Aufgabe 12. Ordnen Sie passende Definitionen den verschiedenen Hochschultypen zu.
| Die Hochschulen für Kunst, Musik oder Film | Diese Hochschulen sind auf Sozialwesen, Wirtschaft und Technik spezialisiert. Hier wird ein wissenschaftliches Studium mit einer praxisbezogenen Ausbildung in einem Unternehmen verknüpft |
| Berufsakademien /Duale Hochschulen | Sie bieten berufsorientiertes Studium und sind auf ein Fachgebiet spezialisiert. |
| Universität | Studienbewerber müssen ihr Können bereits vor dem Studium beweisen und eine Aufnahmeprüfung absolvieren. An den festlichen Hochschulen werden katholische und protestantische Priester, Pfarrer und Religionswissenschaftler ausgebildet. |
| Fachhochschule | Hier wird ein sehr breites Fächerspektrum angeboten - von den Rechts-, Geistes, Wirtschafts- und Kulturwissenschaften bis zur Medizin und den Naturwissenschaften. An dieser Bildungseinrichtung kann man nicht nur studieren, sondern auch promovieren. |
Aufgabe 13. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
1. Welche Hochschulen hat die BRD?
2. Wie heißt die älteste deutsche Universität?
3. Nennen Sie die Elite-Universitäten Deutschlands?
4. Was braucht ein Bewerber, um eine Hochschule zu beziehen?
5. Was ist Numerus clausus? Für welche Fächer wurde es eingeführt?
6. Welcher Bewerber bekommt einen Studienplatz?
7. Wie viel Studierende sind an den deutschen Hochschulen eingeschrieben?
8. Was sieht der „Bologna-Vertrag“ vor?
9. Was bieten die neuen Studienabschlüsse?
10. Was braucht man, um an einer deutschen Hochschule zu studieren?
11. Welche Fächer gehören zu Numerus clausus-Fächern?
Aufgabe 14. Lesen Sie den folgenden Text.
Studium in Deutschland
Das akademische Jahr gliedert sich in Winter- und Sommersemester mit unterrichtsfreien von je zwei bis drei Monaten. Aufbau und Dauer des Studiums regeln die Studien- und Prüfungsordnungen, die von Universität zu Universität variieren. Normalerweise gliedert sich das Studium in zwei Abschnitte von je vier Semestern – Grundstudium und Hauptstudium.
Relativ großen Spielraum bei der inhaltlichen Ausgestaltung lassen vor allem die Geistes- und Sozialwissenschaften. Jeder Student, jede Studentin kann – entsprechend den Anforderungen der Studienordnungen – weitgehend selbst Fächerkombinationen, Seminare, Vorlesungen und Übungen auswählen. Das Vor-und Nachteile. Vor allem Neulinge klagen oft über zu wenig Betreuung, unklare Richtlinien. Die sogenannte Studienfreiheit gilt auch als einer der Gründe für die vergleichsweise langen Studienzeiten in der BRD.
|
|
|
Das Studium ist länger als in den anderen Ländern. Trotz der vorgesehenen Regelstudienzeiten von vier bis fünf Jahren beträgt die tatsächliche Fachstudiendauer im Durchschnitt mehr als sechs, bis zur Prüfung schließlich fast acht Jahre.
Das Durchschnittsjahr der Jungakademiker liegt mit 27,5 Jahren deutlich höher als in andren Ländern. Zum Vergleich in Großbritannien legen die Studenten ihren ersten Universitätsabschluss mit knapp 23 Jahren ab, in denen USA mit 24, in Frankreich mit 26 Jahren. Allerdings beginnen die deutschen Studenten durchschnittlich erst mit 21,5 Jahren ihr Studium. Gründe für das höhere Eintrittsjahr: die 13-jahrige Schulzeit, der Bundeswehr- oder Zivildienst sowie Trend, bereits vor dem Studium eine zwei- bis dreijährige Berufsausbildung abzuschließen.
(Козлянко, Л.Н. Немецкий язык : практикум / Л.Н. Козлянко, С.В. Милач ; Брест.госу.ун-т им. А.С. Пушкина. – Брест : БрГу, 2014. - с. 60-61)
Aufgabe 15.Beantworten Sie die Fragen zum Text.
1. In welche Abschnitte gliedert sich das Studium in Deutschland?
2. Was bedeutet die Studienfreiheit?
3. Wie lange dauert das Studium?
4. Wie ist das Durchschnittsjahr der Jungakademiker? Vergleichen Sie mit anderen europäischen Ländern.
5. Warum beginnen die deutschen Studenten ihr Studium ziemlich spät?
Aufgabe 16. Sprechen Sie zum Thema „Hochschulwesen in Deutschland“.
Aufgabe 17. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text „Bildungswesen in der Republik Belarus“.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 270; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!