Запишите пять имён существительных мужского рода.

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Проверочная работа по теме:«ПРЕДЛОЖЕНИЕ» Работа № 1 1. Спишите. Правильно обозначайте начало и конец предложений. Ушло тёплое лето прошла осень выпал первый снег пришла зима подули ветры холодом. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Допишите предложения подходящими по смыслу словами. Солнце уронило золотой Ночью был сильный 3. Прочитайте. Выпишите основу предложения В саду шумел мокрый ветер. _____________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме:«ПРЕДЛОЖЕНИЕ» Работа № 2 1. Спишите предложение и подчеркните главные члены предложения. Ребята на лыжах добрались до сторожки. _____________________________________________________________________________ 2. Из слов составьте предложение и выпишите основу предложения. Первые, в, закружились, воздухе, снежинки. _____________________________________________________________________________ 3. Составьте предложение со словосочетанием сухой листвой. Подчеркните главные члены предложения. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме:«ПРЕДЛОЖЕНИЕ» Работа № 3. 1. Составьте и напишите 3 предложения на тему: Моё любимое животное _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Прочитайте с правильной интонацией. Спишите вопросительные предложения. - Кто вы? - Мы лисички, Дружные сестрички. - Ну а вы-то кто же? - Мы лисички тоже! - Как, с одной-то лапкой? - Нет, ещё со шляпкой... (А. Шибаев) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Подчеркните главные члены предложения. По небу тянулись серые тучи. ___________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме:«ПРЕДЛОЖЕНИЕ» Работа № 4 1. Спишите предложение. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите слова по вопросам. Луга покрыты яркой зеленью. покрыты чем? зеленью какой? 2. Составьте по вопросам предложение. Какие? кто? что делают? куда? _____________________________________________________________________________ 3. Спишите предложение. Напишите связь слов в предложении. В классе горит яркий свет. _____________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ». Работа № 1 1.Спишите слова: парк, лось, деньки, кукла. Рядом цифрами обозначьте количество букв и звуков. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.Спишите слова, добавляя пропущенные буквы. ___очка, ____ом, ко____, ро____, ____алка. 3.Допишите слова. Раз в театр на балет Папа нам купил ________________. Все спешим мы на перрон И садимся в свой _________________. Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ». Работа № 2 1. Спишите слова, добавляя пропущенную букву. Ча___ки, м___шка, тра___тор, сн___г, кл___сс, ен__т. 2. Запишите первую букву, с которой начинаются слова, и у тебя получится новое слово. Куры, неделя, иголка, гиря, азбука. _____________________________________________________________________________ 3. Составьте слова из слогов: кар, зем, мы, мыш, uк, ло, тон, ка, ра, ля. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Спишите слова: сад, день, куртка, лодка. Рядом цифрами обозначьте количество букв и звуков. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ». Работа № З 1. Отгадайте, о каких буквах говорится. Вот буква вроде шалаша, Не правда ль, буква хороша! И хоть она проста на вид, А начинает алфавит. ___________ Букву На плече носил, На лугу Траву косил. _________________ (Е. Тарлапан) 2.Отгадайте шараду. С буквой Х меня на себе носят, С буквой С в столовой просят. ____________________________ 3.Составьте из букв слова кулон новое слово. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ». Работа № 4 1. Выпишите из предложения слова со звуком [т]. От тополя остался старый трухлявый пень. _____________________________________________________________________________ 2. Составьте три слова, используя данные буквы. Г, о, р, Д, м, а, ы, с _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Составьте слова из слогов: лу, са, за, гро, дик, жа. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме: «ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

Работа № 1

1.К словам пар, вол, рот, дал, тук добавьте по одному согласному звуку. Запишите новые слова.

_____________________________________________________________________________

2.Подчеркните в стихотворении все гласные буквы.

Хотят ко дню рождения

Мне подарить щенка,

Но я сказал: «He надо!

Я не готов пока!»

(С. Михалков)

3.Спишите предложение. Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.

Белоносые грачи собирают на пашне червяков.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

Работа № 2

1. Выпишите из предложения все согласные буквы.

Осенью ёжик готовит себе жилище.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите слова, в которых гласный звук образует целый слог.

Азбука, улитка, автомобиль, Оля, язык, ослик, якорь, Рая, улица.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите все гласные буквы в алфавитном порядке.

_____________________________________________________________________________

4. Запишите слова в два столбика.

Часы, аист, улитка, эхо, тетрадь, дверь.

____________________ __________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

Работа № 3

1. Спишите слова. В словах подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.

Тапочки, самосвал, столбик, колобок, мухомор, глухарь, люди.

_____________________________________________________________________________

2. Запишите слова в два столбика.

Минута, лес, урок, гвозди, артист, экран.

____________________ __________________

3. В стихотворении подчеркните буквы, обозначающие согласные звуки.

Доктора не бойтесь, дети!

Он добрее всех на свете!

С ним давно знакома я:

Это мамочка моя!

(Г. Виеру)

Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»

Работа № 1

1. Запишите слова, разделяя их на слоги.

Дождик, звери, ветер, берёзка, страницы, сарафан, балкон.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите предложение. Подчеркните гласные и напишите количество слогов над каждым словом.

Мальчики запускали бумажного змея.

_____________________________________________________________________________

3. В стихотворении подчеркните слова, в которых есть слоги без согласных.

ЯГОД нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы.

(С. Маршак)

Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»

Работа № 2

1. Запишите слова, разделяя их на слоги. Поставьте ударение.

Наука, серебро, камень, крючок, человек, смородина.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите из стихотворения слова с ударением на втором слоге.

В небе гром, гроза.

Закрывай глаза!

Дождь прошёл.

Трава блестит.

В небе радуга стоит.

(С. Маршак)

_____________________________________________________________________________

3. Напишите пять слов с ударением на первом слоге.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»

Работа № 3

1. Подчеркните в словах ударные слоги.

Подснежник, гнездо, опушка, перелётные, ледник, разговор, плавают, волны, веснушки, травушка.

2. Спишите пословицы. Подчеркните слова, в которых ударение не ставится.

Спорить спорь, а браниться грех.

Язык до Киева доведёт.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите слова в два столбика.

Солнце, лето, слова, гроза, восемь, вода, парта, страна.

________________________ _________________________

Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»

Работа № 4

1. Напишите пять слов с ударением на втором слоге.

_____________________________________________________________________________

2. Поставьте знак ударения над двусложными словами.

Из пригородной рощи

Иль из глуши лесной

Она в Москву на площадь

Приехала зимой.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите из текста слова с ударением на втором слоге.

Наступила зима. Пушистым одеялом покрыл снег всю землю. Ребята пошли в сад кормить птиц.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».

Работа № 1

1. Спишите слова, разделяя знаком переноса.

Выставка, лесные, помощники, пословица, желтые, привет, монетка.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите из пословиц слова, которые не переносятся.

Труд кормит, а лень портит.

Семь раз отмерь - один раз отрежь.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите слова, разделяя на слоги и знаком переноса.

Весёлые, маленький, рейка.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».

Работа № 2

1. Напишите пять слов с буквой ь В середине слова. Разделите знаком переноса.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите предложение, разделяя слова знаком переноса.

Утреннее солнце осветило опушку леса.

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите из стихотворения слова, которые не переносятся.

Юной Юлии хвала,

Быстрой, юркой, как юла.

А в июне и в июле

Отдохнёт на юге Юля.

(В. Берестов)

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».

Работа № З

1. Выпишите из поговорки слова с буквой й, разделяя знаком переноса.

Знайка дорожкой бежит,

А Незнайка на печи лежит.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите слова, разделяя знаком переноса.

Золотая, жужжит, пойду, сигнальщик, веточка, кабачок, авария.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите пять слов, которые не переносятся.

_____________________________________________________________________________

4. Запишите слова в два столбика.

Свет, туча, ива, лиса, семья, гора.

____________________ __________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».

Работа № 4

1. Спишите слова, разделяя знаком переноса.

Туманы, большая, узкая, школьный, стайка, осенние, передник.

_____________________________________________________________________________

2. Составьте из данных слов предложение, разделяя слова знаком переноса.

В, малиновки, чаще, голосок, слышался, леса.

_____________________________________________________________________________

3. Отгадайте загадку. Выпишите из загадки слова, которые не переносятся.

у кого днём один глаз,

А ночью - много?

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»

Работа № 1

1. От имён образуйте отчества.

Елена ______________________________________________________________________

Олег ________________________________________________________________________

Николай _____________________________________________________________________

Сергей ______________________________________________________________________

Антон _______________________________________________________________________

2. Напишите слова через запятую.

Море. Кама. Киев. Река. Михалков. Байкал. Конь. Яуза. Свердловск.

_____________________________________________________________________________

3.Подчеркните в стихотворении А. Барто имена собственные.

Сидит на парте справа

Петрова у окна,

За ней Смирнова Клава

И Шура Фомина.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»

Работа № 2

1. Спишите предложения и подчеркните имена собственные.

Река Днепр впадает в Чёрное море. Волга самая большая река России.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите из стихотворения имена.

На лестнице нашей

Детишек не счесть:

Есть Миша, и Саша,

И Машенька есть.

(3. Александрова)

3. Запишите шесть фамилий.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»

Работа № З

1. Выпишите из предложений имена собственные.

В Волгу впадают две большие реки: Ока и Кама. На берегах реки Волги много городов. Это Тверь, Ярославль, Нижний Новгород, Астрахань и другие.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите сначала клички животных, а потом названия животных.

Щенок Уголёк. Собака Найда. Корова Пеструха. Кот Пушок. Поросёнок Борька.

Клички: ____________________________________________________________________

Названия: __________________________________________________________________

3. Запишите шесть названий улиц.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»

Работа № 4

1. Спишите, вставляя нужные буквы.

Озеро (Б,б)айкал - самое большое в (М,м)ире. В (Б,б)айкал впадает много (Р,р)ек. А вытекает только одна. Это (Р,р)ека (А,а)нгара. На берегу (А,а)нгары построили красивый (Г,г )ород (А,а)нгарск.

_____________________________________________________________________________

2. Впишите имена собственные.

Я люблю город _____________________________________.

Каникулы я провёл на реке ___________________________.

3. Запишите шесть названий городов.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»

Работа № 5

1. Спишите названия рек в алфавитном порядке.

Урал, Волга, Тагил, Ока, Кама, Нева, Пахра, Днепр, Ангара.

_____________________________________________________________________________

2. Напишите словосочетания через запятую.

Город Москва. Гора Памир. Улица Советская. Деревня Беляево. Собака Тузик.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите шесть отчеств.

_____________________________________________________________________________

4. Запишите слова в два столбика.

Пётр, Ивановна, Марина, Николаевна.

____________________ __________________

Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

Работа № 1

1. Подчеркните в стихотворении буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

Ч то для зайца

Стометровка?

Как стрела

Летит косой!

Вот что значит

Тренировка

Вместе с тренером

Лисой!

(В. Левановский)

2. Подчеркните в предложении буквы, обозначающие твердые согласные.

Кедровка прячет орешки в дупла деревьев.

3. Напишите пять слов с мягким знаком на конце.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

Работа № 2

1. Где нужно, поставьте Ь.

Хор __ мальчиков поёт песню. Норку роет хор__. У больного жар __. Жар __ мясо у школы растёт ел__. Медведь ел __ малину.

2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.

Шесть, тетрадь, коварный, июль, лизать, морковь, Алёша, карась.

_____________________________________________________________________________

3. Напишите пять слов с мягким знаком в середине.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

Работа № З

1. Отгадайте загадку. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок.

2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие твердые согласные.

Цыплята, пылесос, жильцы, пушка, хвост, повязка, губы, флакон.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите слова в два столбика.

Мял, рак, нёс, рот, воз, пил.

____________________ __________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»

Работа № 4

1. Запишите гласные буквы, которые могут обозначать два звука.

_____________________________________________________________________________

2. Спишите слова. Напишите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове.

Тетрадь, барабан, майка, соловьи, яма.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите пословицы. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.

Доброе слово человеку - как дождь в засуху. Корень ученья горек, а плод сладок. Знай больше, говори меньше.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»

Работа № 1

1. Вставьте пропущенные буквы.

Плат __е, в __ётся, ул __и, гряз __ю, лист __я, печен __е, солов __и, шерст __ю,

колос __я, ч __ё.

2. Запишите слова в два столбика.

Ненаст __е, чут __ё, угол __ки, пен __ки, ч __и, кил __ка.

____________________ __________________

3. Выпишите из предложений слова с разделительным Ь.

Илья любит кукурузные хлопья. Мальчики нашли волчью нору. У Дарьи новое платье.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»

Работа № 2

1. Допишите слова.

Мама, папа, брат и я

Это дружная __________________.

Ах, какое объеденье

Земляничное _________________________.

2. Вставьте в пропускиъ и ь.

Тен __ю, крыл __я, здоров __е, с __ёжился, под __ём, руж __е, руч__и, раз __единил,

сет __ю, об __ятие, звен __я, об __явление;

3. Запишите слова в три столбика.

Ельник, хлопья, мчусь, объём, ульи, съедобный, деревья, подъезд, конь, съел, листья, деньки.

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»

Работа № З

1. Отгадайте загадку и напишите отгадку. Подчеркните слова с разделительным Ь.

Мы - лесные жители,

Мудрые строители.

Из иголок всей артелью

Строим дом себе под елью.

2. Вставьте в пропуски ъ или ь.

Весел__е, жив__ём, мурав__и, раз__ярённый, пыл_ю, дерев_я, от__езд, жил_ё, под__ехал, варен__е, вороб__и, осен__ю, в__ехал.

3. Напишите десять слов с разделительным Ь.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»

Работа № 4

1. Вставьте в пропуски ъ или ь.

В__едливый, ноч__ю, брат__я, об__ехал, бел__ё, под__езд, в__юга, в__юн, пер__я, обез__яна, б__ёт, прут__я, б__ю, свин__я, в__ёт.

2. Спишите предложения и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова с разделительным Ь.

Ул__яна п__ёт коров__е молоко. Вороб__и сели на крыл__цо.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Напишите десять слов с разделительным ъ.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме:«СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН

Работа 1

1.Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Еле дышат, еле ж __вы

В пятитонке пассаж __ры.

Всех маш __на укач __ла,

А потом вдруг замолч __ла.

(Л. Зубкова)

2. Подчеркните сочетания жи, ши.

Карандаши, крыши, кувшин, ландыши, лужи, лыжи, машина, мыши, наши, ножи, ошибка, пружина.

3. Из предложений выпишите слова с сочетаниями жи, ши.

В лесу расцвели душистые ландыши. На даче жили ужи.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме:«СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН

Работа № 2

1. Вставьте в словапропущенные буквы.

Пищ __, овч __рка, перч __тки, угощ __ть, рощ __, свеч __, туч __, ч __йка, скуч __ть, ч __й, стуч __ть.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Бабушка угощ __ла внуч __т вкусными щ __ми. Стуч __т в ч __ще дятлы.

3. Отгадайте загадку. Напишите отгадку. Вставьте пропущенные буквы.

Я пыхч __, пыхч __, пыхч __,

Больше греться не хоч __.

Крышка громко зазвенела:

«Пейте ч __й, вода вскипела!»

_____________________________________________________________________________

- -

Проверочная работа по теме:«СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН

Работа № 3

1. Спишите, выделяя орфограммы.

Кочка, почка, скучный, хищник, птенчик.

_____________________________________________________________________________

2. Измените слова так, чтобы в них появилось сочетание ЧК.

Ветка, ночь, молоко, река, печь.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Отгадайте загадку и напишите отгадку.

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Напишите пять слов с сочетаниями ЧК, ЧН, ЩН.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме:«СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН

Работа № 4

1. Напишите отгадку. Выпишите из загадки слова с сочетанием нч.

Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик. __________________________

2. Вставьте пропущенные буквы в скороговорки.

Саша шапкой ш __шки сш __б.

Парус наш на совесть сш __т,

Нас и шторм не устраш __т.

3. Напишите по пять слов с сочетаниями

жи-ши                                                           ча-ща                                чу-щу

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»

Работа № 1

1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.

Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река наполнил ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Спишите первое предложение, разделяя на слоги и знаком переноса.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»

Работа № 2

1.Прочитайте два стихотворения. Выпишите из стихотворения с диалогом двусложные слова.

В понедельник я стирала,

Пол во вторник подмела.

В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч,

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рожденья.

(П. Башмаков)

«Отчего ты плачешь, друг?»-

Внука дедушка спросил.

«По письму, - ответил внук, -

Тройку нынче получил». -

«Ты нажми!

Не будь же плаксой». -

«Нажимал я... сделал кляксу!...»

(Ф. Бобылёв)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»

Работа № 3

1. Спишите первый абзац текста. Поставьте над каждым словом первого абзаца ударение.

Каждому из нас мила и любима своя сторона. И у природы есть свои любимцы. Это

Байкал.

Мы с товарищем шли по берегу славного озера. День выдался редкостный. Светило солнце. Звенел воздух. Байкал был чист и тих. Далеко в море переливались красками камни. Мой товарищ был потрясён красотой

озера.

(По В. Распутину)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Спишите последнее предложение и над каждым словом поставьте ударение.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Работа № 1

1. Прочитайте выразительно. Спишите. Как называются эти предложения.

Вдруг - дождь! Да какой!

Стала просека рекой!

(А. Барто)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Составьте и запишите два повествовательных предложения.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Подчеркните в стихотворении вопросительные предложения.

Вдруг Никите снится это?

Или это наяву?

Вот хорошая примета

Увидать во сне Москву.

Проверочная работа по теме: «ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Работа № 2

1. Спишите вопросительные предложения.

Скорей на речку! Сколько цветов на лугу!

Сколько пальцев на двух руках? Где мои вещи?

2. Составьте и запишите восклицательное предложение.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите сначала вопросительные предложения, а потом восклицательное.

Я вам загадаю загадку,

А вы разгадайте её!

Кто ставит на пятку заплатку?

Кто чинит и гладит 6ельё?

(Е. Благинина)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Работа № 1

1.Подчеркните имена существительные.

Школьник, школьник, ты силач!

Шар земной несёшь, как мяч.

(С. Маршак)

2. Выпишите слова, которые отвечают на вопрос кто?

Рассказ, яблоня, учитель, гусь, холод, насекомое, стриж, пчела, капитан.

_____________________________________________________________________________

3.Напишите десять слов, которые отвечают на вопрос что?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Работа № 2

1.Запишите слова в два столбика.

Мёд, лето, поросёнок, лист, светлячок, пастух.

____________________                              __________________

____________________                              __________________

____________________                              __________________

2.Выпишите слова, которые отвечают на вопрос что?

Флаг, гость, орёл, сад, сторожка, варенье, молоток, река, лёд, берег, рыбка.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.Напишите десять слов, которые отвечают на вопрос кто?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Работа № 3

1. Подчеркните одушевлённые существительные.

Мёд медведь в лесу нашёл

Мало мёду, много пчёл.

(С. Маршак)

2. Выпишите неодушевлённые существительные.

Берёза, птица, листва, воробей, муха, гнездо, лес, двор, горох, карандаш, доска, улица.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Подберите к данным словам однокоренные    имена существительные.

Зелёный ___________________________________________________________________

Зимняя ____________________________________________________________________

Садовый ___________________________________________________________________

Цветная ___________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Работа № 4

1. В именах существительных выделите корень.

Краснее, красный, краснота.

Вечер, вечереет, вечерний.

2. Спишите. Подчеркните имена собственные.

Кролик Труня жуёт морковку. Денис был в Твери.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите имена существительные.

Солнце жарче припечёт,

Небо дождь на нас польёт,

3ацветёт, зазеленеет

Наш весёлый огород.

    (Н. Чуковский)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Работа № 5

1. Выпишите неодушевленные имена существительные.

Лёня С Петей,

Взяв лопаты,

Помогать пришли весне.

Разбивают лёд ребята

И разбрасывают снег.

(Г. Ладонщиков)

2.Выпишите имена существительные.

Дом, ива, сидят, кричат, корова, ребята, луг, сено, гудят, трава, шмель, люди.

_____________________________________________________________________________

3.Напишите пять имен существительных из трех слогов.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 1

1. Напишите имена существительные в единственном числе.

Белки - ____________________

Щуки - ____________________

Мальчики - _________________

Кролики - __________________

2. Над именами существительными укажите их число.

В парке сажали каштаны. Воробей клюёт крошки.

3. Запишите слова в два столбика.

Морковь, тополь, книги, школы, мячи, лагерь.

____________________                              __________________

____________________                              __________________

____________________                              __________________l

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 2

1. Выпишите одушевлённые имена существительные в единственном числе.

Весною в нынешнем году

В зоологическом саду

Олень и лев, барсук и рысь,

И медвежата родились.

(С. Маршак)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Укажите число имён существительных.

Барсук, гости, брат, буквари, дождь, дни, гуси, тетрадь, шапка, мышь, птицы, ель,

цепи, сарай.

3. Напишите имена существительные во множественном числе.

Тюльпан - ______________

Сказка - ________________

Рубашка - ______________

Задача - ________________

Ложка - ________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № З

1. Измените имена существительные единственного числа на множественные. Напишите предложение.

В парке большая горка.

_____________________________________________________________________________

2. Выпишите имена существительные в единственном числе.

Крыша, снег, луг, травы, карандаш, квас, руки, бабушка, артист, груша, каникулы, праздник, зубы.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Одушевлённые предметы напишите в единственном числе, неодушевленные - во множественном.

Конь, машинист, товарищ, вода, дождь, самолет, снегирь, пчела, лопата, ягода.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 4

1. Измените имена существительные по числам.

Леса, алмазы, кусты, поездки, школьники, звёзды, бураны, песни, прогулки.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Запишите слова в два столбика.

Тень, домики, сады, море, спина, тропинки.

____________________                              __________________

____________________                              __________________

____________________                              __________________

3. Подчеркните имена существительные множественного числа.

Яше снятся якоря,

Снятся яхты

И моря.

Яша маленький пока,

Не дорос до моряка.

Подрастёт -

Служить во флот

Обязательно пойдёт.

(Ф. Бобылёв)

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 5

1. Укажите число имён существительных.

Друзья, буквы, лёд, январь, гриб, ночь, ребята, медведь, рябина, щегол, цветочки каблуки, самолёт, пассажиры.

2. Выпишите имена существительные во множественном числе.

Берлога, рыбаки, пироги, грибы, осень, берега, яблони, мастер, брат, салют, шарфы, пруды, парк, гнезда.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Напишите десять имён существительных множественного числа.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 1

1. Выпишите имена существительные женского рода.

Скамья, тень, дуб, отряд, звено, нора, ночь, дождь, день, здоровье, чаща, воздух.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Запишите слова в три столбика.

Дверь, конь, копыто, стул, бельё, земля.

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

3. Запишите пять имен существительных среднего рода.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 2

1. Выпишите имена существительные среднего рода.

Грач, жилье, прут, рожь, озеро, окно, орел, крыло, шерсть, варенье, колос.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Спишите. Укажите род имён существительных.

Семья, брат, школа, сестра, отец, поле, дело, праздник, флаг, площадь, пирог, друг, листопад.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Запишите пять имён существительных мужского рода.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № З

1. Выпишите имена существительные мужского рода.

Кот, село, врач, песня, кошка, завод, улица, деревня, роща, мыло, урок, медведь.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Спишите. Над именами существительными укажите их род.

В глубокий снег спряталась маленькая ёлочка.

_____________________________________________________________________________

3. Запишите пять имён существительных женского рода.

_____________________________________________________________________________

4. Укажите род имён существительных.

Озеро, клякса, сад, журнал, дверь, стекло, варенье, телевизор.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 4

1. Запишите имена существительные в три столбика.

Слон, ёлочка, январь, гнездо, лисица, число, узор, сосна, небо.

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

__________________               ______________________       _______________

2. Спишите. Укажите род имён существительных.

Школьник, газета, подъезд, двор, аллея, человек, стихотворение, весна, лесник, барсук, лягушка, след.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Спишите и укажите род имён существительных.

На лугу косят траву для коровы.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Работа № 5

1. Укажите род имён существительных.

Сад, груша, слива, дерево, клумба, лес, зверь, птица, стол, книга, брат, астра, стадо,

лужок, трава, клён, грач.

2. Запишите имена существительные в два столбика.

Кепка, куст, тряпка, вилка, слон, дедушка, клюква, утюг.

____________________                              __________________

____________________                              __________________

____________________                              __________________

3. Напишите подходящие по смыслу имена существительные.

Сильный - _______________________.

Вкусная - ________________________.

Раннее - _________________________.

Сочный - ________________________.

Быстрая - _______________________.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № 1

1.Выпишите слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопрос что делает? Напишите отгадку.

Без языка живёт,

Не ест и не пьёт,

А говорит и поёт.

_____________________________________________________________________________

2.Запишите слова в два столбика.

Спит, арбуз, телевизор, несёт, дверь, читает.

____________________                              __________________

____________________                              __________________

3.Напишите пять глаголов, которые отвечают на вопрос что делают?

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № 2

1.Подчеркните названия действий двумя чертами. Напишите отгадку.

Нашумела, нагремела,

Всё промыла и ушла.

И сады, и огороды

Всей округи полила.

2.Вставьте подходящие по смыслу глаголы.

Уж ползает.

Воробей _____________.

Рыба ________________.

Человек ______________.

Курица ______________.

3. Напишите пять глаголов, которые отвечают на вопрос что делал?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № З

1. Прочитайте. Выпишите глаголы.

Льёт, голос, кричит, устаёт, поёт, дождь, изгородь, стоит, блестит, летит.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Спишите. Подчеркните слова, отвечающие на вопрос что делает? двумя линиями.

Ворона на дереве вьёт гнездо. Снег падает на землю. Рыбак ловит рыбу.

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Составьте и запишите предложение со словом, отвечающим на вопрос что делает?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»

Работа № 4

1. Прочитайте. К именам существительным припишите из стихотворения глаголы.

Расплескались лужи тонкие,

Об асфальт стучит капель.

(Ло Зубкова)

Лужи ___________________.

Капель ___________________.

2. Прочитайте. Выпишите глаголы.

Весна, стоят, закрывают, встают, ругают, кричат, осинник, рисуют, одежда, помогают, забывают.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Подберите слова - действия предметов, близкие по смыслу.

Бродит - ходит

Охраняет - _______________________________

Зовёт - __________________________________

Слова для справок: караулит, бережёт, просит, приглашает.

Проверочная работа по теме: «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ»

Работа № 1

1.Напишите все пары парных согласных.

[___] [___] [___] [___] [___] [___]

[___] [___] [___] [___] [___] [___]

2.Спишите слова. Подчеркните буквы, обозначающие парные звонкие согласные.

Коллекция, камень, растение, луч, солнце, иней, крыша, дом, поле.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.Выпишите из предложения все буквы, обозначающие парные глухие согласные.

Кошка Люська любит ходить по чердаку.

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ»

Работа № 2

1. Напишите все непарные звонкие согласные:

[___] [___] [___] [___] [___]

2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие непарные глухие согласные.

Утро, темнота, свист, чиж, роща, дача, весна, край, лебеди, небо, тишина, кустарник, крыло, осень, нора, листья.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Отгадайте загадку. Выпишите слова, в которых все согласные звуки глухие.

Зверь забавный сшит из плюша,

Есть лапы, есть и уши.

Меду зверю дай немного.

И устрой ему берлогу. __________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 1

1. Вставьте пропущенные буквы.

Вра__, лё__, прору___, медве____, сне___, моро___, сугро___, гри___, груз___, дроз___, шар___, ду___.

2. Напишите имена существительные в единственном числе.

Огороды, чижи, кроты, арбузы, автобусы, берега, площади, дожди.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите слова с парным согласным звуком в конце слова.

От мороза замёрз пруд. В саду поспело много ягод. Бабушка испекла вкусный хлеб.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 2

1. Запишите слова в два столбика.

Арбуз, лифт, ерши, дожди, карандаш, грибы.

______________________                                    __________________

______________________                                    __________________

______________________                                    __________________

2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

Дима нашёл белый гри__. Школ__ники пошли в ле__за ш__шками. Под кустом ш__пит у__.

3. Напишите пять слов с парными согласными на конце.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 3

1. Вставьте пропущенные буквы.

Морков___, кус___, уро___, пру___, огоро___, са___, гря___; мор__, ё__, су__, ёр__, обе__.

2. Вставьте пропущенные буквы. Рядом напишите проверочное слово.

бере__                    ________

нево__                     __________

лоша__                    __________

вперё__                   __________

сосе__                      __________

Лё_______     __________

Утю__                      __________

шка__                      __________

3. Отгадайте загадку. Напишите отгадку.

Он длиннющий, он большущий.

Он от тучи до земли...

Пусть идёт он пуще, пуще,

Чтоб грибы скорей росли. ___________________________________

Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»

Работа № 4

1. Спишите слова, вставив пропущенные буквы.

Клу__, кро__, сапо___, заво___, во___, ни___, пля___.

2. Подчеркните пропущенную букву. Напишите проверочное слово.

шала(ж,ш) __________

совхо(з,С) __________

салю(д, т) __________

хорово(д, т) __________

хле(в,ф) __________

гру(з,с) __________

пару(з,с) __________

З. Вставьте пропущенные буквы.

Ло__, обу___, сло___, мё___, при___, су____, камы____, сто___, наря___, расска___, мар___, та___, валь___, вку___, ве____.

________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Работа № 1

1. Ответьте на вопросы.

Арбуз какой? __________

Тетрадь какая? __________

Платье какое? __________

Сапоги какие? __________

2. Отгадайте загадку. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. ____________________

3. Напишите пять имён прилагательных.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Работа № 2

1. Запишите слова в три столбика.

Газета, яростный, кукушка, пошёл, смешная, умеет,праздник, колючий, проводит.

________________               ___________________             ________________

________________              ___________________             ________________

________________              ___________________             ________________

2. Выпишите слова, которые обозначают признаки предметов.

На высокий клён села серая птичка.

_________________________________________________________________________

3. Образуйте от имён существительных имена прилагательные.

Лето - _____________________

Жара - _____________________

Ночь - _____________________

Вкус - _____________________

Море - _____________________

Зима - _____________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Работа № 3

1. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.

Широкий, гладкая, комбайн, очищают, спелые, радостный, палатка, скинули, звонкий, сильная, весёлая, красное.

2. Выпишите словосочетания прилагательных с существительными.

В школу приехала известная писательница. Крупные капли дождя падали на землю. Осенний ветер повеял прохладой.

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Запишите слова в два столбика.

Нежный, забор, ручка, дождливый, якорь, крепкий, цветок, солёный.

              __________             __________

              __________             __________

              __________             __________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 1

1. Укажите род имён прилагательных.

Новая игрушка, рыжий кот, вкусный чай, дремучий лес, зелёное яблоко, огромная туча.

2. Запишите слова в три столбика.

Сладкая, тёмный, первое, спелый, высокая, колючее, пёстрый, цветная, новое, смелый, ночная, вкусное.

_________________                               _______________            _______________

_________________                               _______________            _______________

_________________                               _______________            _______________

3. Напишите пять имен прилагательных женского рода.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 2

1. Спишите. Укажите род имён прилагательных. Бурый медведь, рыжая белка, душистая смородина, крепкий чай, первый урок, важное дело, золотое кольцо.

2. От имени существительного школа образуйте прилагательные. Напишите.

Школа ______________ (м.р.)

    ______________ (ж.р.)

    ______________ (с.р.)

3. Напишите пять имен прилагательных мужского рода.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 3

1. Укажите род имён прилагательных.

Чужое пальто, последний день, морозная ночь, светлая стена, первый подснежник; лесная поляна, сладкий кофе, школьный кружок.

2. Напишите словосочетания.

Лента, небо, шарф (голубой).

Река, животное, шаг (быстрый).

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Выпишите имена прилагательные мужского рода.

Чистый, хлебный, гладкая, маленький, сказочный, серебристая, дорожный, янтарное, солдатский.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 4

1. Выпишите имена прилагательные женского рода.

Дремучий, мрачная, длинное, бледная, прозрачный, дальняя, розовая, красное, золотая, последний, ближняя, туманный.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Подберите к данным именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные. Укажите род имён прилагательных и выделите I окончание.

Зимний      убор.

__________ работа.

__________ одеяло.

__________ день.

_____

3. Напишите пять имен прилагательных среднего рода.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»

Работа № 5

1. Спишите прилагательные. Выделите окончания.

Горячий, великая, водяная, сонный, тёплое, маленькая, горный, бурное, чуткая, тёмная, русский, разный, сухое, фруктовая.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Укажите род имён прилагательных.

Узкая дорожка, соседний лес, молодая липка, маленькая елочка, густая трава, зеленая краска, синий василёк, чистое небо.

3. Образуйте имена и среднего женского рода.

Нарядный, __________

Чёрный, __________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»

Работа № 1

1. Напишите существительные и прилагательные во множественном числе.

Гладкий ствол, маленькая берёзка, прошлогодняя шишка, жаркий день, радостный день, круглый стол.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выделите окончания имён прилагательных.

Вредные насекомые, последний снег, весенний сок, зелёная листва, красивые города,

холодная почва, ровный ряд.

3. Напишите пять имен прилагательных множественного числа.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»

Работа № 2

1. Запишите имена прилагательные в два столбика.

Ранние, весенний, лёгкая, прозрачные, утреннее, глубокие.

____________________                              ___________________________

____________________                              ___________________________

____________________                              ___________________________

2. Спишите. Укажите род и число имен прилагательных.

Красные бусы, тяжёлая сумка, поздняя осень, цветочный магазин, узкие полоски, кислая ягода, глубокие места.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставьте окончания прилагательных.

Крут___ берег, знаком___ река, обрывист___ откос, маленьк____ птичка, перв____ утро.

Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»

Работа № 3

1. Выпишите имена прилагательные множественного числа. Выделите окончания.

Твёрдые, прочная, речной, морские, хорошие, чудесное, высокие, чёрный, сильные, красные.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выпишите имена прилагательные. Укажите род и число.

Сильный мороз сковал реку. Лесные жители ждут прихода весны.

_____________________________________________________________________________

3. Спишите предложение. Вставьте пропущенные окончания.

Рыж_ белка сидела на задн_ лапках и грызла кедров_ шишки.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»

Работа № 1

1. Выпишите группы однокоренных слов.

Лебедь, мастерить, планетарий, мастер, планета, мастерская, лебединый, лебёдушка, планетный.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Подберите однокоренные слова.

Гриб,    ________________________________

Рыба,    ________________________________

Трава,   ________________________________

3. Выделите корень в однокоренных словах.

Плодовый, плод; сирень, сиреневый; словарь, словарный; шёлк, шёлковый.

Проверочная работа по теме:

«КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»

Работа № 2

1. Выпишите родственные слова. Выделите корень.

Дождь, дождевик, дождевой, дождик, дождинка, дождливость, дождаться, дождливый.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Подберите однокоренные имена прилагательные к существительным. Выделите корень.

Вкус - _____________________________________________________________________

Берёза - ____________________________________________________________________

Ночь - _____________________________________________________________________

Лес - _____________________________________________________________________

__________I

3. Выпишите из каждой группы однокоренных слов слова, которые обозначают действие предмета. Выделите в них корень.

Крошка, крошить, крошечный; пляска, плясать, плясов6й; мёрзнуть, мёрзлый, мерзлота.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»

Работа №З

1. Выпишите лишнее слово.

Глаз, глазастый, глазёнки, глазурь, глазеть, глазик.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Напишите однокоренные слова по образцу.

Голод, голодный, голодать.

Боль, ________________________________________________________________________

Смех, _______________________________________________________________________

Соль, _______________________________________________________________________

3. Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень.

Козлик, к_за, к_зёл, к_зленок.

Мёд, м_довый, м_док, м_довик.

Хвост, хв_стишка,

хв_стище, хв_стовой .

_____________________________________________________________________________

- -

Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»

Работа № 1

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 604; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!