Для команды лидера ученического самоуправления
(рекомендации по содержанию):
1. РАЗДЕЛ «Наша команда»:
Ø ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ:
| Место для фото. |
«Портфолио достижений команды ученического самоуправления»
Название команды ____________
№ Центра образования ________________
Класс _____
Название модели ученического самоуправления (если название есть) ___________
Материал предоставляется за период: 20__/20__
Подпись лидера ученического самоуправления ___________
Подпись руководителя ученического самоуправления _________
Подпись директора ЦО___________
Ø РЕЗЮМЕ:
Работа ученического самоуправления:
ü название модели ученического самоуправления (если название есть);
ü структура, поручения, направлений деятельности и достижения;
Ø САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в ученическом самоуправлении, который включает в себя постановку целей и задач, изменение действительности в соответствии с поставленными целями и задачами, оценку полученных результатов, постановку целей и задач на будущее.
2. «ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ»:
Ø Копии грамот, благодарственных писем и т.д. , за участие и победу в ученических олимпиадах, конференциях и т.д., за активное участие в жизни школы, города, региона, России, за участие, организацию и победу в мероприятиях и конкурсах различной направленности и различного уровня, за достижения в спорте и в др. видах деятельности.
3. «ПОРТФОЛИО РАБОТ» - творческие, проектные, исследовательские работы команды лидера: проекты, сценарии, фотографии, макеты, видео (продукт труда, который можно увидеть, услышать, потрогать):
Ø Социальные проекты. В проектах указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном и электронном варианте;
Ø Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п.;
Ø Сценарии, в которых указывается название мероприятия, цели и задачи, количество и возраст участников, используемый реквизит, краткое содержание мероприятия, его анализ, прилагаются фото и видео;
Ø Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, дается её описание, прилагается фотография, чертёж, схема и т.д.;
Ø Публикации в СМИ (копии газет, журналов и т.д., отрывки видео и аудио записей и т.д.);
Ø Работы по искусству: фотографии, видео записи спектаклей, аудио записи концертов, фотографии рисунков и т.д. с информацией (название работы, дата создания, дата выставки работы, заслуженные награды и т.д.)
4. «ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ» - характеристики деятельности команды лидера и его работы руководителями, педагогами, учащимися, кружковцами, родителями, СМИ:
Ø характеристики;
Ø заключения (о выполненной работе),
Ø рецензии (на статьи, опубликованные классом -лидером),
Ø отзывы (о работе класса -лидера в школьном коллективе, о организованном классом- лидером мероприятии, о выполненной работе)
Ø рекомендательные письма (о прохождении социальной практики)
Ø и т.д.
Примечания:
В каждом разделе грамоты, дипломы, благодарственные письма, свидетельства, удостоверения, сертификаты и т.д. (если они есть) и другая информация должны располагаться, начиная с самого высокого уровня:
Ø федеральный
Ø региональный
Ø муниципальный
Ø районный
Ø школьный
Ø классный
Необходимо следить за аккуратностью и эстетичностью оформления;
необходимо следить за тем, что бы все представленные в портфолио материалы было легко просматривать, читать.
Приложение № 3
к положению о V муниципальном конкурсе
ученического самоуправления
«Стратегия успеха»
Портфолио
Педагога, развивающего ученическое самоуправление
(рекомендации по содержанию):
1. РАЗДЕЛ «Наша команда»:
Ø ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ:
| Место для фото. |
«Портфолио достижений педагога, развивающего ученическое самоуправление»
№ Центра образования ________________
Класс _____
Название модели ученического самоуправления (если название есть) ___________
Материал предоставляется за период: 20__/20__
Подпись лидера ученического самоуправления ___________
Подпись руководителя ученического самоуправления _________
Подпись директора ЦО___________
Ø РЕЗЮМЕ:
Работа педагога по развитию ученического самоуправления в школе:
ü название модели ученического самоуправления (если название есть);
ü структура, поручения, направлений деятельности и достижения;
Ø САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в ученическом самоуправлении, который включает в себя постановку целей и задач, изменение действительности в соответствии с поставленными целями и задачами, оценку полученных результатов, постановку целей и задач на будущее.
2. «ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ»:
Ø Положение о школьном самоуправлении, программа деятельности, план работы, копии грамот, благодарственных писем и т.д., за активное участие в жизни школы, города, региона, России, за участие, организацию и победу в мероприятиях и конкурсах различной направленности и различного уровня, за достижения в спорте и в др. видах деятельности.
7. «ПОРТФОЛИО РАБОТ» - творческие, проектные, исследовательские работы педагога: проекты, сценарии, фотографии, макеты, видео (продукт труда, который можно увидеть, услышать, потрогать):
Ø Социальные проекты. В проектах указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном и электронном варианте;
Ø Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п.;
Ø Сценарии, в которых указывается название мероприятия, цели и задачи, количество и возраст участников, используемый реквизит, краткое содержание мероприятия, его анализ, прилагаются фото и видео;
Ø Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, дается её описание, прилагается фотография, чертёж, схема и т.д.;
Ø Публикации в СМИ (копии газет, журналов и т.д., отрывки видео и аудио записей и т.д.);
Ø Работы по искусству: фотографии, видео записи спектаклей, аудио записи концертов, фотографии рисунков и т.д. с информацией (название работы, дата создания, дата выставки работы, заслуженные награды и т.д.)
5. «ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ» - характеристики деятельности педагога и его работы руководителями, педагогами, учащимися, кружковцами, родителями, СМИ:
Ø характеристики;
Ø заключения (о выполненной работе),
Ø рецензии (на статьи, опубликованные классом -лидером),
Ø отзывы (о работе класса -лидера в школьном коллективе, о организованном классом- лидером мероприятии, о выполненной работе)
Ø рекомендательные письма (о прохождении социальной практики)
Ø и т.д.
Примечания:
в каждом разделе грамоты, дипломы, благодарственные письма, свидетельства, удостоверения, сертификаты и т.д. (если они есть) и другая информация должны располагаться, начиная с самого высокого уровня:
Ø федеральный
Ø региональный
Ø муниципальный
Ø районный
Ø школьный
Ø классный
Необходимо следить за аккуратностью и эстетичностью оформления;
необходимо следить за тем, что бы все представленные в портфолио материалы было легко просматривать, читать.
Приложение № 4
к положению о V муниципальном конкурсе
ученического самоуправления
«Стратегия успеха»
ЗАЯВКА
на участие в V муниципальном конкурсе
лидеров ученического самоуправления
«Стратегия успеха» 20 апреля 2018 года
| Название ЦО/общественной организации | |
| Название команды/ ФИО педгога-куратора | |
| Номинация (классный, школьный орган ученического самоуправления, детская или молодежная общественная организация и др.) | |
| Возрастная группа: 1-4 классы 5-8 класс 9-11 класс) | |
| Список команды по направлениям деятельности: ü «Ведущие за собой» (руководители органов ученического самоуправления); ü «Центр притяжения (волонтёрство); ü «Следуй за нами» (детские и молодежные общественные организации); ü «Прошу слова» (СМИ); ü «Право действовать» (право); ü «Вдохновение» (культура) | |
| Направление и название социального проекта | |
| ФИО руководителя | |
| Телефон |
ФИО директора ЦО Подпись
Приложение № 5
к положению о V муниципальном конкурсе
ученического самоуправления
«Стратегия успеха»
Информационная карта проекта
| Номинация Конкурса |
| Название проекта |
| Оргкомитет проекта | |
| Ф.И.О. руководителя проекта | |
| Адрес проживания с индексом | |
| Городской (с кодом) и мобильный телефоны | |
| Адрес электронной почты (обязательно) | |
| Адрес персонального сайта (сайта проекта) | |
| Адреса социальных сетей (ЖЖ, Твиттер, Вконтакте и др.) |
| География проекта | |
| перечислить все субъекты РФ, на которые распространяется проект |
| Срок реализации проекта | |
| продолжительность проекта (в месяцах) | |
| Начало реализации проекта (день, месяц, год) | |
| Окончание реализации проекта (день, месяц, год) |
| 1. Краткая аннотация |
| 2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект Актуальность проекта для молодёжи (не более 1 страницы) Для бизнес-проекта вместо описания проблемы указывается описание потребности в данном продукте/услуге, результаты маркетинговых исследований и иное |
| 3. Основные целевые группы, на которые направлен проект |
| 4. Основная цель проекта |
| 5. Задачи проекта |
| 6. Методы реализации проекта (описание методов реализации проекта, ведущих к решению поставленных задач) |
| 1. ________________________ |
| Описание метода |
| 2. ________________________ |
| Описание метода |
| 3. ________________________ |
| Описание метода |
| Количество методов реализации проекта не ограничено (описываются пункты календарного плана) |
| 7. Календарный план реализации проекта (последовательное перечисление основных мероприятий проекта с приведением количественных показателей и периодов их осуществления) |
| № | Мероприятие | Сроки(дд.мм.гг) | Количественные показатели реализации |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| 6. | |||
| 7. | |||
| 8. | |||
| 9. | |||
| 10. | |||
| 11. | |||
| 12. | |||
| 13. | |||
| 14. | |||
| 15. |
| 8. Ожидаемые результаты (Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе) | |
| Количественные показатели (указать подробно количественные результаты, включая численность вовлечения молодёжи в мероприятия проекта) | |
| Качественные показатели (указать подробно качественные изменения) | |
| 9. Мультипликативность (укажите как будет (если будет) распространяться опыт по реализации проекта в других районах) |
| 10. Детализированная смета расходов (подробно указываются все расходы) |
| № | Статья расходов | Стоимость (ед.), руб. | Кол-во единиц | Всего, руб. |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 11 | ||||
| 12 | ||||
| 13 | ||||
| 14 | ||||
| 15 | ||||
| ИТОГО: |
| 11. Приложения (Список приложений: фотографии, видео, статьи в СМИ, ссылки на сообщения о проекте и т.д., если такие имеются к моменту начала реализации проекта. Сами приложения высылаются в электронной форме) |
«___»___________ 2017 г.
__________________________ ____________________
подпись Ф.И.О.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 339; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!