Методические рекомендации при подготовке к практическим занятиям
Проведение семинарских занятий преследует цели: усвоение правовых основ электронного правительства; изучение основных видов электронных государственных услуг и требований к защищенному электронному документообороту; развитие у студентов стремления и способности к самостоятельному исследованию поступаемой информации, её критической оценки с применение норм законодательства.
Ценность практического занятия как формы обучения состоит в:
- приобретении навыков публичного выступления, умения дискутировать, обсуждать, аргументировать собственную точку зрения;
- самостоятельной подготовке выступления, формулировании выводов, способности высказывания дополнений по обсуждаемому вопросу;
- расширении словарного запаса магистров, усвоении ключевой терминологии курса.
При изучении каждой темы и при подготовке к семинару магистранту рекомендуется:
- ознакомиться с конспектом лекции и в случае необходимости его доработать;
- ознакомиться с литературой по теме семинара, имеющейся в библиотеке университета;
- использовать рекомендованную литературу и прочитать соответствующую теме занятия главу учебника.
Для выполнения этих заданий студенту-магистранту надлежит иметь тетрадь, содержащую специальные разделы: юридический словарь; практикум; конспекты научной литературы; выдержки нормативных правовых актов. Во время практических занятий желательно фиксировать все новое, дополнять свои рабочие записи.
|
|
|
Во время занятий студентам следует активно участвовать в дискуссиях, обсуждении сообщений, проблемных и познавательных ситуаций четко и доступно сформулировать свою позицию, аргументировано ее защитить, ставить вопросы выступающим, оценивать их ответы.
Уровень достижения указанных целей практического занятия преподаватель проверяет:
- заслушивая и оценивая выступления и ответы на дополнительные вопросы студентов-магистрантов по плану занятия;
- обсуждая решения задач, которые содержатся в практикуме;
- проверяя «домашние» задания;
- проведя общие письменные аудиторные контрольные работы.
В планы практических занятий включены основные вопросы учебной дисциплины. В ходе занятий возможна их конкретизация и корректировка. При подготовке рефератов следует широко использовать опубликованные научные источники – статьи, монографии, тезисы конференций, а также информационно-правовые базы, учебники и учебные пособия. Практикум, детализирующий своим содержанием данную учебную программу, позволяет преподавателю использовать на практических занятиях по каждой теме курса элементы интерактивных форм обучения, такие как:
|
|
|
метод кейсов (англ. Case method, кейс-метод, метод конкретных ситуаций, метод ситуационного анализа) - имитация реального события – специальные проблемные задачи, в которых студенту предлагают осмыслить реальную профессиональную ситуацию.
мозговой штурм - метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые применимы на практике;
работа в малой группе - решение предложенных заданий на семинаре по группам, разделив участников занятия по 3-5 человек в зависимости от сложности задания.
лекция–дискуссия - в ходе занятия с использованием данного метода студенты участвуют в диалоге по некоторым ключевым вопросам, что способствует лучшей фиксации в памяти всего материала.
Методические указания для контрольных работ и задания на межсессионный период для магистрантов заочной и очно-заочной форм обучения:
Контрольную работу желательно выполнить в машинописном варианте на стандартных листах формата А4 шрифтом Times New Roman 12 через 1,5 интервал, оставив на каждой странице поля 2х2х2х2. На титульном листе необходимо обязательно указать ФИО, номер группы, название факультета, наименование кафедры, название дисциплины, номер варианта и ФИО преподавателя. Контрольную работу необходимо сдать на кафедру за 10 календарных дней до даты отчетности по данному предмету по одному из указанных вариантов.
|
|
|
Варианты контрольных работ установлены следующим образом: студенты, фамилии которых начинаются с буквы «А» до «К» включительно, выполняют первый вариант, от «Л» до «Я» - второй вариант.
При подготовке контрольной работы магистрант должен:
- научиться работать с юридической литературой, проявляя при этом творческий подход к изучаемому материалу;
- усвоить основные теоретические положения и нормативно-правовую базу дисциплины;
- выработать собственную точку зрения и умение применять положения нормативно-правовых актов к конкретным событиям и явлениям реальной жизни;
- самостоятельно, последовательно, аргументировано излагать изученный материал.
Контрольная работа выполняется в соответствии с предлагаемым заданием.
Решение каждой задачи студент излагает письменно. Решение должно быть конкретным и аргументированным.
|
|
|
Контрольная работа считается выполненной неудовлетворительно, если:
- контрольная работа написана небрежно и неразборчивым почерком.
- ответы на задачи даны односложно, аргументация не приведена.
Система оценки:
Каждый вариант контрольной работы включает 2 задания.
При выполнении заданий №1 (предполагающих решение конкретно й ситуации) необходимо изучить соответствующий круг нормативных правовых актов, судебную практику, при необходимости научную и учебную литературу. Результат оформляется в виде решения задачи - в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. При выполнении задания в нем обязательно должны быть отражены ссылки на нормы права, на основании которых были сделаны выводы.
При выполнении заданий №2 (предполагающее раскрытие теоретического вопроса) необходимо изучить соответствующий круг нормативных правовых актов, судебную практику, при необходимости научную и учебную литературу. Решение, представляющее собой бессвязный набор определений и иных положений, рассматривается как неверное.
Каждое задание контрольной работы оценивается по шкале от 0 до 10 баллов. При этом, если за ответ по заданию студент набирает меньше 5 баллов, итоговая оценка по нему – 0 баллов.
Работа должна быть выполнена в установленный срок, согласно заданию, определенному преподавателем, и содержать ответы на все поставленные вопросы. Должно быть использовано действующее законодательство, судебная практика, научные и учебные издания. В конце решения задания должен содержаться вывод.
Правила оценки представленного решения:
правильный и полный ответ – 9-10 баллов;
точный, но неполный ответ либо полный, но неточный ответ – 5 - 6 баллов;
неточный и неполный ответ или неправильный ответ – 0 баллов.
Оценка может быть снижена в следующих случаях:
- использованы нормативные правовые акты, утратившие силу (до 0 баллов);
- не использована научная и учебная литература (на 2-3 балла);
- работа содержит описание вопроса, но не содержит решения и вывода (на 4-5 баллов);
- работа выполнена небрежно, содержит недопустимые сокращения, зачеркивания, неразборчивый почерк (на 1-2 балла).
Оценка выставляется в размере 0 баллов в следующих случаях:
- были сданы две одинаковых работы;
- работа была сдана позднее установленного срока без уважительных причин;
- работа или ее отдельные элементы скопированы из сети «Интернет» без ссылки на первоисточник.
Работа оценивается положительно, если решены все задания и минимум по ним была выставлена положительная оценка (5 и более баллов по каждому).
Своевременно сданная и зачтенная контрольная работа является показателем знаний студента. В случае наличия недостатков в контрольной работе - на промежуточной аттестации могут быть заданы дополнительные вопросы со стороны преподавателя.
Проверка контрольной работы позволяет выявить степень усвоения студентом соответствующих тем курса, имеет ли он навыки анализа норм права и их применения к решению практических задач.
Варианты контрольных работ смотри в Приложении 1
6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Основная литература
1. Ковалева Н.Н. Информационное право России [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Ковалева Н.Н. М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2012.Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5995.
Дополнительная литература
1. Братановский С.Н. Специальные правовые режимы информации [Электронный ресурс]: монография/ Братановский С.Н., Лебедева М.М. Саратов: Электронно-библиотечная система IPRbooks. 2012. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9010. ЭБС «IPRbooks».
2. Катанаева Е.Н. Предпринимательское право [Электронный ресурс]: курс лекций/ Катанаева Е.Н. Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Эль Контент. 2012. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13898.— ЭБС «IPRbooks».
3. Милославская Н.Г. Технические, организационные и кадровые аспекты управления информационной безопасностью [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Милославская Н.Г., Сенаторов М.Ю., Толстой А.И. М.: Горячая линия – Телеком. 2012. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12056. ЭБС «IPRbooks».
4 . Ефимцева Т.В. Основы предпринимательского права [Электронный ресурс]: учебник/ Ефимцева Т.В. Рязань: Концепция. 2014. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/40290. ЭБС «IPRbooks».
5. Чепурнова Н.М. Правовые основы информатики [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению «Прикладная информатика»/ Чепурнова Н.М., Ефимова Л.Л. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34498. ЭБС «IPRbooks».
6.Шарков Ф.И. Интегрированные коммуникации. Правовое регулирование в рекламе, связях с общественностью и журналистике [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Шарков Ф.И. М.: Дашков и К, 2014. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5247. ЭБС «IPRbooks».
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!