Вопрос. Подбор произведений фольклора Поволжья для разработки моделей деятельности с детьми.
План знакомства со страной (некоторые мероприятия):
1. Познакомить детей с некоторыми национальными обычаями. Очень аккуратно, грамотно рассказать о религии страны, молитве, показать иконы (это могут быть репродукции), главное показать очень бережное и чуткое отношение к вере других людей.
2. Устроить дегустацию национальных блюд. Мероприятие можно провести как самостоятельное, так и в рамках праздника. Например, после Выпускного праздника чаепитие, тогда это будут сладкие блюда. Или организовать мастер-класс и слепить пельмени (манты, вареники, беляши, лапшу и т.д.). Попросить на кухне детского сада сварить пельмени и попробовать их или угостить родителей. Можно делать баранки из солёного теста, тогда после приготовления и выпечки их можно использовать в игре: магазин, чаепитие. Изделия получаются очень реалистичными.
3. Побеседовать с детьми о выдающихся деятелях страны, относящихся к изучаемой национальности. Подобрать фотографии (соответственно: музыкальные произведения, репродукции картин, книги, фото изобретений и т.д.). Может кто-нибудь расскажет о своих предках, которые оставили след в истории. Это оговаривается с родителями заранее и вносится в план работы.
4. Попросить детей вместе с родителями составить генеалогическое древо своей семьи, по возможности, разместить фотографии. Предложить отдельно принести фотографии своих предков, возможно, какие-то личные вещи, хранящие память и тепло о родном человеке. Пригласить родителей или предложить детям самостоятельно рассказать о своей семье. Может быть, кто-то расскажет о своём прапрадедушке, который, воевал на войне, покажет награды. Вспомнить, что на войне воевали люди разных национальностей, что победили мы только потому, что сражались вместе. Тогда этот рассказ можно приурочить ко Дню Победы.
|
|
|
Оформить выставку «Моя дружная семья». Побеседовать с детьми об их семьях, объяснить им, как важно бережно хранить память о своих предках. Ведь без прошлого нет будущего.
5. «Что в имени моём». Провести беседу и познакомить с национальными именами, рассказать об их значении. Разобрать имена присутствующих детей.
6. Разучить с детьми несколько слов или фразу на другом языке (кстати дети делают это с огромным удовольствием): мама, папа, я тебя люблю, давай дружить, мальчик, девочка и т. д.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!