Вопрос: Что такое хорошо и что такое плохо?
Сценарий окончания 6 класса.
Ведущие - 10 человек в образе джентльменов.
(Пегов) 1-й джентльмен: Уважаемые гости! Новоиспеченный Клуб джентльменов 6в класса приветствует вас!
(Вадим) 2-й джентльмен: Сегодня в честь окончания учебного года мы посвящаем всем свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.
(Айвар) 3-й: Мы любим школу, учителей, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся, как можно меньше огорчать. Ведь мы – джентльмены!
(Максим) 4-й: Господа, а вы уверены, что все здесь присутствующие действительно джентльмены?
(Сережа) 5-й: А это легко проверить при помощи теста "Джентльмен ли вы?"
(Якупов) 6-й - Должен ли джентльмен уступать место даме, если она идет по тротуару?
(Аскар) 7- й - Должен ли джентльмен гладить костюм, если в костюме дама?
(Ярослав) 8-й - Должен ли джентльмен носить даму на руках, если он сидит у родителей на шее?
(Слюнько) 9-й джентльмен -Должен ли джентльмен прятать цветы за спиной, если их и так плохо видно?
(Зимин) 10-й джентльмен: Итак, предположим, мы доказали, что мы - джентльмены. Но прежде всего в этой аудитории должны доказать, что мы все - хорошие ученики 6в класса.
1-й: Предлагаю следующее: дружно хором подпевать замечательную песню
Песня (девочки)
2-й джентльмен: Джентльмены, не правда ли, замечательная песня?
|
|
|
3-й: Да, а вот мне больше нравятся песни про школу, и все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, учительница дала задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю - да только все круглые попадаются.
4-й: А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему "части света". Смотришь на компас: направо - восток, налево - запад, впереди - север, а скажите, что у вас сзади?
5-й: Черт, я же говорил матери, что все увидят дырку в моих штанах!
6-й: А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?
7-й: Монархия - это когда страной правит король.
6-й: А если король умирает?
7-й: Тогда правит королева.
6-й: А если королева умирает?
7-й: Тогда остается валет.
8-й: А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово "брюки" - единственного или множественного?
9-й: Сверху - единственного, а снизу - множественного.
10-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?
1-й: Биология? Информатика? Физика?
2-й: Нет, телевизор.
3-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.
Джентльмены: О каком?
3-й: О литературе. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения?
|
|
|
4-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды
(достают листки и читают)
5-й: "Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова - хорошо, а две - лучше!"
4-й: "Нос" Гоголя наполнен глубочайшим содержанием".
5-й: "Купец Калашников убил насмерть молодого опричника боевой и политической подготовки".
6-й: "Горький сделал героиню своего романа матерью".
7-й: "На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский - второе".
8-й: "Татьяна ехала в карете с поднятым задом".
9-й: "Я прочитал книжку "Белый бил черного в ухо"
1-й: Довольно, довольно, господа, давайте обратимся к подлинникам, к классике, так сказать.
(Эля)
«Послушайте!» Владимир Маяковский
Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают -
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — кто-то хочет, чтобы они были?
Значит — кто-то называет эти плевочки
жемчужиной?
И, надрываясь
в метелях полуденной пыли,
врывается к богу,
боится, что опоздал,
плачет,
целует ему жилистую руку,
просит -
чтоб обязательно была звезда! -
клянется -
не перенесет эту беззвездную муку!
А после
ходит тревожный,
но спокойный наружно.
Говорит кому-то:
«Ведь теперь тебе ничего?
Не страшно?
Да?!»
Послушайте!
Ведь, если звезды
зажигают -
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?!
|
|
|
1-й джентльмен: Какое чтение! Господа! Я восхищен!
2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.
3-й: Почему?
2-й: Чтобы не видеть, как учительница мучается.
4-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки.
5-й: Какие подарки?
4-й: В эти дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня.
6-й: Господа, а для меня наша школа связана с чем-то очень хорошим. Вот вы спросите меня о самых светлых годах в жизни - я вам отвечу, что это 5 лет, проведенных во втором классе!
7-й: А мне нужно не забыть сообщить отцу о том, что на понедельник назначено маленькое родительское собрание.
8-й: Что значит - маленькое?
7-й: Ну, на него приглашают меня, отца и директора.
6-й: А я вот получил сегодня 4.
2-й: А почему не 5?
6-й: А у нас было всего 4 урока.
5-й:Ага, послушайте, а какие у нас талантливые и активные девочки в классе, я покорен! и с удовольствием им передаю слово.
!!!(Сима и Настя конкурс для родителей)
1-й джентльмен: А следующий номер объявлять нам с тобой.
2-й: А где остальные джентльмены?
|
|
|
1-й: Проголодались и пошли в столовую. Я было за ними. А Лёха говорит повару: "Мне 3 сосиски!", "Шикует"- подумал я. А он добавляет: "И десять вилок"
3-й джентльмен: Внимание! Пятиминутка школьных вопросов и ответов.
Вопрос: Что такое хорошо и что такое плохо?
1-й — Хорошо встретить директора на улице.
2-й— Плохо встретить его на улице во время уроков.
1-й— Хорошо, когда учитель заболел и не пришел в школу.
2-й— Плохо, если он заболел,/ но в школу пришел.
4-й джентльмен: Вопрос: Зачем нужно ходить в школу?
3-й — В школу нужно ходить для того, чтобы учителям было чем заняться.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!