Примерная тематика бесед с родителями
1 класс
-го
класса. Режим дня».
неправильной осанки».
2 класс
«О пользе закаливания организма».
фактору развития интеллекта ребенка».
3 класс
в семье».
4 класс людьми».
– естественная потребность человека,
воспитание бережного отношения к окружающей среде».
Перечень мероприятий в рамках программы
Формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
| Виды | Формы занятий |
| деятельности |
Формирование у учащихся знаний о правилах поведения в природе
| Урочная | Беседы «Животные и птицы зимой», «По | |||
| страницамКраснойкниги»;анализ | ||||
| экологических ситуаций «В гостях у | ||||
| природы» | («Птенец | на | тропе», | |
| «Муравейник», «Привал в лесу», «Букет | ||||
| цветов»); дидактические игры: «Деревья и | ||||
| кусты», «У кого детки с этой ветки», «Кто | ||||
| 120 | ||||
| дальше пройдет». | ||||||||||||||
| Внеурочная | Прогулки, | походы | краеведческого | |||||||||||
| характера. | ||||||||||||||
| Конкурс на лучшего знатока тайн природы, | ||||||||||||||
| конкурс рисунков "Природоохранительные | ||||||||||||||
| знаки", эстафета эрудитов, конкурс устных | ||||||||||||||
| рассказов на тему "Красная книга
| ||||||||||||||
| природы", | конкурс | знатоков | голосов | |||||||||||
| природы; | праздники | «Покормите | птиц | |||||||||||
| зимой», «Бал цветов». | ||||||||||||||
| Формирование у обучающихся установки на здоровое питание | ||||||||||||||
| Урочная | Уроки-утренники на темы: «В гостях у | |||||||||||||
| Айболита», | «Бал | витаминов», | «Королевство | |||||||||||
| Зубной Щетки», беседа «Умеем ли мы | ||||||||||||||
| правильно питаться?», «Я выбираю кашу», | ||||||||||||||
| использование | здоровьесберегающих | |||||||||||||
| технологий, предупреждение случаев трав- | ||||||||||||||
| матизма, | проведение | мониторинга | состояния | |||||||||||
| питания | ||||||||||||||
| Работа | с | Проведение мероприятий | совместно | с | ||||||||||
| социальными партнёрами | медицинскими | работниками, | работниками | |||||||||||
| столовой: | беседы, | конкурсы, | викторины, | |||||||||||
| литературные встречи | ||||||||||||||
| Работа | с семьёй | Беседы на темы: «Мы за здоровое питание», | ||||||||||||
| «Питание и здоровье», конкурс «Рецепты
| ||||||||||||||
| наших бабушек», «Русский пряник», «Овощ | ||||||||||||||
| вырасти | сам», | проведение | литературных | |||||||||||
| вечеров совместно с родителями, «Обеспечение | ||||||||||||||
| здорового | питания» | (сотрудничество | со | |||||||||||
| школьной столовой) | ||||||||||||||
| Обеспечение оптимального двигательного режима для детей | ||||||||||||||
| Урочная | Физкультминутки, | ритмические | перемены, | |||||||||||
| прогулки на свежем воздухе, родительские | ||||||||||||||
| собрания на темы «Когда девочка взрослеет», | ||||||||||||||
| «Когда мальчик | взрослеет», «Учимся | строить | ||||||||||||
| отношения» | ||||||||||||||
| Внеурочная | Проведение | мониторинга | состояния | здоровья, | ||||||||||
| совместных | мероприятий | с | городской | |||||||||||
| поликлиникой №9 | ||||||||||||||
| Работа | Совместные | спортивные | мероприятия, | |||||||||||
| с | родителями | просветительские | родительские | |||||||||||
| собрания, конференции, обучающие семинары | ||||||||||||||
| Обеспечение режима дня обучающихся
| ||||||||||||||
| Урочная | Уроки | окружающего | мира | совместно | с | |||||||||
| 121 | ||||||||||||||
| медицинскими | работниками, | |||||||
| беседы на | классных | часах | о | режиме | дня, | |||
| «Рациональное | распределение | свободного | ||||||
| времени», профилактика | сохранности | зрения, | ||||||
| зубов, | опорно-двигательного | аппарата. | ||||||
| Составление расписания согласно требованиям | ||||||||
| СанПиН | ||||||||
| Работа с семьей | Родительские | собрания на | темы: | «Мы | за | |||
| здоровый | образ | |||||||
| жизни», | ||||||||
| «Закаливаниеорганизма»,«Профилактика | ||||||||
| простудных | заболеваний», | анкетирования, | ||||||
| беседы «Наследственность и здоровье»
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||||