ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДНР
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Й семестр обучения
Донецк, 2016
Учебно-тематический план изучения дисциплины
| № п/п | Наименованне тем | РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ: лекции практич. самост. | ||
| 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. | Тема 1. Языковые основы формирования коммуникативной культуры Язык и речь. Понятие о культуре речи и языковой норме Происхождение, развитие и функционирование языка. Понятие о социальной норме и языковых основах управленческой деятельности Понятие о национальном языке и основах национально-языковой политики. Классификация языков. Место русского национальных языка в мире. Тема 2. Речевые основы формирования коммуникативной культуры Характеристика устной и письменной речи. Роль речевых особенностей в формировании культуры управления. Общая характеристика стилей речи. Условия действенности разговорного стиля как основы индивидуальной коммуникации. Субъективная направленность публицистического и художественного стилей речи и уровень их воздействия на общественное сознание. Объективность научного и делового стилей речи. Выполнение требований к их языку как условие эффективности управленческой деятельности. Социальные требования к документам и их классификация. | 2 3 3 2 2 2 2 | 1 1 1 2 2 1 2 2 4 | |
| Всего: | 16 | 16 | ||
| Итого: | 26 | |||
|
|
|
Тематическое содержание дисциплины
Содержательный модуль 1. Языковые основы формирования коммуникативной культуры
Язык и речь. Понятие о культуре речи и языковой норме.Определение языка и речи. Язык кяк идеальная система и средство общения. Речь как материальное явление, результат и процесс общения. Понятие языковой нормы и культуры речи.
Происхождение, развитие и функционирование языка. Понятие о социальной норме и языковых основах управленческой деятельности.Социальная и биологическая теории происхождения языка. Условия и причины возникновения языка как социального явления. История развития и характеристика социальных функций языка. (мыслеобразующей, коммуникативной, познавальной, профессиональной, номинативной, експрессивной, волюнтативной и эстетико-культурологической. Роль социальных функций языка в управлении обществом и проведении адекватной языковой политики.
|
|
|
Понятие о национальном языке и основах национально-языковой политики. Определение понятия “национальный язык”. Составные элементы национального языка. Культурный и политический аспекты жизни языка. Определение и анализ понятий “государственный язык”, “государственный официальный язык”, “языки национальностей”, “региональные языки”, “нетерриториальные языки”. Реальная практика проведения национально-языковой политики.
Классификация языков. Место русского национального языка в мире.Генеалогическая классификация языков. Точки зрения о происхождении русского, украинского и белорусского языков (индоевропейская семья, славянская группа, восточнославянская подгруппа). Специфика функционирования и развития русского национального языка.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1. Сформулируйте понятия языка и речи.
2. Сформулируйте понятие языковой нормы и критерии их установления.
3. Опишите условия и социальные нормы происхождения языка.
4. Охарактеризуйте функции языка на разных этапах развития человечества.
5. Дайте определение понятию «национальный язык». Охарактеризуйте условия происхождення и функционирования национального языка.
|
|
|
6. Определите основные понятия национально-языковой политики в связи с понятием національного языка.
7. Опишите место славянских языков в генеалогической классификации языков.
Содержательный модуль 2. Речевые основы формирования коммуникативной культуры
Характеристика устной и письменной речи. Роль диалога в формировании культуры управления.Условия и причины возникновения непосредственной (устной) и опосредованной (письменной) форм общения. Критерии разграничения форм речи (по происхождению, по восприятию и способам выражения, по основным единицам, по функционированию). Условия эффективности диалога. Практическое значение знаний о специфике его функционирования для формирования культуры управления.
Общая характеристика стилей речи. Условия действенности разговорного стиля как основы индивидуальной коммуникации. Определение стилей с точки зрения иъх сложности, цели и характера влияния на аудиторию. Характеристика разговорного стиля как основного средства общения, его жанров, стилевых особенностей и языковых средств.
|
|
|
Субъективная направленность публицистического и художественного стилей речи и уровень их воздействия на общественное сознание.Определение цели, жанров и характера языковых средств субъективных стилей. Характеристика особенностей.
Объективность научного и делового стилей речи. Выполнение требований к их языку как условие эффективности управленческой деятельности.Определение цели, жанров и характера языковых средств объективных стилей. Требования к языку документов. Характеристика их особенностей с точки зрения управленческой эффективности.
Социальные требования к документам и их классификация. Понятие о документе, требования к его оформлению и реквизитам. Назовите принципы классификации документов и охарактеризуйте их типы. Опишите основные виды документов в практике государственной службы.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1. Дайте характеристику устной и письменной формам общения.
2. Сформулируйте понятие стиля и принципы классификации cтилей.
3. Охарактеризуйте особенности функционирования разговорного стиля.
4. Охарактеризуйте особенности публицистического и художественного стилей.
5. Охарактеризуйте особенности функционирования делового и научного стилей.
7. Сформулируйте требования к языку делового стиля.
8. Проанализируйте требования к документу и принципам классификации.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!