Оборвать, городской, угрожать, опаздывать, обувать
О у а , о о о, у о а , о а ы а , о о а
Зорко, посудный, говорливый, крокодил, пушной
О о и ы, о о и , __у о_ , о о , о у ы
3. Составьте и запишите слова из данных ниже слогов.
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дифференциация гласных звуков [ё]-[ ю]
Рассмотрите табличку:
Ё = йо Ю = йу
1.Записать под диктовку слоги :
Ёт-ют мё-мю
Юм-ём тю-тё
Юн-ён тю-тё
Лё-лю ёс-юс
2.Записать слова в 2 столбика . В первый слова, в которых есть звук « ё», во второй- слова с «ю»
Ёлка, южный, юла, ёжик, юбка, таёжный, союз, орёл, юрта, каюта, каёмка, салют, бельё, приют, уютный, юный, ружьё, съёжился, съёмный.
3. Списать слова, вставляя пропущенные буквы «ё» или «ю»
Пл..шевый ..ла …мкость
|
|
|
..ля Кл..н пл…л
Кл..в Кл..в дал..кий
у..тный л..бит плет..т
мет..т со..з ид..т
4. Изменить слова по образцу, наблюдая чередование ё - ю в окончаниях глаголов.
Образец: Я даю- он даёт, Мы даём – они дают
Я пою – он………….. Мы поём- они…………..
Я шью- он ………….. Мы шьём- они………….
Я пью- он…………… Мы пьём- они…………..
5 Записать предложения, вставляя подходящие по смыслу слова из скобок.
Подай …………. полотенце и …………расчёску ( мою, моё)
Возьми ………… мыло и ………… щётку ( своё, свою)
Погладь ………платье и …………кофту ( твою, моё)
6. Составить предложения используя словосочетания из разных столбиков.
А) На землю летит самолёт
Над землёй приземлился самолёт
|
|
|
Б) Всё поле затянуло льдом
Всю речку замело снегом
В) всё море покрыто синей гладью
Всю дорогу он пел песню
Г) всю сметану съел котик
Всё молоко выпила Юля
Дифференциация гласных звуков [ы ]– [у]
1.Сравните артикуляцию звуков
[Ы] – губы в улыбке, рот приоткрыт
[У ]– губы трубочкой.
2. Запишите под диктовку слоги :
Му, мы, апы, опу, вры, вру,кру,кры,тру,тры.
3.Спишите слова, вставляя пропущенные буквы «у» или «ы».
с..р с..к с..мма
бос..е двор.. топор..
д..ма д..ша тр..б..
б..бнить м..ть в..м..ть
к..пить р..ть заб..ть
ст..чать р..чать ..сн..ть
4.Спишите , изменяя слова по образцу.
Образец: слон-слоны
|
|
|
дуб-…. стол-….. куст-…..
горы-… рынок-…. труба-….
ухо-…. улов-… крот-…..
бубн-…. гитара-….. дыра-…..
5. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы «у» или «ы»
Д..м ок..тал все д..б…
Все в д..м.. поддубки
Д..м идёт не из тр..б..
Из д..рявой тр..бки .
Держит тр..бк.. стар..й дед
Девяносто дед.. лет.
Коз.. в гроз..
Лез..т в лоз..
В гроз.. коз..
Гр..з..т лоз.. .
М..шка с..шки нас..шила,
М..шка м..шек пригласила.
М..шки с..шки к..шать стали,
М..шки з..бки поломали.
У б..ка г..ба т..па,
Т..па у б..ка г..ба.
Дифференциация согласных звуков [П]- [Б]
1 Вставьте пропущенные буквы «Б» или «П»
_у_лик, коро_ка, ку_ики, _ортфель
_локнот, _ омидор, я_локи, _анка
_отинки,_ уговицы, голу_и, _а_очка
Гри_ы, _етух, _елка, _усы
_олавок, тюль_аны, _олотенце, _рюки.
_итон, _альто, .. а..ка, ре..ка
ло..ата, ..о..угай, ..укварь,..чела.
И сейчас же ..рюки , ..рюки
Так и ..рыгнули мне в руки,
А за ним и ..утер..род
Под..ежал и прямо в рот.
..ахвалился как-то ..одливый ..аран:
- ..езумною хра..ростью я о..уян.
..ыка бы я встретил , ..о..ил бы ..ыка,
..ыку ..ес..ощадно намял бы …ока.
2. Закончить предложения , выбирая нужное по смыслу слово из данных.
|
|
|
Борт-порт, почки-бочки, башня-пашня, плещут- блещут.
В синем небе звезды …………….
В синем море волны ……………
Огурцы солят в ………
Весной на деревьях набухают …….
Вспаханное поле- ……
На Спасской ………… играют куранты.
Корабли спешат в ……….
У теплохода прочный …………
3. Составить из двух слов третье
Банк оса
Бар вол
Буй рот
Пол сук
Пар лак
Пан ус
Бур ель
4. Заполните таблицу так, используя слова со звуками «Б» и «П»
| Фрукты | Овощи | Одежда | Обувь |
Дифференциация согласных звуков [Ж ]– [Ш].
- Характеристика звуков
Ж- согл., всегда твердый, звонкий
Ш- согл., всегда твердый, глухой
- Изменить слова заменяя букву ш на ж.
Шар- шить- шаль-
Шесть- крушил- тушил-
3.Записать слова в 2 столбика по наличию звуков ж или ш
Жаворонок,порошок,полушубок,прожил,пришить,макушка,мужество,прошумел,сложение,инженер,кружил,груши,жаба,галоши,шуба,слушать.
4.Прочитать и записать, вставляя буквы ж или ш
И про на..их двух чи..ей,
Двух е..ей и двух у..ей
Знают в на..ем новом доме
Все двенадцать эта..ей.
5.Повторить правило написания слогов ши и жи, вписать указанные слоги в данные ниже слова.
Ска- -петь ма – на - раф
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 298; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!