ВНИМАНИЕ: написание конспекта на бумажном носителе в рукописном виде.
7 Содержание отчета по выполненной самостоятельной работе
Отчет, предоставляется в виде рукописного материала написанного от руки и должен содержать:
1. Титульный лист (приложение А).
2. Задание на выполнение самостоятельной работы.
3. Краткое изложение изучаемых материалов (конспект).
4. Список использованных литературных источников.
Отчеты по выполненным заданиям представляются студентами очной формы обучения на последнем практическом занятии, для заочной формы обучения до начала зачетной сессии в виде конспекта или тетради с проработанными темами самостоятельной работы.
Выполнения работ по составлению реферата
Студент выбирает вариант темы реферата по двум последним цифрам зачетной книжки (табл.3) из тем рефератов .
Т а б л и ц а 3 – Выбор варианта реферата (в соответствии с номером зачетной книжки)
| Предпоследняя цифра зачетной книжки | Последняя цифра зачетной книжки | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| 0 | 26 | 17 | 15 | 22 | 11 | 9 | 25 | 23 | 21 | 1 | |
| 1 | 27 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 | 6 | 6 | 4 | 22 | |
| 2 | 21 | 3 | 25 | 27 | 9 | 3 | 13 | 22 | 17 | 2 | |
| 3 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 21 | 16 | 18 | 20 | |
| 4 | 24 | 24 | 13 | 11 | 4 | 7 | 1 | 3 | 19 | 5 | |
| 5 | 25 | 20 | 16 | 16 | 23 | 8 | 7 | 8 | 24 | 22 | |
| 6 | 15 | 15 | 11 | 27 | 7 | 17 | 19 | 5 | 1 | 3 | |
| 7 | 14 | 2 | 24 | 12 | 10 | 8 | 26 | 3 | 23 | 18 | |
| 8 | 23 | 5 | 7 | 19 | 13 | 15 | 15 | 16 | 9 | 26 | |
| 9 | 4 | 6 | 5 | 6 | 25 | 2 | 21 | 27 | 20 | 14 | |
|
|
|
Темы рефератов
1.Автомобильный транспорт РФ.
2.Активная безопасность автомобиля.
3.Аудит дорожной безопасности.
4.Безопасная перевозка грузов.
5. Безопасность движения велосипедиста.
6.Безопасность детей на дороге.
7. Безопасность пешеходов на дороге.
7. Безопасность ребенка в общественном транспорте.
9. Виды дорожно-транспортных происшествий.
10. Влияние вибрации в транспорте на человека.
11. Вредное действие шума в общественном транспорте.
12. Выживание в автомобильной аварии.
13. Дорожно-транспортное происшествие.
14.Защита в чрезвычайных ситуациях на транспорте.
15. Классификация нарушений безопасности движения.
16.Ликвидация последствий автокатастроф.
17. Назначение и классификация защитных сооружений на автотрассах.
18. Нарушение правил безопасности движения мототранспорта.
19.Опасность аварий и травм на транспорте.
20. Опасность влияния ядовитых веществ на транспорте.
21.Опасность пожаров на автотранспорте.
22.Оценка безопасности движения.
23. Психология обеспечения безопасности дорожного движения.
24. Роль организации движения в обеспечении его безопасности.
25.Устранение опасных мест на дороге.
26. Эксплуатационные опасности транспорта.
|
|
|
27. Методы анализа дорожно-транспортных происшествий.
Методические рекомендации по написанию реферата
Реферат [лат. referre - докладывать, сообщать] - доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников.
Реферат представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением. Таким образом, реферат - это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами.
Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования . выводов и т.п. С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда. Подготовка рефератов способствует формированию профессиональной компетентности и культуры у будущего специалиста, закреплению у него социологических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести полемику.
|
|
|
Процесс написания реферата включает:
- выбор темы;
- подбор специальной литературы и иных источников, включая СМИ и Интернет-ресурсы, их изучение;
- составление плана;
- написание текста работы и ее оформление;
- устное изложение реферата.
Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. В них на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов и определяется собственная позиция студента с изложением соответствующих аргументов.
Темы рефератов должны охватывать и дискуссионные вопросы курса «Безопасность движения на автомобильном транспорте». Они признаны отражать передовые научные идеи, обобщать тенденции социологической теории и практики, учитывая при этом изменения в текущей базе данных социологических исследований, в том числе массовых опросов. Рекомендованная выше тематика рефератов примерная. Студент при желании может сам предложить ту или иную тему, предварительно согласовав ее с научным руководителем.
|
|
|
Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия, конспектов лекций). После этого необходимо изучить литературные и иные источники, рекомендованные преподавателем. Однако перечень источников не должен связывать инициативу студента. Он может использовать произведения, самостоятельно подобранные в результате изучения библиотечных библиографических указателей (каталога). Особенно внимательно необходимо следить за новой литературой по избранной проблематике, в том числе за журнальными статьями. В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал, в том числе для курсовых и дипломной работ. План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название темы.
Реферат, как правило, состоит из введения, в котором кратко обосновывается актуальность, научная и практическая значимость избранной темы, основного материала, содержащего суть проблемы и пути ее решения, и заключения, где формируются выводы, оценки, предложения.
Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять термины, свойственные науке конституционного права, избегать непривычных или двусмысленных понятий и категорий, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. Рекомендуется включать в реферат схемы и таблицы, если они помогают раскрыть основное содержание проблемы и сокращают объем работы.
Объем реферата - от 5 до 10 машинописных страниц.
На титульном листе (приложение Б) студент указывает название вуза, факультета, кафедры, полное наименование темы реферата, свою фамилию и инициалы, а также ученую степень, звание, фамилию и инициалы научного руководителя, а в самом конце - дату написания работы и личную подпись.
Особое внимание следует уделить оформлению научно-справочного аппарата и прежде всего подстрочных сносок (внизу страницы, под чертой). Сноска должна быть полной: с указанием фамилии и инициалов автора, названия книги, места и года ее издания, страницы, с которой взята цитата или соответствующее положение. Для статей из журналов, сборников указывают фамилию и инициалы автора, название статьи, затем название журнала или сборника статей с указанием года издания и номера (или выпуска). При ссылке на газетную статью кроме названия и года издания указывают дату. Оформляя нормативные источники, необходимо указывать полное и точное название нормативного акта, дату его принятия и редакции, а также изменений и дополнений. При этом обязательными являются название, год, номер и статья официального издания, где был опубликован нормативный акт. Текст полностью написанной и оформленной работы подлежит тщательной проверке. Ошибки и описки как в тексте, так и в цитатах и в научно-справочном аппарате отрицательно сказываются на оценке.
Содержание реферата студент докладывает на семинаре, кружке, научной конференции. Предварительно подготовив тезисы доклада, студент в течение 7-10 минут должен кратко изложить основные положения своей работы. После доклада автор отвечает на вопросы, затем , выступают оппоненты, которые заранее познакомились с текстом реферата, и отмечают его сильные и слабые стороны. На основе обсуждения студенту выставляется соответствующая оценка.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 234; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!