Первая прогулка по «Аксаковской тропинке»

МБУК «Борская межпоселенческая библиотека» Районная детская библиотека имени С.Т. Аксакова СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: директор ГБОУ директор МБУК директор МБУК «Борская СОШ №1 «ОЦ» с. Борское «Борский краеведческий музей» межпоселенческая библиотека _________В.И. Бердникова _________ Л. В. Требунский _________И.А. Храпунова Творческий проект « Аксаков в гости ждёт ребят »

Борское, 2017

Паспорт проекта

Наименов ание :	«Аксаков в гости ждёт ребят»

Разработчик и руководитель проекта:	И. В. Сорокина – заведующая Борской районной детской библиотекой им. С.Т. Аксакова
Исполнители:	Районная детская библиотека имени С.Т. Аксакова, СП ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Борское д\с «Колокольчик», Борский краеведческий музей
Контактная информация:	с. Борское ул. Ленинградская 47 «б» Районная детская библиотека имени С.Т. Аксакова, Телефон: 2-18-13 E-mail: detskaja.bibliotecka@yandex.ru
Срок реализации :	2017 год

Обоснование проекта:

Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека. Входя в жизнь человека в раннем детстве, литература постепенно создает круг его нравственных суждений и представлений. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно и ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т. к., расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи. Книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.

Актуальность темы:

В соответствии с приказом Министерства образования № 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования" воспитание и развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях осуществляется по 4 основным направлениям (физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое). Развитие детей по данным направлениям осуществляется через реализацию содержания программы дошкольного образования по образовательным областям, одна из которых "Чтение художественной литературы". Таким образом, чтение выделяется как самостоятельный вид непосредственной образовательной деятельности в системе организации жизни ребенка в детском саду.

Содержание образовательной области "Чтение художественной литературы" направлено на достижение цели формирования интереса и потребности в чтении (восприятии) книг через решение следующих задач: формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия эстетического вкуса. При этом работа по приобщению детей к чтению художественной литературы строиться с учетом принципа интеграции с другими образовательными областями.

Актуальность проекта заключается в следующем :

v Необходимость разнообразить представления дошкольников об истории родного края на примере семьи С.Т. Аксакова, представители которой много лет прожили в Поволжье.

v Повышение качества духовно – нравственного воспитания.

v Создание единого образовательного пространства. Проект будет реализован с привлечением семьи и социума (библиотека, д/с, музей)

Краткое содержание проекта:

Проект направлен на привитие детям любви к народному фольклору. Так как сказки доставляют эмоциональное удовольствие. При проведении проекта дети научатся более глубже понимать смысл сюжета сказки, познакомятся с автором, с историей написания сказки. Научатся проявлять свои эмоции в рисунках, поделках, театральной постановке.

Цель проекта:

Создание условий для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности.Проведение системы занятий по изучению сказки С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

Задачи проекта:

Выявить уровень литературного развития дошкольников, познакомить детей с творчеством великого русского писателя Аксакова Сергея Тимофеевича.
Воспитывать их умению слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.
Развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности («Музыка», «Театр», «Художественное творчество»).
формирование у детей нравственных качеств: доброты, сочувствия, честности, благодарности; бережного отношения к близким людям
Расширить возможности сотрудничества библиотеки с детскими садами райцентра, активизировать посещение библиотеки их воспитанников.

Срок реализации проекта: 2017 год

Участники проекта:

дети;

родители;

педагоги

Борская районная детская библиотека им. С.Т. Аксакова

Борский краеведческий музей

Подготовительный этап

Работа с педагогами.

вызвать у педагогов интерес к проекту;

познакомить с его задачами;

подвести к видению своего места в проекте;

Взаимодействие с родителями

заинтересованность родителей проектом;

дать представление о том, как можно участвовать в нем;

направить на совместную творческую деятельность с детьми

Вот по этой тропинке, проложенной когда-то Сергеем Тимофеевичем Аксаковым и его домочадцами, пройдут ребятишки из средней группы детского сада «Колокольчик».

План мероприятий по реализации проекта

Мероприятие	Форма проведения	Сроки исполнения	Ответственный
«Классика на полчасика»	Рассказ о жизни и творчестве С.Т. Аксакова, творческой историей сказки Громкое чтение сказки С. Аксакова «Аленький цветочек»; Рассматривание иллюстраций; Беседа «Доброта и зависть в сказке «Аленький цветочек».	Январь - февраль	Мякишева М.А.
«Аксаков в гости ждёт ребят»	Организация экскурсии в библиотеку; Викторинная карусель «Сказка ложь, да в ней намёк..»; Просмотр мультфильма по сказке «Аленький цветочек»	март	Сорокина И.В.
Прогулка по «Аксаковской тропинке»	Организация экскурсии в краеведческий музей Беседа: история Руси, её быт. Словарная работа: объяснение старых слов: ключница, туалет, венец и др.)	март	Требунских Л.В.
Экологическая минутка «Не торопитесь рвать цветы» + Творческий час «Волшебный цветок» (Рисование)	Выставка работ	апрель	Мякишева М.А.
Творческий час «Цветочек счастья» (конструирование из бумаги)	Выставка работ	апрель	Мякишева М.А.
Изготовление книжки-малышки «Иллюстрированная книжка к сказке «Аленький цветочек»	Выставка работ	май	Мякишева М.А..
Лепка . Тема «Есть на свете цветок»	Выставка работ	май	Мякишева М.А.
Участие в литературно-краеведческих чтениях «Аксаковская осень 2017»	Фотоконкурс «Я и Аксаков»	июнь - август	Мякишева М.А.
Коллективная работа по конструированию «Дворец Чудища» из Лего	Выставка работ	июнь - август	Мякишева М.А.
Подготовка музыкально-театрализованного представления «Аленький цветочек»	Разучивание танцев: Хоровод «Травушка-муравушка» (музыка З. Роот) Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» (музыка П. И. Чайковского) Польку по выбору музыкального руководителя Разучивание песни «Песня о волшебном цветке» Ю. Чичков, М. Пляцковский	сентябрь-ноябрь	Мякишева М.А. Бурлака Г.А.
Репетиция спектакля	«Театральные этюды» Актёрская разминка	сентябрь-ноябрь	Мякишева М.А. Бурлака Г.А.
Театрализованное сказочное путешествие «В поисках аленького цветочка»	Показ музыкально-театрализованного представления по сказке	ноябрь	Сорокина И.В. Мякишева М.А. Бурлака Г.А.

Предполагаемые результаты:

Развитие творческих способностей детей (постановка музыкально-театрализованного представления по сказке)
Организация выставок произведений детского творчества

3. Дети дают мотивационную оценку поступкам героев сказка, понимают жанровые особенности сказки.

4. Ребята проявляют потребность в посещении библиотеки, музея

5. Полученные знания дети реализуют в продуктивной деятельности: рисование цветными карандашами или красками по выбору детей «Волшебный цветок», конструирование из бумаги «Цветочек счастья», лепка «Есть на свете цветок» и др. Игровая деятельность включает дидактические и театральные игры, сюжетно-ролевые игры детей. На музыкальных занятиях дети прослушивают и разучивают песни о цветах, русские танцы

6. Совместный досуг для родителей и детей. Помощь родителей в подготовке костюмов и декораций.

Первая прогулка по «Аксаковской тропинке»

А вы знаете, что называют «аксаковской тропинкой»? Это тропинка любви к природе и Родине. Начинается она от порога родного дома, или, если точнее, в родном доме, где на окне стоят цветы, а за окном – сад, посаженный своими руками, пруд, клумбы, сделанная отцом скамеечка…
Вот по этой тропинке, проложенной когда-то Сергеем Тимофеевичем Аксаковым и его домочадцами, пошли ребятишки из старшей группы детского сада №35. Ах, как хороша, красива эта тропинка, как увлекательно и интересно путешествие по ней! Окружают волшебную тропинку поля, леса, горы и реки Башкирии, с цветка на цветок перелетают бабочки, пчелки, осы, жужжат жуки и звенят комары, а в небе летает множество самых разных птиц. И все это звенит, поет, разливается неповторимой симфонией радости, жизни, любви!
А проводником по этой волшебной тропинке стала старший научный сотрудник Мемориального дома-музея С.Т.Аксакова – Татьяна Евгеньевна Петрова. В первом путешествии в мир природы она познакомила ребят с разными видами цветов, их особенностями, внешним видом, лечебными качествами. Вспомнили и о волшебном аксаковском Аленьком цветочке, поиграли с ним, рассмотрели книги «Аленький цветочек», полюбовались цветами, сделанными своими руками, поиграли в разные «цветочные» игры.

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!