Высказывание соответствует содержанию текста, если без искажений передает фактическую или смысловую информацию одного или нескольких предложений.
Чтобы выполнить это задание без ошибок, найдём в тексте подтверждение предложенным тезисам.
1) Философия бездействия и непротивления злу во все времена была лишена смысла, поскольку стихии были и до сих пор остаются неподвластными человеку. – Неверно, предложения 17-20.
2) У всех, у кого в устной и письменной речи отсутствуют ошибки, богатый словарь и богатая духовная жизнь. – Неверно, предложение 28.
3) К числу сверхмощных рычагов просвещения относятся действующие согласованно средства массовой информации. – Верно, предложение 22.
4) Культура языка и культура народа тесно взаимосвязаны: повышение одной влечёт повышение другой. – Верно, предложение 26.
5) Стоя на берегу реки, воды которой загрязнены, рассказчик осознаёт, что люди бессильны очистить их. – Неверно, предложения 14-16.
Выбираем цифры, под которыми содержатся неверные высказывания.
В ответ записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
Ответ: 125 или любая последовательность цифр
Задание 22. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов,
1) Предложения 3-4 иллюстрируют то, о чём говорится в предложениях 1-2.
2) В предложениях 10-12 представлено описание.
3) Предложение 22 подтверждает тезис, высказанный в предложении 21.
4) В предложениях 25-27 содержится рассуждение.
5) В предложениях 30-34 представлено повествование.
Решение.
Определим тип речи или тип смысловой связи в предложениях, номера которых указаны в задании, и выясним, в каких случаях о предложениях дана верная информация.
|
|
|
1) Предложения 3-4 иллюстрируют то, о чём говорится в предложениях 1-2. – Верно.
2) В предложениях 10-12 представлено описание. – Неверно, представлено рассуждение.
3) Предложение 22 подтверждает тезис, высказанный в предложении 21. – Верно.
4) В предложениях 25-27 содержится рассуждение. – Верно.
5) В предложениях 30-34 представлено повествование. – Неверно, представлено рассуждение.
Выбираем неверные суждения.
В ответ записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
Ответ: 25 или любая последовательность цифр
Задание 23. Из предложений 5-8 выпишите слово, употреблённое в значении «человек, усердно и искренне старающийся принести пользу какому-нибудь делу, поборник чего-нибудь».
Решение.
В данных предложениях только одно слово со значением «человек, усердно и искренне старающийся принести пользу какому-нибудь делу, поборник чего-нибудь»: ревнителей
В ответ выписываем заглавными буквами в той форме, которая была дана в тексте, без пробелов.
Ответ: РЕВНИТЕЛЕЙ
Задание 24. Среди предложений 26-35 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
|
|
|
Решение.
Обозначим в выделенном фрагменте личные местоимения. Первое предложение фрагмента не рассматриваем.
(26)Ведь культура речи неотделима от общей культуры. (27)Чтобы повысить качество своего языка, нужно повысить качество своего сердца, своего интеллекта. (28)Иной и пишет, и говорит без ошибок, но какой у него бедный словарь, какие заплесневелые фразы! (29)Какая худосочная душевная жизнь отражается в них!
(30)Между тем лишь та речь может по-настоящему называться культурной, у которой богатый словарь и множество разнообразных интонаций. (31)Этого никакими походами за чистоту языка не добьёшься. (32)3десь нужны другие, более длительные, более широкие методы. (33)Для подлинного просвещения создано столько библиотек, школ, университетов, институтов и т. д. (34)Поднимая свою общую культуру, народ тем самым поднимает и культуру своего языка.
(35)Но, конечно, это не освобождает любого из нас от посильного участия в борьбе за чистоту и красоту нашей речи.
В предложении 29 местоимение «них» заменяет словосочетание «заплесневелые фразы».
|
|
|
В ответ выписываем номер предложения, в котором содержатся указанные в задании слова.
Ответ: 29
Задание 25. «Свою книгу "Живой как жизнь" К. И. Чуковский посвятил русскому языку. В приведённом фрагменте из главы "Наперекор стихиям" авторские размышления строятся вокруг такого тропа, как (А)___("протекает... речевая река" в предложении 14). Ставя перед собой задачу "приучить читателя философски думать о языке, о процессах его развития и роста", Чуковский использует приём — (Б)___(предложения 3—4, 6—8, 12). Наряду с этим в тексте отчётливо звучит авторский голос — благодаря использованию такого приёма, как (В)___ ("скорбеть, негодовать, ужасаться" в предложении 18), такого тропа, как (Г)___("заплесневелые" в предложении 28, "худосочная" в предложении 29)».
Список терминов:
1) противопоставление
2) метафора
3) олицетворение
4) эпитет
5) вопросительные предложения
6) диалектизмы
7) цитирование
8) градация
9) фразеологизмы
Решение.
1. Обратим внимание на характеристики «троп» и «синтаксическое средство. Если в рецензии такой характеристики нет, то приведённое в скобках слово – это троп или лексическое средство, а указанный в скобках номер предложения – синтаксическое средство. Внимание: эпитет в задании 24 всегда выделен в примере курсивом!
А – троп.
Б – синтаксическое средство.
В – лексическое средство.
Г – троп.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 442; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!