ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
Nbsp; РЕКОМЕНДАЦИИ К НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине «Психология межличностных отношений» Контрольная работа – это не только форма контроля над ходом обучения студента, но и средство углубленного изучения предмета, а также приобретения навыков самостоятельной работы с научной литературой. Ее написание, наряду с изучением дисциплины, должно способствовать формированию и развитию у юриста высокой культуры общения, желания и умения применять полученные знания в области деловых коммуникаций в своей практической работе. Контрольная работа представляет собой последовательное, логичное и достаточно развернутое изложение вопросов одной из содержащихся в перечне тем (по номеру фамилии студента в журнале учебной группы). Цель работы: выработка у обучаемых навыков самостоятельного изучения научной литературы и умения делать обоснованные выводы на основе анализа невербальных средств общения. Контрольная работа носит прикладной характер. Структура работы: - титульный лист; - собственно содержание в свободной форме (можно разбить по пунктам); - заключение (основные выводы по теме); - библиографический список (не менее 5 источников). Объем работы – 5-10 страниц машинописного стандартного текста, допускается размещение схем, рисунков, фотографий, таблиц. Титульный лист контрольной работы оформляется по соответствующему стандарту (образец прилагается). Если текст набран на компьютере (в редакторе Word), то должны соблюдаться следующие требования: 1,5 интервал, размер шрифта 14; левое поле – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее поля – 15 мм. Абзацный отступ должен быть равен 5 знакам. Помимо общих требований к оформлению, при проверке работы значимую роль играют также такие факторы, как аккуратность в оформлении, грамотность текста, логичность, последовательность, научный стиль изложения. Контрольную работу можно отправить в электронном виде на адрес кафедры c.psihologii2016@yandex.ru Если работа после проверки не будет зачтена, её необходимо доработать по указанным замечаниям. Не исключается возможность, в случае необходимости, повторного выполнения всей работы. Работы должны быть представлены не позднее июня текущего года. В противном случае, студент не будет допущен к зачету. ЗАДАНИЯ 1. Общее представление о языке телодвижений и жестов. Роль невербальных способов общения в передаче информации. История кинесики как науки. Классификация средств невербального общения. Развитие мимики, жестов, пантомимических движений с возрастом человека. Национальные и культурные особенности невербальных способов передачи информации. 2. Происхождение жестов, их биологическое и индивидуальное развитие. Основные группы жестов. Физиология жестов. Врожденные и приобретенные сигналы. Основные коммуникационные жесты. Жесты властных и территориальных претензий. Национальная специфика жестов. 3. Пантомимика и ее составляющие. Чтение сигналов тела. Совокупность телодвижений: истинность и ложь, конгруэнтность сигналов. Положение корпуса тела: локти на стол, посадка на стул верхом. Широко расставленные ноги в позициях стоя и сидя. Манера сидеть на стуле, собирание несуществующих ворсинок. Значение контекста. Человек в автомобиле и за рабочим столом: манера сидеть и организовывать пространство. 4. Открытость и ее выражение с помощью жестов рук и положения ног. Положение носка ноги. Жесты с помощью ладоней (открытые ладони и обман). Основные командные жесты ладоней. Сила ладони. Различные виды рукопожатий. Рукопожатие: его значение и очередность подачи руки. Три типа рукопожатий. Способы нейтрализации доминирующего рукопожатия. «Двуручное» рукопожатие. 5. Проксемика. Язык пространства, вторжение в чужое пространство. Сигналы дистанции. Зональные пространства. Практическое использование зонального пространства. Различие пространственных зон у горожан и жителей сельской местности, у людей разных наций. Территория и собственность. Занятие свободного места. Территориальные претензии и жесты собственника. 6. Проведение деловых встреч. Жесты приветствия и гостеприимства. Расположение участников при общении. Проведение переговоров с двумя и более лицами. Способы размещения участников за столом. Подарки и визиты. Поведение участников в неофициальной части переговоров. Виды столов и посадка за ними. Обеденный стол дома и в ресторане. 7. Признаки доминантного поведения: агрессивность, принимаемая поза, язык жестов. Жесты готовности к действию, жесты агрессивности. Агрессия, сексуальная агрессия, готовность к действиям, уверенность, активность, взаимодействие – их невербальные характеристики. 8. Закрытость: внешняя поза и внутренняя позиция. Руки в качестве барьеров. Неполный барьер, замаскированные жесты. Сцепленные руки, переплетенные пальцы, плотно сжатые руки. Жест «пирамида» и его интерпретация в зависимости от положения рук. Жест «руки за спиной» и его варианты. Демонстрация большого пальца. Акцентуации больших пальцев. 9. Варианты перекрещивания ног. Защитный барьер, сформированный с помощью ног в положении сидя. Скрещивание ног в положении стоя. Стадии расслабления напряженной позы. Способы преодоления психологической отгороженности. Разные способы перекрещивания ног с учетом положения щиколотки и голени. Перекрещивание ног у людей разных национальностей. Фиксирование ноги руками. 10. Динамические позиции. Прикосновения, объятия, подмигиванья и кивки. Жесты с использованием очков, сигарет, сигар и трубки. Манипулирование предметами (карандаш, очки, сигареты). Жесты, характерные для курящих. Смех. Манера смеяться и характер человека. 11.. Классификация жестов: коммуникативные, модальные, описательные. Различие смысла отдельных жестов в разных культурах. Основные жесты головы. Жесты головы: «да» и «нет». Национальные особенности жестов. Жест «руки за голову». Совпадение жестов и речевых высказываний. Определение лжи по жестам. 12. Выражение лица. Мимика: шесть основных видов эмоций. «Правосторонние» и «левосторонние» люди. Значение улыбки для общения. Девять типов разных улыбок. Искренняя и фальшивая улыбка. 13.Такесическиесредства общения как индикаторы статусно-ролевых отношений. Культурные и национальные различия в динамических прикосновениях. Использование такесических средств в зависимости от возраста, пола, степени знакомства. Неадекватность такесических средств как источник конфликтов. Поцелуй и объятия как биологически необходимая форма стимуляции. 14. Сигналы глаз: реакция зрачков и поведение глаз. Длительность и частота зрительного контакта, направление взгляда. Различные виды взглядов. Взгляд искоса и его значение в зависимости от остальных жестов. Прикрытые веки. Взгляд поверх очков. Контролирование взгляда собеседника. 15. Внешность как невербальная самопрезентация личности. Одежда и характер человека. Обувь и характер человека. Влияние запахов на восприятие человека. Ольфакторные характеристики. 16. Значение жестов, связанных с прикосновением рук к различным частям лица. Ложь, оценка, критическое отношение, сосредоточенность, скука, размышление, недоверие. Защитные жесты «рука-к-лицу». Сочетание различных жестов, связанных с прикосновением рук к различным частям лица. 17.Регуляция потока речи с помощьюпросодики и экстралингвистики. Различение эмоций по тембру и высоте голоса. Отражение чувств через скорость речи. Включение в речь экстра- и паралингвистических параметров. Паузы, изменение тембра и скорости речи. Конгруэнтность жестов и ритмико-интонационных сторон речи. Информация о лжи и неискренности. 18. Походка: ее виды и ритмичность. Расхаживание. Взаимосвязь походки и эмоций человека. Профессиональные стили передвижения. 19. Жесты неуверенности, ожидания и размышления. Жесты обмана, лжи и сомнений. Защита рта. Прикасания к носу. Потирание уха, шей. Интерпретация жестов и возможные ошибки. Жесты оценочных отношений. Маскировочные жесты, связанные со скрещенными руками. Скрещенные руки, усиленные другими жестами. 20. Три группы признаков лжи. Признаки, связанные с голосом и речью. Признаки, связанные с физиологическими проявлениями эмоций. Внешние наблюдаемые реакции. Признаки, связанные с внешним видом. Ложь: ее причины и распознавание жестов, говорящих об обмане. Основные сигналы тела, сигнализирующие об обмане. Как солгать, не выдав себя. 21. Использование языка телодвижений в семье и в профессиональной деятельности. Распознавание стресса: первые признаки, проявления, сигналы тела. Язык тела во сне. 22. Лидерство: рост и размеры тела, возвышение себя. Способы искусственного повышения статуса. Влияние на окружающих с помощью различных положений корпуса тела. Внешний вид. Влияние атрибутики на социальный статус. 23. Первое впечатление. Роль невербалики. Внешний вид, соответствие дресс-коду. Ритуал знакомства с мужчинами и женщинами разной статусности. Рукопожатие. Походка. Приветствие, поклоны и сутулость. Заинтересованность. 24. Нейролингвистическое программирование о схеме глазных сигналов доступа. Взаимосвязь между движениями глаз и мыслительными процессами. Визуальное (зрительное) конструирование и визуальная память Аудиалъное конструирование и аудиальная память. Кинестетика. 25. Взаимоотношения людей: предупредительные сигналы Закрытые и открытые позиции, образованные людьми. Включение в разговор или исключение партнера из разговора. Зеркальное отражение. Зеркальное отражение как способ манипуляции. 26. Расшифровка отношений с помощью невербалики: влюбленные; родитель и ребенок, незнакомые люди, начальник и подчиненный, клиент и работник. 27. Эволюционное развитие жестов ухаживания. Биологическое значение сексуальных жестов. Оценка мужчины и женщины. Роль внешней привлекательности. Сексуальные сигналы: позиции, пункты, позы, жесты рук и ног. Жесты, характерные для процесса знакомства и ухаживания. Мужские сигналы ухаживания, их чтение. Женские сигналы ухаживания, их чтение. Обоюдные сигналы ухаживания. Правила игры. 28. Различные кластеры кинесики в быту. Роль языка телодвижений в различных ситуациях: разговор по телефону, вечеринки, клуб знакомств, зал ожидания в аэропорту. Министерство образования и науки ДНР Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донбасская юридическая академия» факультет юриспруденции кафедра юридической психологии и педагогики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине
ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
ЗАДАНИЕ №__
Выполнил: студент гр.
Ф.И.О.
Проверила: доцент
Шульга В.В.
Донецк-2018
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!