Продолжительность лекции – 20-30 минут.
32. Дайте определение понятия «пассивные формы санпросветработы». Перечислите формы пассивных форм санпросветработы. Охарактеризуйте достоинства и недостатки пассивных форм санпросветработы. Составьте алгоритм составления памятки.
¿ Пассивные формы санпросветработы – это воздействие на население через печатные или электронные носители, не требующие присутствия мед. работника.
Формы:
· книги, брошюры
· памятки
· плакаты
· газеты, журналы
· видеофильмы
· реклама на радио и ТВ
¿ Достоинства пассивных форм санпросветработы:
· не требуют присутствия медицинского работника,
· воздействуют длительное время на неограниченную аудиторию.
Недостатком пассивных форм работы является отсутствие обратной связи между специалистами и населением.
¿ Памятка – средство печатной пропаганды, содержит конкретные рекомендации для отдельных групп населения, на определенную тематику.
При составлении памятки необходимо стараться сделать ее:
- предельно ясной,
- краткой,
- содержащей точно сформулированные и выполненные советы.
Вступление должно быть очень кратким, советы следует располагать один за другим по их значимости.
33. Дайте определение понятия «урок гигиены». Перечислите возрастные группы в школе, в которых проводится урок гигиены. Охарактеризуйте зоны класса гигиены. Составьте алгоритм проведения урока гигиены.
|
|
|
¿ Урок гигиены – обычный школьный урок, продолжительностью 45 минут, он включает в себя 2 раздела:
1) санпросветработу,
2) обучение методам гигиены полости рта.
Программа уроков здоровья рассчитана на три возрастные групп:
I – 1-4 классы;
II – 5-7 классы;
III – 8-11 классы.
Классы (комнаты, уголки) гигиены и профилактики следует рассчитывать на 15-20 человек. Комната включает несколько функционально-ориентированных зон:
· Зона активного обучения рациональным методам гигиены полости рта (8-10 раковин с зеркалами над раковинами).
· Зона активной информации (25-30 посадочных мест в центре).
· Зона пассивной информации (плакаты, памятки, таблицы).
· Профилактическо-гигиеническая зона (ячейки для размещения средств и предметов гигиены полости рта).
· Зона обследования и контроля (стоматологическая установка).
Структура урока гигиены строится из:
I-й этап – мотивация,
II-й этап – выбор средств и методов гигиены,
III-й этап – практическое обучение выбранному методу гигиены.
I . Мотивация.
Врач должен убедить пациента в том, что:
проблема больных зубов имеет прямое отношение к нему;
здоровые зубы лучше, чем больные;
здоровье зубов можно сохранить средствами
|
|
|
стоматологической помощи;
заболевания зубов связаны с множеством различных
факторов риска;
зубной налет в данный момент атакует зубы пациента.
Результатом этого этапа должно быть возникновение у пациента желания сейчас же избавиться от зубных отложений.
II . Выбор средств и методов гигиены.
Врач сообщает пациенту о том, какие средства и предметы гигиены необходимы ему индивидуально.
III . Обучение методам чистки зубов.
а) демонстрационное обучение на модели
Обучают с демонстрации на модели, выясняют, на каком уровне находятся его гигиенические навыки, затем составляется план коррекции.
б) практическое обучение в полости рта (контролируемая чистка зубов).
¿ Этапы:
· окрашивание и демонстрация;
· чистка зубов привычными пациенту методами;
· определение качества чистки зубов;
· внесение изменений;
· апробация новых методов;
· определение качества чистки зубов новыми методами.
35.Дайте определение понятия «диспансеризация». Перечислите принципы диспансеризации. Опишите этапы диспансеризации. Обоснуйте деление на группы диспансерных больных.
¿ Диспансеризация– это метод обслуживания населения, включающий комплекс оздоровительных социально-гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий, с целью сохранения и укрепления здоровья и повышения трудоспособности диспансеризуемых контингентов.
|
|
|
¿ Принципы диспансеризации
Диспансеризации подлежат лица различных возрастных групп и профессий:
· новорожденные;
· дети периода первого прорезывания зубов;
· дети детских садов;
· дети и подростки школьного возраста;
· студенты;
· военнослужащие;
· беременные женщины.
¿ Этапы диспансеризации
Диспансеризация включает два последовательных этапа:
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 300; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!