Информатика как наука о развитии коммуникативной среды.
Коммуникационная среда — совокупность условий, позволяющих группе людей/организаций (субъекты среды) реализовывать желание и необходимость обмена информацией путём прямого обращения друг к другу. Коммуникационная среда может быть универсальной — предоставляющей одинаковые возможности:
· технические — каналы передачи информации, сервисы передачи информации и т. п.
· эмоциональные — отношение со стороны субъектов среды, принимающих информацию, к её источнику
· социально-этические для обмена информацией без её ограничения в форматах представления, тематике, способах передачи и т. п.
Коммуникационная среда может быть специализированной — имеющей такие ограничения.
Локальная информационная среда обеспечивает процесс обмена между субъектами, необходимость и желание в обмене информацией которых определена общностью определенных характеристик (общностью интересов, географически компактное расположение субъектов среды, социально-демографические характеристики субъектов и т. п.).
Глобальная информационная среда обеспечивает возможность обмена информации между любыми субъектами среды в границах действия технологических средств обмена информации между субъектами.
Информа́тика (от информация и автоматика) — наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений.
|
|
|
Информатика включает дисциплины, относящиеся к обработке информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях: как абстрактные, вроде анализа алгоритмов, так и конкретные, например разработка языков программирования и протоколов передачи данных.
Темами исследований в информатике являются вопросы: что можно, а что нельзя реализовать в программах и базах данных (теория вычислимости и искусственный интеллект), каким образом можно решать специфические вычислительные и информационные задачи с максимальной эффективностью (теория сложности вычислений), в каком виде следует хранить и восстанавливать информацию специфического вида (структуры и базы данных), как программы и люди должны взаимодействовать друг с другом (пользовательский интерфейс и языки программирования и представление знаний) и т. п.
Интернет, WWW и социальные сети являются динамичными явлениями, включающими в себя технологии и службы, проникновение которых в коммерческие компании, правительственные и неправительственные организации, образовательные учреждения, города и села, во все слои общества неуклонно возрастает.
|
|
|
Доступность Интернета в школах, университетах, предприятиях, организациях и домах и все большее его использование поднимают такие вопросы, как защита прав потребителей в сфере ИКТ и обеспечение достойного содержания сети для детей.
Интернет с его безграничными возможностями хранения, поиска и получения информации потенциально расширяет доступ к образованию, занятости и здравоохранению.
Интернет стремительно развивается и превращается в ценный экономический ресурс благодаря своей открытости.
Интернет, открывая пространства для диалога и обсуждений на правительственном, неправительственном и неофициальном уровнях, превращается в значимый фактор общественной жизни.
Вывод: Информатика создала кучу современных вещей, в т.ч. Интернет, провела аж 2 революции (компьютерную и телекоммуникационную), сделав общество информационным, создал все условия для развития коммуникативной среды по средствам вербального и невербального общения.
ДЛЯ СПРАВКИ
В России наиболее известна концепция зарождения информационного общества американского философа О. Тоффлера, сформулированная им в переведённых на русский язык «Шок от столкновения с будущим», «Экоспазм» (1975) и «Третья волна» (1980).
|
|
|
Информационная революция, как отмечает Олвин Тоффлер, складывается из двух революций:
1) компьютерной;
2) телекоммуникационной.
Телекоммуникационная революция начинается с середины 70-х годов и сливается с компьютерной. Компьютерная революция начинается гораздо раньше и протекает в несколько этапов.
Первый большой этап охватывает 1930-1970 годы, который называют «нулевым циклом». Он начинается с создания первых ЭВМ американским физиком Дж. Атанасовым и немецким инженером К. Цузе.
На этом этапе в 1951 году была создана первая коммерческая ЭВМ UNIVAC-1 (она весила 30 т, содержала 18 тысяч ламп и совершала 5 тысяч операций в секунду). Второй значительный этап компьютерной революции начинается с создания первых персональных компьютеров и их серийного производства.
Телекоммуникационная революция связана с созданием
а) волоконно-оптических технологий;
б) спутниковых технологий.
Слияние компьютерной и телекоммуникационных технологий породило на рынке множество новых товаров и услуг. Информационная и телекоммуникационная индустрия превратились в ключевой сектор экономики развитых стран.
Информатика – тех наука систематизирующая приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы формирования этих средств и методы упр-я ими. Данные – зарегистрированные сигналы. Информация – продукт взаимодействия данных и адекватных им методов. Информация 1) динамика 2) адекватность методов 3) диалектич. хар-р взаимодействия (объект )данных и (субъект )методов. Предмет инф. 1) аппаратн обеспеч 2) ПО 3) средства взаимод 4) средства взаимод чел с 1 и 2. Интерфейс Задача инф. 1) архитектура сис-м 2) интерфейс 3) ПО 4) преобразование данных 5) защита инф-ции 6) автоматизация 7) стандартизация.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 628; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!