Оценочный лист практического занятия - № 1



Балльно-рейтинговой оценки практического занятия по патофизиологии (максимально 100 баллов)

№   Критерии (Оценивается по бальной системе) Отлично Выше среднего Приемлемый Требует исправления Неприемлемо
1 Знание глоссария 10 Полное усвоение материала 8 Одна ошибка 6 Две ошибки 4 3 ошибки 2-0 4 и более ошибок
2 Участие в дискуссии по теоретическим вопросам темы, в том числе и на 3-х языках. 30 Полное усвоение программного материала. Проявил оригинальное мышление. Самостоятельно использовал дополнительную литературу. 25 Проявил стандартное мышление с полным усвоением программного материала. 20 Усвоение материала с непринципиальными неточностями в ответах. 15 Усвоение основных положений Понимание своих ошибок и готовность их исправить 10-0 Принципиальные ошибки Постоянно путается в ответах, не проработал основную литературу
3 Выполнение практической части занятия (решение ситуационных задач, анализ экспериментов, интерпретация лабораторных данных)   30 Студент творчески и правильно выполнил все задания практической части занятия, показал умение работать с животными, сумел провести эксперимент, правильно оформил протокол исследования, при разборе ситуационных задач сделал правильные выводы, сумел правильно интерпретировать данные клинико-лабораторных исследований и обосновать патогенетическую терапию с использованием схем патогенеза и знаний смежных дисциплин 25 Студент правильно выполнил все задания с использованием теоретических знаний, сумел провести эксперимент, но допустил погрешности в оформлении протокола и формулировке выводов, которые исправил после замечания преподавателя. При разборе ситуационных задач дал правильный анализ ситуации, но допустил непринципиальные ошибки в интерпретации лабораторных данных 20 Студент не сумел применить теоретические знания при выполнении практической части занятия, но выполнил задания, в оформлении протокола допустил ошибки, сделал неполные выводы, дал неглубокий анализ лабораторных данных, но смог обосновать патогенетическую терапию 15 Студент не сумел применить теоретические знания при выполнении практической части занятия, но выполнил задания обязательного уровня сложности, в оформлении протокола допустил серьезные ошибки, сделал неполные выводы, дал неглубокий анализ лабораторных данных, не смог обосновать патогенетическую терапию 10 Участвовал в выполнении практической части занятия, не оформил протокол, не сумел сделать выводы, не смог проанализировать ситуационную задачу, интерпретировать данные клинико-лабораторных исследований
4 Решение Тестовых заданий* – 10 тестов 1 тест- 2 балла 18-20 14-16 12 10 Менее 10
5 Коммуникативные навыки и профессиональное отношение   10 Контактный и продуктивный член команды. Студент показал умение отстаивать свою точку зрения при проведении дискуссии и решении задач, показал уважительное отношение к товарищам и преподавателю, сумел внимательно выслушать партнера и понять его точку зрения 8 Студент слабо аргументирует свою точку зрения при проведении дискуссии и решении задач, показал уважительное отношение к товарищам и преподавателю, сумел внимательно выслушать партнера и понять его точку зрения 6 Студент не умеет отстаивать свою точку зрения, при этом показывает уважительное отношение к товарищам и преподавателю 4 Студент не умеет отстаивать свою точку зрения, обладает плохими коммуникативными навыками общения с преподавателями и студентами. 2 Не участвует в работе группы

* При отсутствии на занятии тестового контроля соответствующие баллы добавляются к пункту № 2 (участие в дискуссии)

 

Оценочный лист рубежного контроля - № 2 ( патофизиологический анализ ситуационной задачи, максимально 100 баллов)

Критерии (оценивается по бальной системе) Отлично Выше среднего Приемлемый Требует исправления Неприемлемо
1 Определил вид имеющейся патологии 10 8 6 4 2
2 Указал на имеющиеся изменения в интерпретируемом анализе, объяснил их патогенез 25 23 20 15 0
3 Объяснил патогенез клинических проявлений 25 23 20 15 0
4 Дал полный, аргументированный ответ на теоретический вопрос к задаче 30 25 20 15 10-0
5 Продемонстрировал коммуникативные навыки: может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее экзаменатору; адекватно реагирует на замечания; охотно обсуждает спорные вопросы 10 8 6 4 2

№ 1 Оценочный лист анонимного м aкропрепарата (патанатомия).

  « Шаги » Что нужно сделать Количество баллов
1 Название органа (часть, фрагмент, пластинка, отрезок органа) макропрепарата Назвать  орган (часть, фрагмент, пластинка, отрезок органа) макропрепарата 10 б
2 Поверхность патологического очага Определить поверхность патологического очага 10 б
3 Размер и форма патологического очага Определить размер и форма патологического очага 10 б
4  Цвет патологического очага                                                                                                                                                                                                                                                                          Определить цвет патологического очага                                                                                                                                                                                                                                                           10 б
5 Консистенция патологического очага Определить консистенцию патологического очага 10 б
6 Патологический процесс Назовите патологический процесс                                                                                                                                                                                                                                                                             10 б
7 Заключение Дать заключение патологического процесса 10 б
8 Этиология данного патологического процесса Перечислить причины данного патологического процесса 10 б
9 Осложнения при данном патологическом процессе Перечислить осложнения данного патологического процесса 10 б
10 Исход данного патологического процесса Перечислить исходы данного патологического процесса 10 б

При описании препаратов каждый «шаг» оценивается в 10 баллов, итоговая оценка - 100 баллов.

№2 Оценочный лист анонимного микропрепарата (патанатомия).

  « Шаги » Что нужно сделать Количество баллов
1 Название ткани органа Назвать ткань органа 10б
2 Вид и цель гистологической окраски Определить цель и вид гистологической окраски 10б
3 Гистологическая структура ткани органа Определить основные гистологические структуры ткани органа. 10 б
4 Описание морфологических изменении в тканиях Описать морфологические изменения патологического процесса 10б
5 Описание ткани и сосудов вокруг патологического процесса Описать изменения ткани и сосудов вокруг патологического процесса 10б
6 Патологический процесс Назовите патологический процесс                                                                                                                                                                                                                                                                             10б
7 Заключение данного патологического процесса Дать заключение патологического процесса 10б
8 Этиология данного патологического процесса Перечислить причины данного патологического процесса 10б
9 Осложнения при данном патологическом процессе Перечислить осложнения при данном патологическом процессе 10б
10 Исход данного патологического процесса Перечислить исходы данного патологического процесса 10б

При описании препаратов каждый «шаг» оценивается в 10 баллов, итоговая оценка -100 баллов.

№3 Оценочный лист решения ситуационной задачи (патанатомия)

п / п

Критерии оценки ответов на 5 вопросов ситуационной задачи

Уровень


Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 95;