Технические требования к курсовой работе
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
Высшего образования
«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Институт психологии и образования
Кафедра педагогики высшей школы
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
По выполнению курсовой работы магистранта
По дисциплине
Автор-составитель:
Сахиева Р.Г., к.п.н., доцент
Казань 2017
Курсовая работа – вид учебной работы, заключающийся в самостоятельном написании целостного труда, в котором излагается решение определённой научной или научно-практической проблемы.
Задачами курсовой работыявляются:
- углубленное освоение материала дисциплины;
- развитие комплексного видения научной (научно-практической) проблемы;
- практическое освоение методов и норм научного исследования и решения прикладных задач;
- развитие навыков планирования и организации собственной деятельности;
- развитие навыков самостоятельного поиска информации;
- развитие навыков самостоятельного анализа информации;
- развитие навыков самостоятельной исследовательской работы;
- развитие навыков аргументации.
Основные требования к курсовой работе:
- актуальность,
- проблемность,
- практикоориентированность,
- исследовательский характер,
- полнота раскрытия содержания,
- логическая последовательность изложения материала,
- самостоятельность выполнения,
|
|
|
- обоснованность выводов и рекомендаций,
- оформление в соответствии с требованиями.
Структурные компоненты курсовой работы:
- титульный лист,
- оглавление,
- введение,
- основная часть,
- заключение,
- список литературы,
- приложения,
- отзыв (Приложение 3),
- рецензия (Приложение 4).
Содержанием курсовой работы может являться:
- научное исследование;
- отдельный этап научного исследования;
- решение практической задачи;
- отдельный этап решения практической задачи.
Во введении курсовой работы должны быть представлены:
Актуальность темы курсовой работы.
Цель курсовой работы:
Объект курсовой работы:
Предмет курсовой работы:
Задачи курсовой работы:
Теоретико-методологическая основа курсовой работы:
Методы и методики курсовой работы:
Опытно-экспериментальная база курсовой работы:
Теоретическая значимость курсовой работы:
Практическая значимость курсовой работы:
Структура и объем курсовой работы:
Обоснованиеактуальности темы курсовой работы включает указание на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для дальнейшего развития педагогической науки/методики преподавания предмета и образовательной практики.
|
|
|
Целью курсовой работыявляется получение нового знания о предмете и объекте исследования. Не рекомендуется формулировать цель как «исследование…», «изучение…», подменяя саму цель процессом ее достижения. Рекомендуемые выражения для формулировки цели курсовой работы: выявить/определить, спроектировать/разработать и т.п.
Формулирование цели курсовой работывлечет за собой выбор объектакурсовой работы.
В качестве объекта курсовой работывыделяется крупная, но довольно целостная и самостоятельная часть – тот процесс, явление, область педагогической действительности, какое-либо педагогическое отношение, содержащее в себе противоречие, которое будет изучаться.
Предмет курсовой работы- конкретная часть объекта, сущностная его сторона, те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению.
В соответствии с целью, объектом и предметом курсовой работыопределяются задачикурсовой работы, которые определяются поставленной целью, уточняют и конкретизируют цель исследования, представляя собой конкретные последовательные этапы достижения цели.
|
|
|
Теоретико-методологической основой курсовой работы выступают те концептуальные подходы, принципы, концепции, теории, теоретические положения, на которые исследователь опирается в своей работе.
Методы педагогического исследования -способы изучения педагогических явлений, получения научной информации о них с целью установления закономерных связей, отношений и построения научных теорий.
В курсовой работе магистранта могут быть использованы следующие методы исследования: теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования; анкетирование, тестирование, педагогическое наблюдение, педагогическая беседа, интервьюирование, анкетирование, изучение и анализ документации (указать в скобках какой), изучение и анализ деятельности испытуемых (указать в скобках, что именно анализировалось), изучение и обобщение передового педагогического опыта, педагогический эксперимент (констатирующий, элементы формирующего (возможны)); методы математической обработки результатов.
В курсовой работе используются конкретные методики исследования,которые также необходимо обозначить в научном аппарате работы. Методики исследования должны быть адекватны теме курсовой работы и соответствовать возрасту испытуемых.
|
|
|
В опытно-экспериментальной базе курсовой работы нужно указать конкретное образовательное/ые заведение/я, в котором/ых проводилась опытно-экспериментальная работа (необходимо указать полное его название, как на сайте).
В разделе теоретической значимости курсовой работыопределяет влияние результатов работы на имеющиеся идеи, теоретические представления в области теории педагогики, методики преподавания предмета. Необходимо особо выделить положения, которые ранее отсутствовали в науке и получены исследователем в результате научного поиска, а затем показать их теоретическую значимость для дальнейшего развития педагогической науки, методики преподавания предмета.
Практическая значимость курсовой работыопределяется возможностями прикладного использования его результатов в образовательной практике. Необходимо указать, кем и где (конкретная область применения) могут быть использованы результаты исследования.
Практическая значимость курсовой работы может состоять в проектировании образовательного процесса для особых групп обучающихся (например, для одаренных обучающихся, обучающихся с особыми образовательными потребностями и т.п.) на основе типовых программ, индивидуального образовательного маршрута обучающегося, разработке образовательной программы (или ее отдельных компонентов), рабочей программы предмета, спецкурса, элективного курса, технологической карты урока, проекта, учебно-методического пособия, контрольно-измерительных материалов/фонда оценочных средств; практических/методических/научно-методических рекомендаций и т.п.
В аспекте «Структура и объем курсовой работы»указывается из каких структурных элементов состоит данная работа: введение, количество глав, выводов по главам, заключение, списка литературы, количество приложений, а также объем работы.
Структура и объем работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка литературы. Общий объем работы составляет …. страниц, в которой содержание исследования изложено на …. страницах и иллюстрировано … таблицами, … рисунками. В работе представлено … приложений.
Аспекты введения в тексте курсовой работы необходимо выделить полужирным шрифтом.
Основная часть курсовой работы включает, как правило, 2 главы, которые разбиваются на параграфы. Структура и последовательность параграфов определяется поставленными в работе исследовательскими задачами.
Основные положения работы должны быть аргументированы ссылками на источники, научную литературу и концептуально-аналитические модели познания. Каждый структурный компонент основной части завершается самостоятельными выводами.
Названия глав должны быть предельно краткими и точно отражать их основное содержание. Название главы не может повторять название курсовой работы. Текст работы не может носить реферативный характер.
В заключении курсовой работы формулируются конкретные выводы по результатам исследования, в соответствии с поставленными задачами, представляющие собой решение этих задач, возможные пути и перспективы продолжения работы.
Все материалы курсовой работы справочного и вспомогательного характера (не вошедшие в основной текст курсовой работы): текстовые документы, таблицы, графики, иллюстрации, схемы организации констатирующего этапа эксперимента, схемы организации проектировочного этапа, образцы протоколов и листов наблюдений, анкет, тестов, в том числе разработанные автором, технологические карты уроков, конспекты уроков, внеклассных мероприятий, выносятся в приложения.На все приложения в тексте курсовой работы должны быть ссылки (Приложение 1 и т.п.). Не допускается перемещение в приложения авторского текста с целью сокращения объема курсовой работы.
Список литературыдолжен включать все упомянутые и процитированные в тексте работы источники, научную литературу и справочные издания.
Объем курсовой работы без списка литературы и приложений составляет 30-40 страниц.
Технические требования к курсовой работе
| Показатель | Технические требования к оформлению |
| Текстовый редактор | MicrosoftWord |
| Параметры листа | Стандартный лист белой односортной бумаги формата А4 размером 210х297 мм (печать на одной стороне). |
| Шрифт | Times New Roman, Кегль 14, кегльсносок 10. Интервал 1,5 |
| Поля | Верхнее – 2 см, нижнее –2 см, левое - 3 см., правое – 1,5 см |
| Абзац | Каждый абзац текста работы начинается с красной строки (отступ на 1,25 см). |
| Переносы слов | Переносы слов расставляются автоматически. |
| Контуры букв и знаков | Без ореола и расплывающейся краски. Насыщенность букв должна быть ровной в пределах строки, страницы и всей работы. |
| Титульный лист | Титульный лист курсовой работы оформляются по установленному образцу (Приложение 1). |
| Оглавление | Оглавление курсовой работы оформляются по установленному образцу (Приложение 2). Страница с содержанием курсовой работы включает наименования всех глав, параграфов с указанием номера их начальной страницы. |
| Названия глав, параграфов, пунктов, подпунктов | Начиная с абзаца их можно выделять более крупным или жирным шрифтом, чем основной текст, при этом цифры, указывающие их номера, не должны выступать за границу абзаца. Подчеркивания наименований глав, параграфов и др. не допускаются. Названия глав, параграфов должны соответствовать их наименованию, указанному в оглавлении. При оформлении отдельных глав курсовой работы следует помнить, что каждая глава должна начинаться с новой страницы. Название каждой главы в тексте работы следует писать 16-м полужирным шрифтом; название каждого параграфа выделяется 14-м полужирным шрифтом. Название главы не отделяются от названия параграфа интервалом. Название параграфа не отделяется от текста параграфа интервалом. Названия глав и параграфов не подчеркиваются. Точка в конце названия главы и названия параграфа не ставится. Номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой (1.1; 1.2). Заголовки глав и параграфов должны точно отражать содержание относящегося к ним текста. |
| Нумерация страниц | Все страницы курсовой работы, включая и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков, повторений, литерных добавлений. Титульный лист курсовой работы включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляется. Порядковый номер страницы проставляется справа нижнего поля страницы. Нумерация приложений продолжает нумерацию страниц текста работы, но не входит в ее нормативный объем. |
| Формулы | Короткие и не имеющие самостоятельного значения формулы из текста не выделяются и не нумеруются. Наиболее важные или длинные формулы располагаются на отдельных строках по центру листа и нумеруются в случае, если в дальнейшем на них имеются ссылки в тексте работы. Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы. |
| Таблицы и иллюстративный материал (чертежи, рисунки, схемы, фотографии, диаграммы, графики) | Таблицы и иллюстративный материал должны иметь названия и порядковую нумерацию. Нумерация таблиц и иллюстративного материала (чертежи, рисунки, схемы, фотографии, диаграммы, графики) (отдельно для таблиц и иллюстративного материала) должна быть сквозной на протяжении всей работы. Слово "таблица" и ее порядковый номер (без знака No) пишется в правом верхнем углу над названием таблицы. Слово "таблица", ее порядковый номер и название не выделяется полужирным шрифтом. Название таблицы выравнивается по центру. Иллюстративный материала обозначается в курсовой работке сокращенным словом рисунок "Рис.". Сокращение Рис., порядковый номер рисунка (без знака No) и название рисунка пишется под приводимым графическим изображением и не выделяется полужирным шрифтом. При ссылке на таблицу или рисунок следует указать номер таблицы или рисунка. |
| Сокращения/буквенные аббревиатуры | Курсовая работа может содержать список сокращений (помимо общепринятых) наиболее часто упоминаемых в тексте слов и словосочетаний, понятий и терминов, названий документов и организаций, а также список условных обозначений величин и формул, использованных в работе. Сокращения в списке располагают в порядке приведения их в тексте работы с необходимой расшифровкой и пояснениями. Сокращения (буквенные аббревиатуры) вводятся автором курсовой работы по тексту работы, без оформления их отдельным списком. При первом использовании в тексте таких аббревиатур они указываются в круглых скобках после полного наименования/определения, и в дальнейшем их расшифровка не требуется. |
| Представление цитат | Каждую цитату необходимо подтвердить ссылкой на источники. |
| Исправления | Категорически не допускается наличие в курсовой работе помарок, карандашных исправлений, пятен, загибов и т.п. |
| Переплет и брошюровка | Курсовая работа должна быть сброшюрована. Перед брошюрованием и последующим предъявлением курсовой работы преподавателю студент должен проверить: идентичность заголовков в оглавлении и в работе, а также их общую редакционную согласованность; правильность подкладки листов (их последовательность); наличие ссылок на рисунки, таблицы, приложения, литературу; правильность этих ссылок; правильность нумерации рисунков, таблиц, приложений; общую редакционную согласованность заголовков таблиц и надписей;наличие сквозной нумерации страниц и соответствие ее содержанию. |
Приложение 1
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт психологии и образования
Кафедра педагогики высшей школы
Институт ______________________________
Кафедра ______________________________
Направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование
Профиль программы: ___________________________________
КУРСОВАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ …… И ИННОВАЦИИ В ЭТОЙ ОБЛАСТИ»
Название курсовой работы
Студент 1 курса
группы _______
«__» ____________ 2018г. И.И. Иванов
Научный руководитель:
к.п.н., доцент
«__» ____________ 2018г. А.П. Петров
Казань-2018
Приложение 2
| Оглавление | |
| Введение………………………………………………………..................... Глава 1. …………………………….……………………………………… 1.1 ………………………………………………………………………. 1.2 ................................................................................................................. 1.3 ……………………………………………………….………………….. Глава 2. ……………..……………………………………………………. 2.1…………………………………………………………………………… 2.2 ………………………………………………………………………….. Заключение……………...............………………………………………….. Список литературы……............................................................................. Приложения .………………………………………………………..…… | 3 10 |
Приложение 3
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Институт психологии и образования
Кафедра педагогики высшей школы
Институт ______________________________
Кафедра ______________________________
ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
Студента__________________________________________________________
Ф.И.О.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 224; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!