Тема 1. Идея социального государства: особенности современных исследований
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
Факультет юридический
Кафедра теории и истории государства и права
«Утверждаю»
Заведующий кафедрой
__________________________
«_____» _____________ 201__ г.
Рабочая программа дисциплины
«Теория и практика формирования социального государства»
БЛОК 1.Д.106
цикл ФГОС ВПО М2.Д.06
входит в число обязательных дисциплин вариативной части
к образовательной программе
по направлению подготовки «Юриспруденция»
степень «Магистр»
Магистерская программа: 40.04.01-40.00.-04.05 «Политико-правовое администрирование»
| Направление подготовки | Код специальности | Форма обучения |
| Юриспруденция | 40.04.01-40.00.-04.05 | очная форма |
| Юриспруденция | 40.04.01-40.00.-04.05 | заочная форма |
г. Омск – 2016
Программа разработана:
Старшим преподавателем
кафедры теории и истории
государства и права,
канд. юрид. наук
_____________________________ ____________ А.Э. Евстратовым
(должность, ученая степень и ученое звание) (подпись) ( инициалы, фамилия разработчика)
Программа рассмотрена на заседании кафедры теории и истории государства и права ____________________________ (протокол № ______ от «_____» _____________ 20___ г.)
Программа рассмотрена на заседании ученого совета юридического факультета (протокол № ______ от «_____» _____________ 20___ г., заполняется при необходимости)
|
|
|
Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования РФ и согласована с факультетами/институтами, реализующими соответствующее направление/специальность.
Декан/директор ___________________________________ __________________________
(название факультета/института) (подпись, Ф.И.О. декана/директора)
Декан/директор ___________________________________ __________________________
(название факультета/института) (подпись, Ф.И.О. декана/директора)
Декан/директор ___________________________________ __________________________
(название факультета/института) (подпись, Ф.И.О. декана/директора)
Библиотека___________________________________ ________________________________
(подпись, Ф.И.О. проверяющего)
|
|
|
М.П.
1. Место дисциплины в структуре ОП.
Цель дисциплины состоит в формировании системных представлений о наиболее дискуссионных историко-теоретических проблемах, связанных с пониманием природы идеи социального государства, закономерностей образования и функционирования моделей социального государства, в формировании компетенций по политико-правовым аспектам практики формирования социального государства, в освоении типовых приемов общетеоретического научного исследования актуальных вопросов юриспруденции.
Задачи дисциплины:
1. формирование знаний о социальном государстве и практике реализации идеи социального государства в практике государственного строительства в России и зарубежном;
2. формирование умения использовать в научных исследованиях специальной общетеоретической и иной литературы, а также правовых актов различных исторических эпох по проблемам генезиса идеи социального государства и практики ее реализации;
3. приобретение студентами базовых навыков по правильному анализу историко-теоретического материала государственного строительства в России и за рубежом, и теоретико-правовой оценке на основе применения разнообразных исследовательских методов;
|
|
|
4. получение практического опыта в подготовке и экспертизе юридических документов, в проведении углубленных научных дискуссий.
Содержание курса базируется на компетенциях, сформированных при изучении дисциплин «Философия права», «История политических и правовых учений», «Социология права», «Сравнительное правоведение», «Актуальные проблемы права», «История и методология юридической науки», «Правовые основы социального управления».
Изучение дисциплины позволит студентам в дальнейшем изучать материал дисциплин «Способы развития права», «Правовое государство», «Конституционное развитие стран Западной Европы и Северной Америки в Новое и Новейшее время», «Основы создания и деятельности политических партий», «Теоретические проблемы государственного управления экономическими и социальными процессами в РФ».
Формируемые компетенции, соотнесенные с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
| Коды компетенций | Название компетенции | Планируемые результаты обучения (знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК–1 ПК–2 ПК-7 ПК- 10 ПК-12 | Способность разрабатывать нормативные правовые акты Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты Способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности Способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Знает: правила, приемы и способы юридической техники; историю становления и развития правотворчества; особенности отдельных стадий правотворческой деятельности; структуру нормативно-правовых актов. Умеет: применять на практике правила юридической техники; использовать знания об особенностях отдельных видов нормативных правовых актов; использовать опыт правотворческой деятельности; анализировать юридические конструкции. Владеет: навыками планирования правотворческой деятельности; умением подготовить справочно-аналитические материалы об истории нормативного правового регулирования отдельных видов общественных отношений; навыками подготовки проекта нормативно-правового акта; умением оценить потребность в нормативном правовом регулировании определенных видов общественных отношений. Пороговый уровень: знает правила, приемы и способы юридической техники; умеет анализировать юридические конструкции. владеет навыками подготовки проекта нормативно-правового акта. Знает: признаки нормативных и индивидуальных правовых актов; формы реализации норм права; стадии правоприменительной деятельности; специфику материального и процессуального права. Умеет: интерпретировать содержание нормативных и индивидуальных правовых актов; выявлять и преодолевать коллизии юридических норм и пробелы в законодательстве; определять пределы действия норм права. Владеет: правилами юридической техники; навыками сбора доказательств по рассматриваемому делу; навыками систематизации правовой информации; навыками подготовки юридических документов. Пороговый уровень: знает формы реализации норм права; умеет определять пределы действия норм права. владеет навыками сбора доказательств по рассматриваемому делу. Знает: понятие толкования нормативных правовых актов; способы и виды толкования нормативных правовых актов; цели толкования нормативных правовых актов; связь толкования нормативных правовых актов с правотворчеством и правореализацией. Умеет: интерпретировать содержание толкуемых нормативных правовых актов; использовать результаты толкования нормативных правовых актов для юридической квалификации рассматриваемого дела; провести сравнение толкуемых нормативных правовых актов в историческом аспекте их существования; ставить вопросы о выявленных в результате толкования недостатках нормативных правовых актов. Владеет: умением собирать информацию, необходимую для правильного толкования нормативных правовых актов; навыками подготовки аргументированного заключение о толкуемом нормативном правовом акте (интерпретационного акта); умением охарактеризовать причины, обусловившие недостатки толкуемых нормативных правовых актов; оценить правильность использования различных способов толкования в процессе интерпретационной деятельности. Пороговый уровень: знает способы и виды толкования нормативных правовых актов; умеет интерпретировать содержание толкуемых нормативных правовых актов; владеет навыками подготовки аргументированного заключение о толкуемом нормативном правовом акте (интерпретационного акта). Знает: основы теории социального управления; стадии подготовки правового управленческого решения; критерии эффективности управленческих решений в правотворческой и правореализационной деятельности; основные формы использования управленческих инноваций в юридической практике. Умеет: определить применимость управленческих инноваций в юридической деятельности; адаптировать управленческие инновации к особенностям юридической деятельности; самостоятельно находить управленческие инновации, пригодные для юридической деятельности. Владеет: умением собирать информацию об управленческих инновациях; навыками подготовки аргументированного заключение о применимости управленческих инноваций в юридической деятельности; способностью оценить эффективность использования управленческих инноваций в юридической деятельности. Пороговый уровень: знает основы теории социального управления; умеет определить применимость управленческих инноваций в юридической деятельности; владеет умением собирать информацию об управленческих инновациях. Знает: основные российские и международные документы, регламентирующие высшее юридическое образование; содержание ФГОС по направлению «юриспруденция» квалификации «бакалавр» и «магистр»; место преподаваемой дисциплины в структуре ООП; методы обучения праву. Умеет: разработать план подготовки и проведения учебного занятия; анализировать совокупность методов преподавания юридических дисциплин; выбирать необходимые методы для преподавания определенных дисциплин; использовать информационные ресурсы Владеет: способностью составления учебно-методических материалов, входящих в состав основной образовательной программы; методами проведения всех видов учебных занятий, используемых в вузе; интерактивными методами обучения праву; приемами использования информационных ресурсов и технологий в образовательном процессе. Пороговый уровень – знает содержание нормативных документов, регламентирующих отношения в сфере высшего юридического образования; умеет разрабатывать структурные элементы учебно-методического комплекса дисциплины; владеет методикой проведения учебных занятий по юридической дисциплине в вузе с использованием современных образовательных технологий. |
2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам), с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы; 144 часa
| Очная форма обучения | Раздел (тема) дисциплины (модуля) | Объем часов (по видам работы) | ||||||
| Контактная работа | Самостоятельная работа студентов | |||||||
| Всего | в том числе | Всего | в том числе | |||||
| Лекции | Практические занятия | Практ. занятия в интерактивной форме | СРС | СРСЭ | ||||
| Тема 1. | 8 | 2 | 4 | 2 | 16 | 10 | 6 | |
| Тема 2. | 7 | 2 | 4 | 1 | 20 | 14 | 6 | |
| Тема 3. | 8 | 2 | 4 | 2 | 20 | 14 | 6 | |
| Тема 4. | 6 | 1 | 4 | 1 | 18 | 12 | 6 | |
| Тема 5. | 5 | 1 | 2 | 2 | 14 | 8 | 6 | |
| Тема 6. | 8 | 2 | 4 | 2 | 14 | 8 | 6 | |
| Итого | 42 | 10 | 22 | 10 | 102 | 66 | 36 | |
| Заочная форма обучения | Тема 1. | 4 | 1 | 2 | 1 | 20 | 14 | 6 |
| Тема 2. | 4 | 1 | 2 | 1 | 20 | 14 | 6 | |
| Тема 3. | 5 | 1 | 2 | 2 | 20 | 14 | 6 | |
| Тема 4. | 2 | - | 2 | - | 20 | 14 | 6 | |
| Тема 5. | 3 | 1 | 2 | - | 20 | 14 | 6 | |
| Тема 6. | 4 | - | 2 | 2 | 22 | 16 | 6 | |
| Итого | 22 | 4 | 12 | 6 | 122 | 86 | 36 | |
Форма контроля: экзамен
Содержание дисциплины
Тема 1. Идея социального государства: особенности современных исследований
Понятие и признаки социального государства: общая характеристика. Классификация факторов, обусловивших возникновение и развитие феномена социального государства.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 271; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!