THEMA 9. WIRTSCHAFTSKREISLAUF



Экономика , хозяйство

1. die Wirtschaft

2. die Wirtschaftslehre

3. die Landwirtschaft

 

Der Hersteller, Synonym angeben

1. der Produzent

2. der Verbraucher

3. der Konsument

 

Der Verbraucher, Synonym angeben

1. der Konsument

2. der Hersteller

3. der Unternehmer

 

Исследование

1. die Forschung

2. die Erscheinung

3. der Vorgang

 

Einwirken auf Akk.

1. beeinflussen Akk.

2. zwingen

3. loesen

 

6. экономить , беречь

1. ausgeben

2. sparen

3. sinken

 

Der Betrieb

1. das Unternehmen

2. das Beduerfnis

3. der Haushalt

 

Заключить договор

1. einen Vertrag abschliessen

2. in Gang halten

3. die Kaufkraft einbuessen

 

Он живет не по средствам.

1. Er lebt ueber seine Mittel.

2. Er lebt auf seine Mittel.

3. Er lebt an seine Mittel.

 

Halbfertige W are

1. полуфабрикат

2. несвежий товар

3. произведенный товар

 

Сберегательная книжка

1. die Sparkasse

2. das Sparbuch

3. die Sparsamkeit

 

Produzieren

1. erzeugen

2. ausgeben

3. untersuchen

Die Kaufkraft einbuessen

1. терять покупательскую способность

2. иметь покупательскую способность

3. повысить покупательскую способность

 

Привлечение капитала

1. die Kapitalbeschaffung

2. die Kapitalforschung

3. die Verschuldung

 

Sich befassen mit Dat.

1. sich beschaeftigen mit Dat.

2. sich zuwenden Dat.

3. einteilen in Akk.

 

Оплата труда

1. der Lohn

2. der Vorgang

3. der Bereich

 

17. guenstige Preise

1. низкие цены

2. доступные цены

3.неустойчивые цены

 

Die Wirtschaftslehre

1. экономическая теория

2. экономика

3. экономические отношения 

 

Der Wirtschaftskreislauf

1. экономический цикл

2. экономический бег

3. экономический круг

 

Die Nachfrage

1. запрос

2. спрос

3. вопрос

 

Antonym zum Wort - der Gewinn

1. der Verlust

2. der Bedarf

3. der Lohn

 

Synonym zum Wort – die Expansion

1. der Tiefstand

2. der Aufschwung

3. die Depression

 

Die Kosten

1. издержки

2. счета

3. стоимость

 

Занятость

1. die Beschaeftigung

2. die Untersuchung

3. die Rezession

 

Die Arbeitslosigkeit

1. занятость

2. безработица

3. исследование

 

Synonym zum Wort – das Boom

1. die Hochkonjunktur

2. der Aufschwung

3. der Tiefstand

 

Das Unternehmen

1. der Betrieb

2. der Unternehmer

3. die Produktion

 

Produzieren

1. herstellen

2. verkaufen

3. erhalten

 

Das Produkt

1. die Ware

2. die Produktion

3. der Betrieb

 

Der Zins

1. процент

2. градус

3. плата

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Ф 12 - 6.3 - 01

 

Учреждение образования ”Полесский государственный университет“
(название учреждения высшего образования)

 

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО ”Полесский государственный университет“
_________________ С.П.Вертай   ___________________ (дата утверждения) Регистрационный № УД-________/уч.  
 

 

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (НЕМЕЦКИЙ)

(название учебной дисциплины)

Учебная программа

По учебной дисциплине для специальностей:

1-25 01 08   Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по направлениям)
1-25 01 04 1-25 01 07 1-26 02 03   Финансы и кредит Экономика и управление на предприятии Маркетинг

              (код специальности)                                                   (наименование специальности)

 

2016г.

Учебная программа составлена на основе образовательных стандартов

(название образовательного стандарта,

высшего образования I ступени ОСВО 1-31 01 01-2013 от 30.08.2013г. №88,

(образовательных стандартов), типовой учебной программы

ОСВ O 1-74 03 03-2013 от 30.08.2013г. №88; ОСВ O 1-75 02 01-2013 от 30.08.2013г. №88 и учебных планов специальностей.

дата утверждения, регистрационный номер)

 

 

СОСТАВИТЕЛИ:
Л.Н. Селюжицкая, преподаватель кафедры иностранных языковУО ”ПолесГУ“  
(И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание)
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
С.Е. Борзенец, доцент кафедры иноязычного речевого общения УО ”Минский государственный лингвистический университет“, кандидат филологических наук
(И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание рецензента) Ю.В. Чеплянский, зав. кафедрой экономической теории УО ”Полесский государственный университет“, кандидат экономических наук, доцент

(И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание рецензента)

 

 

 

 

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой

иностранных языков

 

(название кафедры-разработчика учебной программы)

(протокол №

  от

 

);  

Научно-методическимсоветом

УО ”ПолесГУ“

 

 

(протокол №

  от

      2016г.

)
             

 

 


 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Цели и задачи учебной дисциплины

Процессы интеграции мирового сообщества, новые политические, социальные и культурные реалии, расширение международных научных и экономических контактов позволяют сегодня рассматривать иностранный язык как неотъемлемый атрибут квалификационной характеристики специалиста. В связи с активным развитием международных контактов и острой нехваткой специалистов, способных осуществлять прямые контакты с иностранными партнерами, иностранный язык становится востребованным прежде всего как средство профессиональной коммуникации. Заметно повысился статус и престиж иностранного языка в качестве общеобразовательной дисциплины. Иностранный язык сегодня – это активный инструмент межкультурного общения.

Общетеоретическая база, принципы и подходы к определению содержания обучения иностранному языку исходят из единой методологии и дидактических позиций. Программа строится на основе принципов коммуникативного, профессионально-ориентированного и социокультурного развития личности в процессе обучения.

Целью данного курса является коммуникативное и социокультурное развитие личности, способной использовать иностранный язык как средство профессионального общения в диалоге культур: родной и иностранной.

Задачи курса:

● Формирование коммуникативной компетенции, т.е. практическое владение иностранным языком в деловой сфере;

● Свободное и инициативное речевое взаимодействие обучаемых в типичных ситуациях делового и межличностного общения;

● Чтение, понимание, развитие речевых навыков, творческой интерпретации; комментирование, реферирование и аннотирование оригинальных источников по специальности;

● Выработка профессионального умения обобщать, систематизировать материал, выделять главное, делать выводы, анализировать;

● Умение понимать на слух иностранную речь в рамках специальности.

В числе эффективных педагогических технологий рекомендуется использовать:

● технологии проблемно-модульного обучения,

● технологии учебно-исследовательской деятельности,

● проектные технологии,

● коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы),

● метод кейсов (анализ ситуации),

● компьютерные технологии,

● игровые технологии, в рамках которых студенты участвуют в деловых, ролевых, имитационных играх, и др.

 


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!