СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Nbsp; областное государственное автономное професСиональное образовательное учреждение
Боровичский педагогический колледж»
Домашняя контрольная работа
По МДК 02.02 Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников
ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей
Для студентов группы 3Д
Специальности 44.02.01 Дошкольное образование
Боровичи
2015
Содержание
| 1 | Пояснительная записка | 24 |
| 2 | Структура и содержание контрольной работы | 26 |
| 3 | Требования к оформлению домашней контрольной работы | 28 |
| 3 | Содержание заданий контрольной работы | 31 |
| 4 | Приложения | 33 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Домашняя контрольная работа выполняется по МДК, определенным учебным планом, в сроки, установленные учебным графиком.
Домашняя контрольная работа междисциплинарного курса «Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников» (далее МДК 02.02.) проводится с целью текущего контроля самостоятельной работы студентов заочной формы обучения.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоенияМДК 02.02.Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольниковдолжен:
|
|
|
иметь практический опыт:
- планирования различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей;
- организации различных видов трудовой деятельности дошкольников;
- организации общения дошкольников в повседневной жизни и различных видах деятельности;
- наблюдения и анализа трудовой деятельности и общения детей,
- наблюдения за формированием трудовых умений, развитием творческих способностей, мелкой моторики у дошкольников;
- оценки продуктов детской деятельности;
- разработки предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей.
уметь:
- определять цели, задачи, содержание, методы и средства руководства трудовой деятельностью детей;
- организовывать посильный труд дошкольников с учетом возраста и вида трудовой деятельности (хозяйственно-бытовой, по самообслуживанию, в природе, ручной труд);
- ухаживать за растениями и животными;
- анализировать приемы организации и руководства посильным трудом дошкольников.
знать:
- теоретические основы и методику планирования различных видов деятельности и общения детей;
- сущность и своеобразие игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста;
|
|
|
- содержание и способы организации и проведения игровой деятельности дошкольников;
- сущность и своеобразие трудовой деятельности дошкольников;
- содержание и способы организации трудовой деятельности дошкольников;
- способы ухода за растениями и животными;
- способы диагностики результатов игровой, трудовой, продуктивной деятельности детей.
Результатом освоения междисциплинарного курса «Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников» является комплексное овладение обучающимися видом профессиональной деятельности организация различных видов деятельности и общения детей, в том числе общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
|
|
ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм
ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.
ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
|
Структура домашней контрольной работы, выполняемой по вариантам, включает:
-содержание;
-теоретические вопросы;
-практические задания;
-список литературы, использованной в процессе написания работы.
Работа открывается титульным листом.
После титульного листа следует содержание, в котором дается точное наименование каждого раздела, а также подразделов с указанием страниц. В содержании указывается наименование темы теоретического вопроса и практического задания с указанием номеров страниц.
Для простоты ориентирования в работе желательно каждое задание начинать с нового листа. Теоретический вопрос раскрывается тематически (текстуально). Далее приводится подробное и аргументированное решение каждого практического задания, подкрепленное ссылками на соответствующие законы или нормы.
Библиографический список является обязательной составной частью контрольной работы. В него включаются нормативные правовые акты и другие документы, источники, которые были использованы при написании работы (учебные издания, монографии, сборники статей, публикации в периодических изданиях). При составлении списка литературы сначала приводится список нормативных правовых актов (по иерархии), официальных нормативно-правовых актов, а затем - специальная и научная литература в алфавитном порядке фамилий авторов или названий (если источник является коллективным трудом или сборником). Требования, предъявляемые к списку литературы, одинаковы для контрольной работы, выполняемой по определенной теме, и для контрольной работы, содержащей теоретические вопросы и практические задания. Иллюстративный материал, на который в тексте работы имеются ссылки, таблицы, схемы, образцы документов, опросные листыи другие вспомогательные материалы, дополняющие или поясняющие текст работы, помогающие раскрытию основных вопросов, - помещается в тексте.
Разделы располагаются в тексте работы в порядке, указанном в плане- содержании. Ответ на теоретический вопрос должен быть структурно четко выстроен, демонстрировать логическую последовательность излагаемого материала, краткость и четкость формулировок. Ответ должен отразить собственное понимание студентом существа вопроса, способность самостоятельно использовать литературные источники, умение связывать теоретические положения с их практическим применением, формулировать и обосновывать выводы. Текст работы должен быть емким и содержать сжатое и, вместе с тем, достаточно полное изложение существа темы (до 7 страниц печатного текста). При этом работа не должна заключаться в дословном переписывании литературных источников, простом пересказе учебников, учебных пособий, механической компиляции литературных источников. При выполнении практических заданий необходимо приводить ссылки на соответствующие нормативные правовые акты, которые следует применить при аргументировании решения задачи.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!