Результаты освоения преддипломной практики

Преддипломная практика является органической частью программы подготовки специалистов среднего звена, обеспечивающая реализацию ФГОС СПО по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

Рабочая программа может быть использована при профессиональной подготовке по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования при наличии основного общего или среднего (полного) общего образования и в дополнительном профессиональном образовании при подготовке и переподготовке специалистов при наличии профессионального образования.

Цели и задачи производственной (по профилю специальности) практики – требования к результатам освоения ППССЗ

Преддипломная практика студентов по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования организуется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Цель преддипломной практики: комплексное освоение всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО 44.02.03 Педагогика дополнительного образования.

Задачи преддипломной практики:

· углубление студентом первоначального профессионального опыта, закрепление общих и профессиональных компетенций, проверка его готовности к самостоятельной трудовой деятельности;

· выполнение практической части выпускной квалификационной работы в учреждениях дополнительного образования.

С целью овладения видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе преддипломной практики должен:

Базовая часть:

иметь практический опыт:

- деятельности в избранной области дополнительного образования детей;

- анализа планов и организации занятий по программам дополнительного образования детей в избранной области деятельности, разработки предложений по их совершенствованию;

- определения цели и задач, планирования и проведения занятий по программам дополнительного образования детей в избранной области деятельности;

- наблюдения, анализа и самоанализа занятий по программам дополнительного образования детей в избранной области деятельности, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

- ведения документации, обеспечивающей образовательный процесс;

-  анализа планов и организации досуговых мероприятий различной направленности в организациях дополнительного образования;

- определения педагогических цели и задач, разработки сценариев и проведения мероприятий;

- организации совместной с детьми подготовки мероприятий;

- проведения досуговых мероприятий с участием родителей (лиц, их заменяющих);

- наблюдения, анализа и самоанализа мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, методистами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

- ведения документации, обеспечивающей организацию досуговых мероприятий;

- анализа и разработки учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) для обеспечения образовательного процесса;

- изучение и анализ педагогической и методической литературы по проблемам дополнительного образования детей;

- самоанализа и анализа деятельности других педагогов, оценивания образовательных технологий в дополнительном образовании;

- участия в создании предметно-развивающей среды в кабинете (мастерской, лаборатории);

- оформления портфолио педагогических достижений;

- презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений;

- участия в исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования детей.

Вариативная часть

Иметь практический опыт:

- - использовать знания по психологии семейного воспитания в профессиональной, педагогической деятельности;

- планирования и реализации различных видов профориентационной деятельности;

- эффективного общения и взаимодействия в психологической профконсультации;

- по выделению круга проблем, позволяющих оптимизировать процессы решения профессиональных ориентационных задач;

- организации и проведения профориентационного исследования;

- проведения прикладного социально - психологического исследования.

Результаты освоения преддипломной практики

Результатом прохождения преддипломной практики является овладение обучающимися основными видами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, а также овладение вариативным ВПД и выполнение практической части ВКР.

В процессе освоения ППССЗ студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):

В настоящей программе преддипломной практики используются следующие термины, определения и сокращения:

СПО – среднее профессиональное образование:

ППССЗ – программа подготовки специалистов среднего звена;

ВПД – вид профессиональной деятельности;

ПК– профессиональная компетенция;

ОК– общая компетенция;

ДО– дополнительное образование;

ВКР– выпускная квалификационная работа.

Мы поможем в написании ваших работ!