Экономическая наука как система.
Экономическая наука представляет собой систему знаний объективных экономических законов, категорий и понятий, которые (знания) производятся и используются в результате специальной деятельности людей.
Экономическую науку, как и науку вообще, можно рассматривать в нескольких аспектах: как специфическую форму общественного сознания, основу которой составляет система знаний;
как процесс познания закономерностей развития производственных отношений в связи с развитием производительных сил и надстройки;
как особый социальный институт для пополнения и углубления знаний об экономических процессах и явлениях;
как один из важных факторов общественного развития, как процесс не только производства знаний, но и их применение.
Как особая сфера общественной жизни экономическая наука представляет собой сложную систему, включающую в себя целый ряд следующих подсистем:
теории, т.е. полученные знания в форме экономических категорий, законов, научных гипотез, концепций, которые созданы с учетом практики и которые выступают в роли указателя для нее;
методологию, то есть учение о методах познания экономической действительности, которая выступает своеобразным способом производства новых знаний и их применения с целью преобразования производственных отношений в связи с производительными силами;
кадры ученых-экономистов, которые имеют необходимые знания, умения и навыки научной деятельности;
подсистему информации, которая обеспечивает накопление, хранение, передачу и тиражирование экономических знаний;
совокупность научных институтов - академий, вузов, научно-исследовательских институтов, лабораторий, экспериментальных баз и т.д., которые выступают центрами производства научных знаний.
Таким образом экономическая наука как система представляет собой довольно сложный институт. Причем, говоря о ее сложности, следует иметь в виду, что каждая составляющая системы экономических наук в свою очередь является системой, а поэтому целесообразно говорить об иерархии систем. Скажем, система экономических наук выступает подсистемой системы общественных наук, а эта последняя является подсистемой науки как целого. Одновременно по отношению к системе экономических наук подсистемами выступают системы отраслевых и функциональных экономических наук.
|
|
|
Научное познание экономической действительности представляет собой сознательно осуществляемую познавательную деятельность, в основе которой лежит опосредованное и обобщенное отражение свойств и связей экономических процессов и явлений в их постоянных противоречиях и развития. Различают два уровня научного познания: эмпирико-теоретический и теоретический. Эмпирико-теоретическое познание, так же как и познание на бытовом уровне, дается непосредственно опытом, начальный, поверхностным и начинается с наблюдения, стоит ближе к поверхности экономических явлений и базируется главным образом на чувственной информации. Однако даже в этих условиях эмпирико-теоретическое знание стоит выше бытового, обыденной. Ведь оно, кроме наблюдения, обязательно включает эксперимент, сравнение и измерение. Важнейшим среди них является эксперимент, т.е. научно поставленный опыт, наблюдение явления в специально созданных и контролируемых условиях.
|
|
|
Методологическиепроблемыэкономической науки
Экономика (по сравнению с физикой, химией, биологией) относительно молодая наука. Именно поэтому так остры для нее методологические проблемы.
Экономика ставит своей целью описывать, объяснять, предвидеть (прогнозировать) факты, а также направлять наши действия в определенном направлении.
В силу этого распространены модели четырех типов:
• описательные;
• объяснительные;
• прогностические;
• модели принятия решений (выявляют меры для получения нового результата).
|
|
|
Как уже отмечалось выше, можно заключить, что методологические проблемы экономики разворачиваются вокруг трех краеугольных пунктов научного познания:
• предмета экономической науки;
• метода экономической науки;
• верификации экономического знания и формулировка теории.
Причем, согласно [2], можно выделить два условия прогресса экономической науки:
1) необходимость синтеза, стремление к объективности;
2) безоговорочное подчинение урокам опыта.
Современная экономическая наука становится все болеерелятивной; диверсифицированной; плюралистичной.
Существует множество теорий и представлений в рамках следующего направления экономического анализа:
• описание институтов и институциональных изменений, клиометрия;
• теории цен, риска, денег, международного обмена организаций, развития;
• анализ конъюнктуры, экономическая генетика.
Очевидно, что замкнувшись в рамках одного из направлений уже трудно достигнуть ощутимых позитивных результатов. Следовательно, необходимы синтез знаний, работа на стыке разных направлений экономического анализа. Экономика, оставаясь частью обширного целого социальных наук, обусловливает политические решения и всегда обращается в область социологии, психологии, права, политологии, истории.
|
|
|
Эконометрическая революция в экономической науке обеспечила преобладание методологических норм неопозитивизма, включающих научность, логическую строгость, соответствие опыту, правила перевода на язык практики.
Идея М. Фридмена заключалась в том, что качество теории (теоретических моделей) не зависит от реалистичности предпосылок, положенных в основу, а всецело определяется способностью теории давать точные предвидения, предсказания (прогнозы). Он утверждал, что наука движется вперед путем исключения фальшивых гипотез.
К. Поппер утверждал, что эмпирическое наблюдение иногда не может установить справедливость научного обобщения, ибо сколько бы наблюдений не было, нет уверенности, что следующее будет осуществлено в соответствии с теорией. Возможность опровержения теории и есть критерий, по которому различаются наука и ненаука.
Р. Кун ослабил влияние неопозитивистского риторизма в трактовке научного знания. Он ввел понятие "научная парадигма" – системы ориентиров (знаний, навыков, норм поведения), принятой в научном сообществе (рис. 1.3)[2]. Знание надиндивидуально, отделено от субъективного начала. В науке есть периоды революций – разрушения старой парадигмы.
И. Лакатос ввел понятие "научно-исследовательская программа" (ИИП). Согласно этой позиции, сосуществование разных программ – шаг к плюрализму экономической науки (рис. 1.4). И. Лакатос реализовал компромисс между Р. Куном и К. Поппером. Научно-исследовательская система (НИС) – это жесткий стержень. НИС2 становится выше НИС1, если вбирает достижения НИС1 и идет дальше.
М. МакКлоски говорил о том, что экономическая наука – это прежде всего риторика, т.е. искусство убеждать. Аргументы, которые принято считать научными – это и есть инструменты убеждения. Произошло возобновление старого спора между универсализмом и релятивизмом.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1375; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!