Задания для самостоятельной работы
1. Изучить рекомендуемую литературу.
2. Составить письменный конспект изученных источников.
3. Рассмотреть все формы таможенных деклараций, применяемых в таможенной практике ЕАЭС, выделяя сущность каждой из них, назначение и случаи применения в ходе таможенного контроля.
4. Изучить порядок подачи, регистрации и отзыва таможенной декларации.
5. Рассмотреть назначение и порядок предварительного таможенного декларирования.
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной
Работы и подготовке к практическим занятиям
Подготовка к практическому занятию включает:
- изучение и конспектирование рекомендованных источников по вопросам, предложенным к обсуждению;
- разработка плана ответа по всем вопросам практического занятия (в письменной форме). Все письменные материалы рекомендуется оформлять аккуратно, и систематизировано, выделяя основные положения;
- составление плана и тезисов сообщения в письменной форме (краткие формулировки положений, которые студент намерен изложить на занятии, и тезисов);
- составление таблиц, выполнение схем, графиков, диаграмм, использование которых позволит наглядно представить основные положения по обсуждаемым вопросам;
- поиск новых источников информации в сети Интернет, сведения которых углубят подготовку к семинарскому занятию.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Какие виды таможенных деклараций предусмотрены таможенным законодательством?
|
|
|
2. Какие документы необходимо представить при таможенном декларировании товаров?
3. Какие сведения содержит декларация на товар?
4. Кто может выступать декларантом, его права, обязанность и ответственность?
5. Какова сущность и назначение предварительного таможенного декларирования?
6. Что выступает основанием для выпуска товара?
7. Каков срок выпуска?
8. Какова сущность и назначение условного выпуска товара?
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература, и иные источники
Нормативно-правовые акты: 8.1.1 – 8.1.46
Основная: 8.2.1
Дополнительная: 8.3.1 – 8.3.4
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1. Учебно-методические указания по выполнению лабораторных работ. М.: Изд-во РТА, 2017.
2. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. – М.: Изд-во РТА, 2018.
3. Руководство по организации и проведению учебной, производственной и преддипломной практики студентов Российской таможенной академии и филиалов.
4. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов РТА и филиалов.
|
|
|
7. Фонд оценочных средств для проведения
промежуточной аттестации обучающихся
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Таблица 7.1
Этапы формирования компетенций
| Код компетенции | Этап формирования компетенции |
| ПК-2 | 2 |
| ПК-3 | 1 |
| ПК-7 | 1 |
| ПК-13 | 1 |
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
Таблица 5.1
Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций
со шкалой оценивания
(форма промежуточной аттестации – зачет)
| Код комп. | Показатели компетенции (ий) | Критерий оценивания | Шкала оценивания | ||
| ПК-2
| Знать (соответствует таблице 1) | Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Зачтено | ||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Не зачтено | ||||
| Уметь (соответствует таблице 1) | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Зачтено | |||
| Не может решать практические задачи | Не зачтено | ||||
| Владеть
(соответствует таблице 1) | Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Зачтено | |||
| Отсутствие навыков | Не зачтено | ||||
| ПК-3
| Знать (соответствует таблице 1) | Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Зачтено | ||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Не зачтено | ||||
| Уметь (соответствует таблице 1) | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Зачтено | |||
| Не может решать практические задачи | Не зачтено | ||||
| Владеть (соответствует таблице 1) | Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Зачтено | |||
| Отсутствие навыков | Не зачтено | ||||
| ПК-7
| Знать (соответствует таблице 1) | Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Зачтено | ||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Не зачтено | ||||
| Уметь (соответствует таблице 1) | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Зачтено | |||
| Не может решать практические задачи | Не зачтено | ||||
| Владеть (соответствует таблице 1) | Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Зачтено | |||
| Отсутствие навыков | Не зачтено | ||||
| ПК-13
| Знать (соответствует таблице 1) | Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Зачтено | ||
| Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Не зачтено | ||||
| Уметь (соответствует таблице 1) | Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Зачтено | |||
| Не может решать практические задачи | Не зачтено | ||||
| Владеть (соответствует таблице 1) | Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Зачтено | |||
| Отсутствие навыков | Не зачтено |
Таблица 5.2
Определение уровня сформированности компетенции
| Уровень сформированности компетенции | Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет |
| Высокий | 90 и более баллов |
| Повышенный | 70-89 баллов |
| Пороговый | 60-69 баллов |
| не сформирован | менее 60 баллов |
Типовые примеры контрольных заданий
На промежуточную аттестацию выносятся следующие компетенции, формируемые дисциплиной: ПК-2 «Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры»; ПК-3 «Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права»; ПК-7 «Владеет навыками подготовки юридических документов»; ПК-13 «Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации»; ПСК «Способен владеть навыками применения технических средств таможенного контроля».
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 216; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!