Синонимнар, антонимнар, омонимнар
Мљктљптљ татар топонимикасы ўљм этнонимикасы турында мљгълЈматлар ничљнче сыйныфта бирелљ.
6 нчы сыйныф
7 нче сыйныф
+9 нчы сыйныф
10 нчы сыйныф
11 нче сыйныф
Тупас хаталарга нинди хаталарны кертљбез
+Џтелгљн кагыйдљгљ карата ясалган хаталарны
+ЅњмлљнеҐ мљгънљсен боза яки ялгыш аҐларга этљрљ торган хаталарны
Ѓтер урынына нокталы њтер кую очраклары
ДЕ Методика преподавания грамматики
Морфологияне њйрљнЈнеҐ хосусыйметодик принциплары
лексик-грамматик
+Лексик-морфологик
+Морфологик-синтаксик
+Морфологик-фонетик
Мљктљптљ морфологияне њйрљнЈнеҐ тњп бурычлары
+“СЈз тњркемнљре”, “сЈз тњркемнљренеҐ морфологик билгелљре” кебек морфологик тњшенчљлљрне формалаштыру
Укучыларда дњрес ўљм грамоталы сњйлљм кЈнекмљлљрен формалаштыру
Морфологик анализга њйрљтЈ
СЈзлљрнеҐ морфологик билгелљрен кЈрЈ ўљм билгелљЈ осталык љм кЈнекмљлљрен формалаштыру
## Type 5
Морфологик анализ тљртибен кЈрсљтегез
[2]СЈзнеҐ морфологик билгелљрен кЈрсљтЈ
[3]СЈзнеҐ синтаксик функњиясен кЈрсљтЈ
[1]СЈзнеҐ мљгънљсен ўљм башлангыч формасын билгелљЈ
Морфология белљн синтаксис бЈлеклљрен тыгыз бљйлљнештљ њйрљнЈ фикере белљн килешљсезме
+Ђйе
Юк
Дљреслљрдљ грамматик форманы ЈзлљштерЈ, аныҐ стилистик љўљмиятен ачыклау ўљм тел Јзгљреше яки камиллљшЈе турында таныштыру максаты белљн, љдљби текстлардан мисаллар алу – нинди принципка нигезлљнгљн
|
|
|
Грамматика дљреслљрендљ тарихилык
Морфологияне фонетика белљн бљйлљп укыту
+Грамматиканы тел ЈстерЈ ўљм стилистика белљн бљйлљп њйрљнЈ
+Грамматика укытуны љдљбият дљреслљре белљн бљйлљЈ
График анализ ул –
Ѕњмлљ типларын кЈрсљтЈ
+Ѕњмлљ кисљклљренеҐ астына сызу
Иярченле кушма ѕњмлљдљ баш ўљм иярчен ѕњмлљлљрнеҐ Јзара бљйлљнешен кЈрсљтЈ.
СЈз тњркемнљрен билгелљЈ
КЈлљме ягыннан грамматик анализ тњрлљрен билгелљгез:
+Тулы
+Ѓлешчљ
Бњтен
Морфологик
Барысы да
Мљктљп грамматикасын укытуда тњп принциплар:
Грамматик тњшенчљ, билгелљмљ ўљм кагыйдљлљрне ЈзлљштерЈ
Фонетика ўљм морфология арасында бљйлљнеш булдыру
Морфология ўљм синтаксис арасында бљйлљнеш булдыру
Грамматиканы тел ЈстерЈ, орфография, пунктуация ўљм стилистика белљн бљйлљп њйрљнЈ
+Барысы да
«Сан» темасын нинди эш кљгазе Јрнљгендљ ныгытырга булла
Гариза
Аннотация
Характеристика
Протокол
+Акт
Синтаксик прин ц ипка нигезлљнеп кенљ аҐлатыла торган теманы кЈрсљтегез
+Сыйфат фигыль
Зат алмашлыклары
Сыйфат дљрљѕљлљре
Синтаксисны њйрљнЈнеҐ хосусый методик принципларын билгелљгез
+Синтаксик-пунктуа цион
|
|
|
Интонацион
+Морфологик-синтаксик
Телдљге сЈзлљрнеҐ нинди сЈз тњркеменљ керЈен, ул сЈз тњркемнљренеҐ тњр ўљм тњркемчљлљргљ бЈленЈен, нинди чаралар белљн ясалуын ўљм нинди грамматик кЈренешлљрне алуын укучыларда нинди метод-алым њстендљ ныгыту уҐышлы?
Грамматик биремле диктант
Грамматик уеннар
+Морфологик анализ
Морфемик анализ
Синтаксик анализ
Эчтљлеге ягыннан грамматик анализ тњрлљрен кЈрсљтегез:
+Морфологик
Этимологик
+Синтаксик
Фонетик
Берсе дљ тЈгел
СЈзлљр лексик-грамматик мљгънљлљре, грамматик формалары, ѕњмлљдљ нинди дљ
булса синтаксик фукнцияне ЈтљЈлљре буенча нинди тњркемнљргљ бЈленљлљр
+Мњстљкыйль сЈзлљр
Ярдљмлек сЈзлљр
+Модаль сЈзлљр
+ Бљйлљгечлљр
Парлы сЈзлљр
ИҐ, кына/кенљ кебек кисљкчљлљр нинди сЈз тњркеменљ карыйлар
Мњстљкыйль сЈзлљр
Ярдљмлек сЈзлљр
+Модаль сЈзлљр
Бљйлљгечлљр
Зат-сан, килеш ўљм тартым, заман белљн тњрлљнми торган сЈз тњркеме
+Инфинитиф
Боерык фигыл ь
Хик љ я фигыль
## Type 4
КЈнегЈ ўљм аныҐ типлары арасында тљҐгљллек табыгыз
[4] Мо рфологик кЈнегЈлљр
[3] С интакси к кЈнегЈлљр
Схема буенча ѕњмлљлљр тњзЈ
Билгеле бер сЈз тњркеменљ тексттан сЈзлљр сайлау
|
|
|
УкытучыныҐ тЈбљндљге соравына укучылар нинди дњрес ѕавап бирерлљр: Кызыл чљчкљ сЈзтезмљсен ѕњмлљгљ љйлљндерЈ њчен нишлљргљ кирљк?
Бу сЈзлљр белљн ѕњмлљ тњзергљ
Бу сЈзлљрне башка сЈзлљр белљн бљйлљргљ
Аларны хљбљр белљн бљйлљргљ
+Бу сЈзлљрне ѕњмлљнеҐ грамматик нигезе итеп Јзгљртергљ
Дњресрљк билгелљмљне сайлап алыгыз
Ѕњмлљ – тљмамланган фикер белдерЈче сЈз яки сЈзлљр бљйлљнеше
+Ѕњмлљ дип сорау, њндљЈ яки хљбљр итЈче сЈзгљ яки берничљ сЈзгљ љйтљлљр. Ѕњмлљ интанацион тњгљлгљнлек белљн характерлана, ахырында нокта, сорау яки њндљЈ билгесе куела. СЈзлљр кушымчалар ярдљмендљ ѕњмлљ эчендљ грамматик бљйлљнешкљ керљлљр.
Мљктљптљ укыту чарасы буларак текстны куллану синтаксис укытуныҐ функциональ аспектын књчљйтљ дигљн фикер белљн килешљсезме?
+Ђйе
Юк
Мљктљп дљреслегендљ сЈз тњркемнљре ничек классификациялљнљ?
мњстљкыйль сЈз тњркемнљре, ярдљмлек сЈз тњркемнљре
мњстљкыйль сЈз тњркемнљре ўљм бљйлљгеч сЈз тњркемнљре
+мњстљкыйль сЈз тњркемнљре, бљйлљгеч сЈз тњркемнљре ўљм модаль сЈз тњркемнљре
мњстљкыйль сЈз тњркемнљре ўљм модаль сЈз тњркемнљре
ТЈбљндљге фикер белљн килешљсезме: Сыйфат, исемнљргљ бљйлљнеп килгљндљ тњрлљнми, исенљрдљн башка килгљндљ, исемнљр кебек Јк, килеш, тартым ўљм сан белљн тњрлљнљ
|
|
|
+Ђйе
Юк
Термин – ул
Тњшенчљ
+Билгеле бер тњшенчљнеҐ исеме
Грамматик кЈренеш
##Type 5
Мљктљптљ терминнарны ЈзлљштерЈ тЈбљндљге эзлеклелектљ оештырыла
[3]Терминны укучыларныҐ сЈзлеклљренљ язырырга
[4]Дљрес барышында укучыларныҐ терминны дњрес љйтЈлљрен кЈзљтергљ , ялгыш љйтсљлљр, кат-кат љйттереп тњзљтергљ
[2]Теринны дњрес басым белљн берничљ укучыдан ачык итеп љйттерергљ
[1]Ачык итеп, эре хљрефлљр белљн терминны тактага язарга
Грамматик анализ нљрсљне билгели
СЈз, сЈзнеҐ кисљклљргљ бЈленеше, ѕњмлљ типлары, ѕњмлљ кисљклљрен билгели
Грамматик кЈренешлљрне аера ўљм куллана белергљ њйрљтљ
Грамматиканы аҐлы рљвештљ Јзлљштерергљ њйрљтљ
Тел кЈренешлљрен укучыныҐ хљтерендљ ныгыту ўљм гамљли куллана белЈ кЈЈнекмљлљре бирљ
+Барысын да
Грамматик анализныҐ тњрлљре
+Морфологик
+Синтаксик
Фонетик
Орфоэпик
Стилистик
СЈзлљрне, аларныҐ тњзелешен, тњркемнљргљ бЈленешен, шул тњркемгљ хас булган грамматик кЈренешлљрне алуын нинди анализ тњре кЈрсљтљ
Грамматик анализ
Синтаксик ананлиз
+Морфологик анализ
##Type 5
Синтаксик тикшерЈнеҐ эзлеклелеген билгелљгез
[6]ЅњмлљнеҐ баш ўљм иярчен кисљклљрен билгелљргљ, аларныҐ нинди сЈз тњркеме белљн бирелгљнен кЈрсљтергљ
[2]Грамматик нигезне аерып, ѕњмлљнеҐ структур яктан тибын кЈрсљтергљ
[1]ЂйтЈ максаты ягыннан ѕњмлљне тикшерергљ
[4]Иярчен кисљклљрнеҐ булу-булмау ягыннан ѕњмлљне характерларга
[3]Ѕњмлљне баш кисљклљрнеҐ булу-булмавына карап характерларга
[5]ЅњмлљнеҐ катлауландырылу юлын кЈрсљтергљ
##Type 5
Морфологик тикшеЈнеҐ эзлеклелеген кЈрсљтегез
[1]СЈзнеҐ мљгънљсен ўљм башлангыч формасын билгелљЈ
[4]СЈзнеҐ синтаксик ролен ачыклау
[2]СЈзнеҐ ясалыш юлын кЈрсљтЈ
[3]СЈзнеҐ морфологик билгелљрен кЈрсљтЈ
Бакчачылык сЈзендљ ничљ ўљм нинди кушымчалар аерыла
Ѓч кушымча, барысы да сЈзьясагыч кушымчалар
+Ике кушымча, икесе дљ – сЈзьясагыч кушымчалар
Ике кушымча, беренчесе – сЈзьясагыч, икенчесе – тњрлљндергеч кушымча
Сыйфат дљрљѕљлљре темасын нинди кЈрсљтмљлелеккљ нигезлљнеп аѕлату отышлырак
Схема
+Таблица
+Рљсем
+Натураль предметлар, муляж
Пунктуациягљ њйрљтЈ алымнары
Дњрес орфограммаларны куеп кЈчереп язу
+Синтаксик-пунктуацион анализ
Морфологик анализ
+Тњшереп калдырылган тыныш билгелљрен куеп кЈчереп язу
+Синтаксик тњзелмљлљрне алаштырып язу
+ЅњмлљлљрнеҐ схемасын тњзЈ
Тезмљ-кушма ѕњмлљ темасын аҐлатуны нинди кЈрсљтмљлелек њстендљ оештыру отышлы
Таблица
Рљсем
Схема
+Таблица-схема
ДЕ Развитие связной речи учащихся в национальной школе
Сочинение яки изложениедљ стиль хаталарын ничек кЈрсљтљлљр?
ü
/
гр.
+~
11 нче сыйныфларда сочинение кЈлљме
1-2 бит
2-2,5 бит
+5-6 бит
3-3,5 бит
Заманча белемнљрне контрольдљ тоту чараларын билгелљгез
+рейтинг
+портфолио
БДИ
+тест
контроль эш
Ђдљби телдљгечљ дњрес љйтелеш кагыйдљлљре ничек атала
+Орфоэпик кагыйдљлљр
Орфографик кагыйдљлљр
Грамматик кагыйдљлљр
Стилистик кагыйдљлљр
Ћ авазын х авазы белљн алыштырп сњйлљЈ нинди хатага керљ
Офографик хата
+Орфоэпик хата
Стилистик хата
Максаты ягыннан нинди тњр изложениелљр була
+ЃйрљтЈ характерындагы
+Контроль
Фронталь
Барысы да
ЃйрљтЈ характерындагы изложениелљр нинди тњрдљ булалар
Катлаулы
Контроль
+Гади
+Иѕади
+Ирекле
Билгеле бер сЈзлљрне, стилистик алымнарны, телнеҐ сыйфатлау-сурљтлљЈ чараларын, грамматик кЈренешлљрне кулланып ѕњмлљлљр тњзергљ яки шуларны ЈзлљренеҐ сњйлљмендљ файдалана белергљ кЈнектерЈ, сЈзлек запасын баету максатында кыска гына вакыт эчендљ нинди чара уздырырга була
Иѕади изложение
+Миниатюр сочинение
Синтаксик-стилистик анализ
Иѕади биремле диктант
Тезис, дљлил, нљтиѕљдљн торган сњйлљм тњре ничек атала
ХикљялљЈ
+Фикер йњртЈ
Тасвирлау
Бљйлљнешле монологик сњйлљмгљ њйрљтЈ кЈнегЈлљре
ТекстныҐ эчтљлеге буенча сорауларга ѕавап бирЈ
ТекстныҐ нинди темага караганлыгын љйтЈ
ТекстныҐ нљтиѕљлљрен Јз сЈзлљреҐ белљн дљлиллљп љйтЈ
Рљсем буенча хикљя тњзеп язу
+Барысы да
Куелган сорауга бирелгљн ѕаваплар арасында дњреслљрен сайлап алу аша укучыларныҐ белемнљрен тиешерЈ ысулы ничек атала
Мњстыкыйль эш
+Тест
Контроль эш
Тулы изложениелљр њчен 5нче сыйныфта ничљ сЈз алына
+150-170 сЈз
200-220 сЈз
500-525 сЈз
ХикљянеҐ эчтљлеге, андагы вакыйгаларны яки кЈренешлљрне эзлеклелеге, теле ягыннан текстта бирелгљнне Јзгљртеп язу нинди язма эше тњренљ керљ
Миниатюр сочинение
Иѕади биремле изложение
+Ирекле изложение
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 352; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!