Семинар – 17. Тема: Проблема сознания/бессознательного в философии ХХ века.
Вопросы:
1. Психоаналитический подход к проблеме сознания/бессознательного. Структура человеческой психики и ее основные процессы с позиции теории личности Зигмунда Фрейда. Понятия классического психоанализа: либидо, вытеснение, сублимация, Эго, Суперэго, Оно, «эрос» и «танатос». Моделирование взаимодействия сознательного и бессознательного уровней в динамической психологии Фрейда. Психоаналитическая теория З. Фрейда о культуре, ее функциях и роли в жизни человека. За пределами концепции «болезни» и «здоровья»: гуманистический аспект психоанализа как средства освобождения и преображения человека.
2. Особенности психоаналитической интерпретации проблемы сознания /бессознательного в работах Карла Густава Юнга. От индивидуального бессознательного к коллективному бессознательному. Понятие о коллективном бессознательном и его архетипической природе. Проблематичность определения архетипа; основные архетипы человеческой психики. Структура личности по К. Г. Юнгу: Эго, Персона, Тень, Анима и Анимус, Самость. Взаимоотношение сознания и бессознательного в процессе индивидуации.
3. Философия сознания М.К. Мамардашвили. «Внутренний» и «внешний» пути изучения сознания: перспективы и проблемы. Парадоксальность феномена сознания: неаналитичность, необъективируемость, нередуцируемость. Взаимосвязь проблемы сознания и проблемы свободы; сознание как моральное явление. Сознание как возможность большего сознания. Сознание как «сознание иного». Различные гипотезы о природе сознания: сознание как полевая структура, сознание как «космологическая константа» и др. Всепроникающий элемент сознания: обусловленность проблемой сознания социальных, технических и экологических проблем.
|
|
|
Литература:
1. Фрейд З. «Я» и «Оно». // Фрейд З. «Я» и «Оно». Труды разных лет. Книга 1. Тбилиси, 1991. 351-380.
2. Фромм Э. Психоанализ и дзэн-буддизм. // Что такое дзэн? Сборник. Львов, 1994. с. 15-20.
3. Юнг К. Г. Воспоминания, сновидения, размышления. М., 1998. с. 457-475.
4. Юнг К. Г. Сознание, бессознательное и индивидуация. // Юнг К. Г. Структура психики и процесс индивидуации. М., 1996. с. 197-206.
5. Мамардашвили М. Проблема сознания и философское призвание. //Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М., 1992. с. 41-46.
6. Мамардашвили М. Сознание – это парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть. // Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М., 1992. с. 72-85.
Семинар 17б. Философия бессознательного в работе З. Фрейда «Я и Оно».
Вопросы:
1. Бессознательное, предсознательное, сознательное: единство и различие.
2. Отношение «Я» и «Оно».
3. Отношение «Оно» и «Сверх-Я».
4. Отношение «Я» и «Сверх-Я».
|
|
|
Литература
1. Кельнер М.С., Тарасов К.Е. «Фрейдо-марксизм» о человнке. М., 1989. С. 5-38.
2. Лейбин В.М. Антропология бессознательного //Буржуазная философская антропология 20 в. М., 1986. С. 239-263.
3. Фрейд З. Я и Оно //Я и Оно. Труды разных лет. Тбилиси, 1991. С. 351-381.
Семинар – 17В. Проблема сознания
Вопросы:
1. Сознание как отражение. Сознание как предметная деятельность. Материалистическая концепция сознания.
2. Сознание как негативность (Ж.-П.Сартр). Сознание как парадоксальность (М.К.Мамардашвили).
3. Сознание и бессознательное (З.Фрейд, К.-Г.Юнг).
Литература:
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990. С. 46- 98.
Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. М., 2000. С. 5-113.
Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989. С. 16-380.
Мамардашвили М.К., Пятигорский А.М. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке. М., 1987. С. 4-88.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989. С. 65-290.
Юнг К.-Г. Аналитическая психология. М., 1995. С. 6-167.
Семинар – 18. Проблема познания. Научное и вненаучное знание. Научное познание, его методы и формы.
Вопросы:
1. Познание как философская проблема. Вненаучные и научные формы познания. Понимание и объяснение.
2. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Основные формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение. Понятие умозрения. Роль интуиции в познании.
|
|
|
3. Критерии научности. Наука как специализированная форма познания. Философско-методологические проблемы науки. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Основные методы познания.
4. Формы научного знания: факты, законы, проблемы, идеи, гипотезы, теории. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Литература:
1. .Гольдстейн М., Гольдстейн И. Как мы познаем. М., 1984. С. 15-182.
2. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.
3. Микешина Л.А. Философия науки. М., 2006
4. Разум и экзистенция. Санкт-Петербург, 1999
5. Сытых О.Л. Вероятное знание. Барнаул. 2000
6. Чудинов Э.М. Природа научной истины. М., 1977. С. 6-116.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 398; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!