadranov@mail.ru | |
| Алсеитова Феруза Джаппаровна | препод | Гистология | Влияние гамма облучения на эпителий канальцев почки белых крыс. Применяя биологически активные добавки | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | alseitova@kaznmu.kz 87012895568 | |
| Бекен Зауре Данабековна. | препод | Гистология | Морфологическое исследование кожи при химическом ожоге. | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | beken.z@kaznmu.kz 87477735093 | |
| Мырзаханова Индира Азатовна. | препод | Гистология | Морфологическое изучение почек крыс при действии гамма-облучения на фоне использование в рационе БАД | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | gandi__86@mail.ru 87011426766 | |
| Оразакиева Талшын Тургановна | препод | Гистология | Гистология аноректальных пороков у детей | Морфология и физиология организма | Кафедра гистология | Talshyn_19.91@mail.ru 87476131019 | |
| Кафедра нормальной анатомии | |||||||
| Ахмад Нургулим Сагидуловна | И.О. зав.кафедрой | к.м.н. | Анатомия | Особенности физического развития | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии №130 | nur_ahmad_64@mail.ru |
| Досаев Тасболат Молдахметович | профессор | д.м.н. | Анатомия | Cравнительная анатомия селезенки | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии №136 | tdosaev@inbox.ru |
| Жаныбеков Джурсунхан Есенбекович | профессор | д.м.н. | Анатомия | Некоторые вопросы ангио- и неврологии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии №111 | zhanybekovd@mail.ru |
| Дюсембаева Асья Тулеубаевна | профессор | д.м.н. | Анатомия | Проблемы лимфологии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 113 | asya_dyusembaeva@mail.ru |
| Романюк Светлана Николаевна | профессор | к.м.н. | Анатомия | Эмбриология коллатерального кровообращения | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 108 | svetlana1944@inbox.ru |
| Жолдыбаева Айсулу Алиевна | доцент | д.м.н. | Анатомия | Нервный аппарат ЧЛО | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 116 | aisulu2010@gmail.com |
| Исабекова Урзия Анатольевна | доцент | к.м.н. | Анатомия | Проблемы лимфологии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 119 | isabekova.u@kaznmu.kz |
| Мынжанова Гаухар Рахимовна | доцент | к.м.н. | Анатомия | Эндокринные железы | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 127 | gauhar_9@bk.ru |
| Дакенова Карашаш Тлеухановна | доцент | к.м.н. | Анатомия | Особенности физического развития | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 112 | dakenova.k@kaznmu.kz |
| Тажиметов Бекзат Махмутович | доцент | к.м.н. | Анатомия | Вопросы бронхиальной астмы | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 120 | bmtazhimetov@mail.ru |
| Искендирова Айман Мансуровна | доцент | к.м.н. | Анатомия | Трансплантация, терминология | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 114 | mansurovna_a@mail.ru |
| Шакенов Бауыржан Шакенович | доцент | Анатомия | Медицинская терминология на гос. языке | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 129 | shakenov54@mail.ru | |
| Абилова Алтын Аскаровна | старший преподаватель | Анатомия | Проблемы лимфологии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 109 | abilova.altyn@mail.ru | |
| Байгамысова Динара Сагатбековна | старший преподаватель | Анатомия | Cравнительная анатомия селезенки | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 110 | d.baygamisova@kaznmu.kz | |
| Искакова Лунара Алибековна | старший преподаватель | Анатомия | Медицинская терминология на гос. языке | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 124 | lunara_75.kz@ mail.ru | |
| Омарбекова Фания Савиевна | старший преподаватель | Анатомия | Инновационные технологии преподавания анатомии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 118 | omarbekova.f@kaznmu.kz | |
| Тукибаев Жумабек Ахметович | старший преподаватель | Анатомия | Инновационные технологии преподавания анатомии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 115 | tukibaev.z@kaznmu.kz | |
| Балапанова Ардана Алибековна | старший преподаватель | Анатомия | Cравнительнаяанатомия селезенки | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 107 | ms.ardana@mail.ru | |
| Келдигулова Умит Кудайбергеновна | преподаватель | Анатомия | Сравнительная морфология селезенки человека и лабораторных животных | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 122 | umka-k-kz@mail.ru | |
| Пернебекова Сандугаш Пернебековна | преподаватель | Анатомия | Инновационные технологии преподавания анатомии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 125 | s.pernebekova_231286@mail.ru | |
| Косманбетов Тулеген Сералиевич | преподаватель | Анатомия | Инновационные технологии преподавания анатомии | Морфология и физиология организма | Кафедра анатомии № 126 | ||
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 729; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!