Куклы собираются на прогулку».
Тема: «День Победы».
Цель: дать представление детям о дне Победы.
1. Физическое развитие.
* Развивать у детей потребность в двигательной активности.
* Развивать физические качества.
2. Социально – личностное развитие.
* Развивать эмоциональную отзывчивость, сочувствие, радость общения со сверстниками.
* Продолжать учить детей к выполнению простых правил культуры общения.
Познавательно – речевое развитие.
* Обогащать словарный запас детей за счет введения новых для них слов.
Художественно – эстетическое развитие.
* Обогащение имеющегося у детей литературного опыта.
* Воспитывать интерес к слушанию литературных произведений.
Итог:выставка детских работ посвященная к дню Победы.
Ожидаемые результаты:
* Ребенок узнает о Дне Победы.
* Дети проявляют интерес к исследовательской деятельности.
* Эмоционально откликаться на содержание услышанного.
I. Образовательная область «Здоровье».
Комплекс утренней гимнастики с 01 по 15 мая (без предметов).
1. И.П.: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль туловища. Руки поднять через стороны вверх, выполнить «хватательное» движение кистями рук, вернуться в И.П.
2. И.П.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поворот туловища, с отведением правой руки. То же влево, и с левой руки.
3.И.П.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Выполнить полуприседание с одновременным хлопком по коленям кистями рук, вернуться в И.П.
|
|
|
4. И.П.: основная стойка, руки развести в стороны. Поочередно ставить ноги на пятку, начиная с правой ноги.
5. И.П.: основная стойка, руки на поясе. Поднять правую ногу, согнуть в колене и опустить притопнув, то же левой.
6. И.П.: сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади. Прямые ноги развести в стороны, вернуться в И.П.
7. И.П.: лежа на спине, руки вдоль туловища, ноги прямые. Согнуть ноги в коленях (горка) вернуться в И.П.
8.И.П.: лежа на животе, руки вытянуть вперёд. Повернуться на правый бок, вернуться в И.П. То же в левую сторону.
9. И.П.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Выполнять прыжки на 2-ух ногах, чередуя с ходьбой.
Пропаганда ЗОЖ (безопасность).
* Развивать интерес к правилам безопасного поведения.
* Беседа «Безопасность на прогулке».
Цель: повторить элементарные правила безопасности.
Акаливающие процедуры.
* Аскорбиновая кислота
* Бактерицидная лампа
* Босохождение
* Проветривание
* Ежедневные прогулки
II. Образовательная область «Физическая культура».
Подвижные игры:
Быстрые гонки».
Цель: развивать умение детей действовать по сигналу.
Самолеты».
Цель: развивать двигательную активность.
У медведя во бору».
|
|
|
Цель: приучать действовать согласно словами текста, бегать в разных направлениях.
Ручейки».
Цель: закреплять навыки перешагивания, соблюдать меры предосторожности.
Быстрые гонки».
Цель: учить действовать по сигналу, закреплять знание о транспорте.
III. Образовательная деятельность «Социализация».
Сюжетно – ролевые игры:
Строительная игра «Мост для машины».
Цель: учить создавать постройки вместе со сверстниками.
Строительная игра «Автобус для друзей».
Цель: учить создавать постройки и обыгрывать их вместе со взрослыми и сверстниками.
Наш веселый поезд».
Цель: с помощью игровых моментов объединить детей общим действием и настроением.
Покатаем кукол на карусели».
Цель: формировать умение играть вместе, совместно пользоваться игрушками.
В гостях у зайчика».
Цель: воспитывать добрые качества, закреплять умение здороваться при встрече, прощаться при расставании.
В лесу».
Цель: вовлечь детей в игровую ситуацию, учить входить в образ, побуждать к ответам.
IV.Образовательная область «Труд».
Чистим крыльцо, участок от сухих веток.
Цель: учить оказывать посильную помощь.
Сбор игрушек на участке.
|
|
|
Цель: развивать поильные трудовые навыки.
Раскладываем игрушки в группе на свои места.
Цель: развивать зрительную память, приучать к порядку в группе.
Подкормка птиц.
Цель: учить проявлять сочувствие к птицам.
Мойка игрушек в группе.
Цель: приучать оказывать посильную помощь взрослым.
V. Образовательная область «Познание».
Дидактические игры:
Кто, что делает?»
Цель: учить узнавать и называть некоторые трудовые действия
Чудесный мешочек».
Цель: приобщать детей к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.
На чем поедем?»
Цель: учить группировать машины по форме и цвету.
Куклы собираются на прогулку».
Цель: учить отбирать из предложенных вещей, те которые нужны весной.
Найди по описанию»
Цель: учить различать и называть некоторые особенности игрушки: цвет, размер.
Собери целое».
Цель: учить из частей собирать целую картинку.
Игра – экспериментирование:
«Тонут – плавают».
Цель: уточнить представления детей о свойствах воды (льется, имеет разную температуру) в воде одни предметы тонут, другие плавают.
Наблюдения:
За березой.
Цель: отметить изменения внешнего вида березы.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!