Из сто пяти элементов таблицы Менделеева в недрах Казахстана выявлено девяносто девять.

Сынып

АҒЫЛШЫН ТІЛІ

Card № 1

1.Grammar. The Present Simple Tense

2.My profile.

Card № 2

1.Grammar: Present Simple - Present Continuous

2.Family values.

Card № 3

1.Grammar: Reported speech

 2. My future profession.

Card № 4

1.Grammar: Conditionals

2. My Motherland.

Card № 5

1.Grammar: Used to

2.An English - speaking country.

Card № 6

1.Grammar: Modal verbs 

2. A great Kazakh poet.

Card № 7

1.Grammar: The Past Simple Tense

2. The U.K.

Card № 8

1.Grammar: to be going to

2.A famous English writer or a poet.  

Card № 9

1.Grammar: The Present Continuous

2.Teenager's free time.

Card № 10

1.Grammar. Past Simple - Past continuous

2.My future plans.

Card № 11

1.Grammar: Future Tenses.

2. The System of Education in Kazakhstan.

Card № 12

1.Grammar: The Present Perfect - Present Perfect Continuous

2.Museums and theatres in Kazakhstan.

Card № 13

1.Grammar: Conditionals. 

2.Schools in Great Britain.

Card № 14

1.Grammar: Indirect speech.

2. Education in Kazakhstan.

Card № 15

1.Grammar: First conditional

2.Great inventions.

Card № 16

1.Grammar: Second conditional.

2.Mass media in our life.

Card № 17

1.Grammar: Third conditional.

2.The internet.

Card № 18

1.Grammar: Infinitive - ing form/ gerund

2.Art.

Card № 19

1.Grammar: Passive Voice.

2. Flora ans fauna of Kazakhstan.

Card № 20

1.Grammar: Pronouns.

2.The USA.

Card № 21

1.Grammar. The present simple tense

2.My family and sports.

Card № 22

1.Grammar: Reported speech

 2.Sport in my life.

Card № 23

1.Grammar: Used to

2.Family traditions.

Card № 24

1.Grammar: Modal verb could

2.Meal times in the UK.

Card № 25

1.Grammar: Should-perfect infinitive.

2.The most important things in life.

Сынып

ФРАНЦУЗ ТІЛІ

Carte №1

1. Grammaire:La forme négative.

2. La vie scolaire.

Carte №2

1. Grammaire:Les adverbes de quantité.

2. L’architecture à travers les sciècles.

Carte №3

1. Grammaire:Etre en train de.

2. Le menu.

Catre №4

1. Grammaire: Il faut.

2. Le téléphone.

Carte №5

1. Grammaire: les pronoms personnels COD.

2. Le Paris moderne.

Carte №6

1. Grammaire: L’impératif avec les pronoms.

2. Les appareils de télécommunication.

Carte №7

1. Grammaire: Les verbes du III groupe.

2. Le loisir.

Carte №8

1. Grammaire: Le pronom relatif qui.

2. Parler au téléphone.

Carte №9

1. Grammaire: La possession.

2. Présenter des voeux.

Carte №10

1. Grammaire: le pronom y.

2. La correspondance.

Carte №11

1. Les verbes suivis d’un infinitif.

2. La poste à travers les âges.

Carte №12

1. Grammaire: Les pronoms personnels COI.

2. La bande dessinée.

Carte №13

1. Grammaire: L’impératif négatif.

2. La France.

Carte №14

1. Grammaire: Le futur simple.

2. La France et ses régions.

Carte №15

1. Grammaire: Le passé composé.

2. Mon futur métier.

Carte №16

1. Grammaire: L’imparfait.

2. Le Kazakhstan.

Carte №17

1. Grammaire: Le futur proche.

2. Mon emploi du temps.

Carte №18

1. Grammaire: Le passé composé négatif.

2. Mes vacances d’été.

Carte №19

1. Grammaire: Le passé récent.

2. La presse.

Carte №20

1. Grammaire: Emploi du conditionnel présent.

2. Ma musique préférée.

Carte №21

1.    Grammaire: Concordance des temps à l’indicatif.

2.    Distractions.

Carte №22

1.    Grammaire: Emploi du subjonctif présent.

2.    La lecture.

Carte №23

1.    Grammaire: Le passé du subjonctif.

2.    La paix et l’amitié entre les peuples.

Carte №24

1.    Grammaire: Forme passive.

2.    Grandes découvertes scientifiques.

Carte №25

1.    Grammaire: Le plus-que-parfait.

2.    Sports.

Сынып

НЕМІС ТІЛІ

Karte № 1

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Wie habe ich die Sommerferien»

Karte № 2

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Der Schulbeginn»

Karte № 3

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Erholungsmoglichkeiten in Kasachstan und in Deutschland»

Karte № 4

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Umgang mit den Leute, macht wirklich Freude»

Karte № 5

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Auf Wanderung»

Karte № 6

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Wir bereiten uns auf eine Deutschreise vor»

Karte № 7

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Eine Reise durch die BRD»

Karte № 8

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Reise nach Dresden»

Karte № 9

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Reise nach Berlin»

Karte № 10

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Sehenswurdigkeiten von Munchen»

Karte № 11

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Reise durch die Grossstadte der BRD»

Karte № 12

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Das Schulsystem in Deutschland und in Kasachstan»

Karte № 13

1. Leseverstehen.

2. Thema: « Die Schulbildung in Deutschland»

Karte № 14

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Berufsausbildung»

Karte № 15

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die ersten Lehrer»

Karte № 16

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Sport in Deutschland»

Karte № 17

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Aus der Sportgeschichte»

Karte № 18

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Olympische Spiele»

Karte № 19

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Reise nach Osterreich»

Karte № 20

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Wien ist die Hauptstadt von Osterreich»

Karte № 21

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Der Schulbeginn»

Karte № 22

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Auf Wanderung»

Karte № 23

1. Leseverstehen.

2. Thema: «Die Reise nach Berlin»

Karte № 24

1. Leseverstehen.

2. Thema: « Die Schulbildung in Deutschland»

                                                                Karte № 25.

Leseverstehen.

2. Thema: «Die Reise nach Osterreich»                         

Сынып

ГЕОМЕТРИЯ 

Билет

1.Үшбұрыштың және трапецияның орта сызығы туралы теоремалар.

2.Теңбүйірлі трапецияға іштей сызылған шеңбердің центрінен бүйір қабырғасының төбелеріне дейін 9 және 12 см, болса, трапецияның ауданы неге тең?

Билет

1. Медиананың формуласын қорытып шығару

2. Тікбұрышты трапецияға іштей сызылған шеңбердің центрінен үлкен бүйір қабырғасының төбелеріне дейін 6 және 8 см. болса, трапецияның ауданы неге тең?

Билет

1. Параллелограмм. Анықтамасы, қасиеттері, ауданы.

2. Теңбүйірлі трапецияның диагоналі 4 см. – ге тең табанымен 60⁰ жасаса, орта сызығын тап.

Билет

1. Үшбұрыштың биссектрисаларының қиылысу нүктесі жайлы теорема.Үшбұрышқа іштей сызылған шеңбер.

2. ABCүшбұрышының AB және BC қабырғасынан сәйкесінше D және E нүктелері алынған.AE жәнеCD кесінділері O нүктесінде қиылысады., S_ADC =S_{AEC ,} S_DOE = 2 , S_AOC = 8 . ABC үшбұрышының ауданын тап.

Билет

1. Ромб, қасиеттері, ауданы.

2. Сүйір бұрышты үшбұрыштың биіктігі табанын a-ға және b-ға тең екі кесіндіге бөледі. Егер осы биіктіктің биіктіктердің қиылысу нүктесінен табанына дейінгі бөлігі m-ға тең болса, осы биіктікті тап.

Билет

1. Тікбұрышты координаталар жүйесінде екі нүктенің арақашықтығы.

2. АВСD тіктөртбұрышының А бұрышынан түскен перпендикуляр диагональді В төбесінен бастап 1:3 қатынасында бөледі,диагоналі 6 см. болса, диагональдардың

қиылысу нүктесінен үлкен қабырғаға дейінгі қашықтықты тап.

Билет

1. Трапеция. Трапецияның орта сызығытуралы теорема.

2. Параллелограмның диоганалі қабырғаларымен 90⁰ және 15⁰ бұрыш жасайды . Егер пареллелограмның үлкен табаны 12 см болса , параллеограмның ауданын тап.

Билет

1. Стюарт теоремасы

2. Трапеция табандары 10 және 20, бүйір қабырғалары 6 және 8. Бүйір қабырғаларының созындылары қандай бұрышпен қиылысады?

Билет

1. Герон формуласы.

2. ABC үшбұрышының биіктіктері CD=7, AE=6. BC қабырғасын E нүктесі BE:EC=3:4 қатынасында бөледі. AB қабырғасының ұзындығын табу керек

Билет

1. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.

2. ABC үшбұрышының ауданы 12см². AE және CD медианалары O нүктесінде қиылысады. ,CD-ны тап.

Билет

1. Кесіндіні берілген қатынаста бөлу. Кесінді ортасының координаталары.

2. Тең бүйірлі тік бұрышты үшбұрыштың табанына түсірілген биіктігі 10, ал бүйір қабырғасына түсірілген биіктігі12. Үшбұрыштың ауданын табу керек.

Билет

1. Жазықтықтағы нүктенің декарттық координаталары. Екі нүктенің ара қашықтығы

2. ABCD трапециясында  Егер трапецияның биіктігі см болса, трапецияның ауданын тап.

Билет

1. Үшбұрыштың орта перпендикулярларының қиылысуы жайлы теорема.Үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусының формуласы.

2. ABC үшбұрышын BK кесіндісі (K € AC) ұқсас ABK және KBC үшбұрыштарына бөледі .  Үшбұрыштың бұрыштарын тап.

Билет

1. Үшбұрыш медианаларының қиылысуы туралы теорема.

2. АBCD параллелограмның AB, BC, CD, DA қабырғаларынан сәйкесінше N,K,T,P нүктелері алынған. . NT және KP E нүктесінде қиылысады. E-нүктесі  NT кесіндісін қандай қатынаста бөледі?

Билет

1. Пифагор теоремасы(тура және кері теоремалар). Пифагор үштіктері.

2. Табандары a және b болатын трапецияның диагональдарының қиылысу нүктесі арқылы табандарына параллель түзу жүргізілген. Осы түзудің трапецияның бүйір қабырғаларының арасындағы кесіндісінің ұзындығын табу керек.

Билет

1. Шеңбердіңтеңдеуі.

2. Тең бүйірлі ABCD трапециясының (AD BC) диагональдары өзара перпендикуляр. Ал биіктігі 12см. A төбесінен CD-ға дейінгі қашықтық B төбесінен CD–ға дейінгі қашықтықтан үш есе үлкен. Трапецияның табандарын тап.

Билет

1. Түзудің теңдеуі.

2. АВС үшбұрышының АВ,ВС , АС қабырғаларынан сәйкесінше N,K,P нүктелері алынған . AN : NB=BK:KC=PC:AP=2:1.Егер АВС үшбұрышының S болса  NBKP төртбұрышының ауданын тап .

Билет

1. Кез-келгенүшбұрышта сүйір бұрышқа қарсы жатқан қабырғаның формуласы.

2. ABCD трапециясының (AD,BC табандары)  Трапецияның ауданын тап.

Билет

1.Үшбұрыштардағы медиананы есептеуге арналған формуланы дәлелдеу

2. Тең бүйірлі АВС (АВ=ВС) үшбұрышының АС қабырғасынан АD=а, DС=b болатын D нүктесі алынған. ABD және DBC үшбұрыштарына іштей шеңбер сызылған. Бірінші шеңбер BD-ны E нүктесінде, ал екінші шеңбер F нүктесінде жанайды. EF-ті тап.

Билет

1.Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштарының арасындағы қатынастар.

2. Белгілі үш қабырғасы а) 10см, 15см, 30см; б) 10см, 15см, 20см бойынша сырттай сызылған төртбұрыштың төртінші қабырғасын тап.

Билет

1. b²=c*b_c, h=a_c*b_c формулалаларын дәлелдеу.

2. ABCD квадратының төбелері центрі О нүктесі болатын шеңбер бойында жатыр. EMPF Квадратының EF қабырғасы BC бойында M,P төбелері шеңбер бойында жатыр. Егер ABCD квадратының қабырғасы а-ға тең болса EMPF квадратының қабырғасын тап.

Билет

1.Бірдей бұрышты тригонометриялық функциялардың арасындағы қатынастар.

2. Шеңбердің диаметрінен Е нүктесі алынған. Осы нүкте арқылы АВ хордасы жүргізілген. Егер АЕ=4, ВЕ=3, AD=6,5 ,  болса, онда СЕ-ні және ED тап.

Билет

1.Трапецияның ауданы.

2. ABCD төртбұрышының төбелері центрі О нүктесі болатын шеңбер бойында жатыр.  AC және BD диагональдары E нүктесінде қиылысады. AEDүшбұрышының төбелері центрі O  нүктесі болатын шеңбер бойында жатыр. O E=8см, AD-ны тап.

                                                                    24-билет

1.Іштей және сырттай сызылған шеңберлер радиустары арқылы өрнектелген үшбұрыш ауданының формулалары.

2. ABC үшбұрышының AE және CD медианалары O нүктесінде қиылысады. AE=9cм, AC=10см,

                                                                25-билет

1.Аудан ұғымы. Үшбұрыштың ауданы.

2. MPKN (MH II PK) трапециясының M,R,H,P бұрыштарының биссектрисалары O нүктесінде қиылысады. О нүктесінен PK түзуіне дейінгі қашықтық a-ға тең, PM=b, KH=c болса, трапецияның ауданын тап.

Сынып

ФИЗИКА

Билет

1.Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс

2.Линзалар. Линзаның оптикалық күші

3.Зертханалық жұмыс « Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру»

Билет

1. Температура. Температураны өлшеу. Термометр.

2.Ақ жарықтың спектрге жіктелуі. Денелердің түстері

3.Жылу мөлшеріне есеп:

Ваннаның жартысы 25⁰ С температуралық сумен толтырылған. Егер ваннаның тағы 25% температурасы 70⁰ С сумен толтырылса, ваннадағы судың соңғы температурасы қандай болмақ?

Билет

1. Жылу берілу түрлері. Жылу өткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару.

2. Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңдары

3.Отынның энергиясына есеп:

ПӘК-і 40% керосин жанарғысында әр минут сайын 3г керосин жанады. Көлемі 1,5 л суды 10⁰ С-тан 100⁰ С-қа дейін қыздыру үшін қанша уақыт қажет? С=4200Дж/кг⁰С, q=46 *10⁶ Дж/кг.

Билет

1. Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.

2. Жазық айна. Сфералық айналар

3.Зертханалық жұмыс «Электр тізбегін жинау және оның әр түрлі бөліктеріндегі ток күші мен кернеуді өлшеу»

Билет

1. Отын энергиясы. Отынның меншікті жану жылуы.

2. Жарықтың шағылуы. Жарықтың шағылу заңдары

3. Отынның ішкі энергиясына есеп:

Көлемі 3л керосинді көлемі 1л спиртпен араластырды. Осы отын жанғанда бөлініп шығатын жылу мөлшері қандай? q_к=46 *10⁶ Дж/кг, q _с=27 *10⁶ Дж/кг, ρ_к = 800кг/м³,

ρ_сп = 800кг/м³.

Билет

1. Заттың агрегаттық күйлері

2.Жарықтың таралуы. Күннің және Айдың тұтылуы

3. Зертханалық жұмыс «Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын тексеру»

Билет

1. Қатты денелердің балқуы және қатаюы.

2. Жарық. Жарық жылдамдығы. Жарық көздері

3. Электр зарядының сақталу заңы:

Өлшемдері бірдей екі кішкене металл шардың зарядтары -3мкКл және 9 мкКл. Егер оларды бір-біріне түйістіріп, содан кейін қайтадан ажыратсақ, онда олардың зарядтары қандай болады?

Билет

1. Булану және конденсация.

2.Генераторлар. Трансформаторлар. Электр энергиясының алыс қашықтықтарға жеткізілуі

3.Кулон заңына есеп:

Зарядтары q және 3 q аттас зарядталған бірдей екі металл шар бір-бірінен R қашықтықта тұр. Шарларды бір-біріне тиістіргеннен кейін өзара әсер күші өзгермейтіндей болып қалуы үшін,оларды қандай d қашықтығына ажыратып қою керек?

Билет

1. Газ бен будың ұлғайғандағы жұмысы. Термодинамиканың 1-заңы.

2. Электромагниттік индукция құбылысы

3. Зертханалық жұмыс «Өткізгіштерді параллель және тізбектей жалғау»

Билет

1. Жылу двигательдері. Жылу двигательдерінің ПӘК-і.

2. Магнит өрісінің тогы бар өткізгішке әсері.Электрқозғалтқыш.

3. Электр өрісінің кернеулігіне есеп:

8нКл зарядтан 3 см қашықтықта өрістің кернеулігі 10 кВ/м-ге тең. Сұйықтың диэлектрлік өтімділігін тап.

Билет

1. Денелердің электрленуі. Электр заряды. Электроскоп.

2. Тогы бар шарғының магнит өрісі.Түзу токтың магнит өрісі

3. Зертханалық жұмыс «Электр тогының жұмысы мен қуатын өлшеу»

Билет

1. Атом құрылысы. Элементар электр заряды

2.Жердің және Аспан денелерінің магнит өрісі. Тұрақты магниттердің магнит өрісі

3. Потенциал және потенциалдар айырымына арналған есеп:

Бір нүктеден екінші нүктеге орын ауыстырған кезде потенциалдар айырмасы 2кВ өрісте 80 мкДж жұмыс атқаратын зарядтың шамасы қандай?

Билет

1. Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Кулон заңы.

2. Тоғы бар шарғының магнит өрісі.Электромагниттер

3.Толық тізбек үшін Ом заңына есеп:

ЭҚК-і 250В,ішкі кедергісі 9 Ом ток көзіне қосылған вольтметр 220 В көрсетті. Вольтметрдің кедергісі неге тең?

Билет

1. Электр тогы. Ток көздері.

2. Жарықтың толық шағылуы

3.Ток күшіне арналған есеп:

Көлденең қимасының ауданы 20 *10^-2 м² өткізгіштен 10с ішінде 20Кл заряд өтсе, ондағы ток күші?

Билет

1. Ток күші. Кернеу. Кедергі. Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы.

2. Қысқа тұйықталу.Балқыма сақтандырғыштар.

3.Тізбек бөлігі үшін Ом заңына есеп:

Кедергісі 1 Ом өткізгіштен 15 сек уақытта 45 Кл заряд өтетін болса, онда өткізгіш ұштарындағы кернеудің түсуі неге тең?

Билет

1. Электр тогының жұмысы, қуаты. Джоуль-Ленц заңы.

2.Электр тогының химиялық әрекеті. Электролиз заңы.

3. Электр кедергісіне арналған есеп:

Ұзындығы 1км мыс сымның кедергісі 2,9 Ом болса, сымның массасы қандай?

ρ= 1,7*10 ^-8 Ом*м, ρ=8,9 *10³ кг/м³

Билет

1. Ауаның ылғалдылығы

2.Электр кедергісінің температураға тәуелділігі.Асқын өткізгіштік.

3Зертханалық жұмыс «Тұрақты магниттің қасиеттерін зерттеу және магнит өрістерінің кескінін алу»

Билет

1. Жылу процестерінің қайтымсыздығы. Термодинамиканың II-заңы.

2. Электрқыздырғыш құралдар. Қыздыру шамдары.

3. Өткізгіштерді параллель және тізбектей жалғау:

 Әрбір электр шамы 3,5В кернеуге есептелген және тізбектегі жалпы кернеу 127В болса, шамдар тізбегін жасау үшін кедергілері бірдей қанша электр шамын тізбектей жалғауға болады?

Билет

1. Жылу қозғалтқыштары. Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принципі

2. Оптикалық аспаптар.Көз-оптикалық жүйе

3.Джоуль-Ленц заңына есеп:

Параллель қосылған үш бірдей өткізгіштен тұратын тізбекті электр жүйесіне қосқанда 40мин.ішінде біраз мөлшерде жылу бөлінді.Егер өткізгіштерді тізбектей қосқанда, осындай мөлшердегі жылу бөлініп шығу үшін қанша уақыт керек болады?

Билет

1. Іштен жанатын қозғалтқыш. Бу және газ трубиналары.Реактивті қозғалтқыштар

2. Жұқа линзаның формуласы. Линзаның сызықтық үлкейтуі

3.Зертханалық жұмыс «Электромагнитті құрастыру және оның әсерін сынау»

Билет

1. Айдағы, Шолпандағы және Марстағы термодинамикалық жағдайлар

2. Линзада кескін алу.

3.Токтың жұмысы мен қуатына есеп:

Ұзындығы 50м, көлденең қимасының ауданы 1,4мм² никель сымынан электр пеші жасалған.Тізбектегі ток кернеуі 120В болса, 2сағ ішінде оның тұтынатын қуатын анықтаңдар.1кВт *сағ-қа 4тг83т төлейді деп алып ,тұтынатын энергияның бағасын анықтаңдар. ρ_н= 7,3*10 ^-8 Ом*м.

Билет

1. Потенциал және потенциалдар айырымы. Конденсаторлар

2. Қаныққан және қанықпаған булар.

3.Зертханалық жұмыс «Жинағыш линзаның оптикалық күшін және фокус аралығын анықтау»

Билет

1. Меншікті кедергі.Резистор мен реостат

2. Күн-жұлдыз.

3.Жарықтың шағылу заңдары:

Түскен сәулемен шағылған сәуленің арасындағы бұрыштың 2/3бөлігі 80⁰ –қа тең.Жарықтың түсу бұрышы неге тең болады?

Билет

1.Меншікті кедергі. Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау

2. Табиғаттағы магниттік құбылыстар. Өндірісте және тұрмыста электрленуді ескеру мен қолдану.

3.Жарықтың сыну заңы:

Жарық вакуумнан мөлдір ортаға 60⁰ бұрышпен түскен, сыну бұрышы 45⁰. Осы ортадағы жарықтың таралу жылдамдығы.

Билет

1. Дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдері.

2. Электроскоп.Электр өткізгіштер және электр тогын өткізбейтіндер.

3.Жұқа линзаның формуласы:

Электр шамның кескіні орналасқан экранның жинағыш линзадан қашықтығы шамның линзаға дейінгі (d) қашықтығынан 3 есе көп. Егер d=12 см болса, линзаның фокус аралығы неге тең болады?

Сынып

ХИМИЯ

Билет №1

1. Химия пәні нені зерттейді, мақсаттары мен міндеттері.

2. Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері.

3. Массасы 6 грамм магний жанғанда түзілген магний оксидінің (MgO) массасын және зат мөлшерін есептеңіз.

Билет №2

1. Таза заттар және қоспалар. Қоспаларды бөлу әдістері.

2. Физикалық және химиялық құбылыстар.

3. Мына әктастың (CaCO3 ) құрамындағы әр химиялық элементтің массалық үлесін есептеңіз.

Билет №3

1. Физикалық және химиялық құбылыстар

2. Химиялық реакциялардың типтері: қосылу, айырылу

3. 11,2 л (қ.ж.) сутек алу үшін натрийдің қандай массасы сумен әрекеттесуі керек?

Билет №4

1. Химиялық реакциялардың белгілері

2. Табиғаттағы, тірі ағзалардағы және адам тіршілігіндегі химиялық реакциялар.

3. Массасы 6,2 грамм фосфор жанғанда түзілген фосфор (V) оксидінің (P₂O₅) массасын және зат мөлшерін есептеңіз. 

Билет №5

1. Атомдар және молекулалар. Химиялық элемент. Атом құрамы, изотоптар.

2. Химиялық элементтің ХЭПЖ орны бойынша сипаттамасы

3. 44,8 л оттек (қ.ж.) темірмен әрекеттескенде алынған оксидтің массасын табыңыз.

Билет №6

1. Жай және күрделі заттар.

2. Химиялық элементтердің тірі және өлі табиғатта таралуы.

3. 0,3 моль темір (ІІІ) оксидін алуға қажетті оттектің көлемін (қ.ж.) есептеңіз.

Билет №7

1. Салыстырмалы атомдық және молекулалық масса.

2. Химиялық элементтердің электртерістілігі.

3. 325г мырыш тұз қышқылымен әрекеттескенде бөлінетін сутектің зат мөлшерін есептеңіз.

Билет №8

1. Химиялық формулалар. Валенттілік.

2. Коваленттік байланыс.

3. 45 г су ыдыратқанда түзілетін оттектің зат мөлшерін табыңыз.

Билет №9

1. Зат құрамының тұрақтылық заңы.

2. Ковалентті полюсті және полюссіз байланыстар.

3. 16 г оттек реакцияға түскенде түзілген калий оксидінің массасын есептеңіз.

Билет №10

1. Зат массасының сақталу заңы, зат массасының сақталу заңының маңызы.

2. Иондық байланыстар

3. 2 моль оттек фосформен әрекеттескенде түзілетін фосфор (V) оксидінің массасын есептеңіз.

Билет № 11

1.Химиялық теңдеулер. Химиялық реакциялар типтері.

2. Металдық байланыс

3. Массасы 3,65г тұз қышқылымен әрекеттесетін кальций оксидің зат мөлшерін есептеңіз.

Билет № 12

1. Атом-молекулалық ілім.

2. Заттың аморфты және кристалдық күйлері.

3. Массасы 3,22г глаубер тұзынан алынатын сусыз натрий сульфатының массасын есептеңіз.

Билет № 13

1. Зат мөлшері. Авогадро саны. Мольдік масса.

2. Бейорганикалық заттардың кластары арасындағы генетикалық байланыс.

3. 3,25 мырыш тұз қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутектің зат мөлшерін есептеңіз.

Билет № 14

1. Химиялық элементтердің классификациясы: металдар және бейметалдар.

2. Тұздар: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы.

3. 5,6 л(қ.ж) метан жанғанда 233 кДж жылу бөлінсе, реакцияның жылу эффектісін есептеңіз.

Билет № 15

1. Атом құрылысы, электрон бұлттары, атомдағы энергетикалық деңгейлер, атомдардың электрондық конфигурациясы.

2. Негіздер: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы

3. Тұз қышқылының көлемі 150мл, массалық үлесі 20%, тығыздығы 1,1 г/мл ерітіндісіндегі хлорсутектің массасын есептеңіз.

Билет № 16

1. Периодтық заң. Химиялық элементтердің Д. И. Менделеев жасаған периодтық жүйе құрылымы. Периодтық заңның маңызы.

2. Қышқылдар: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы.

3. 44,8л көмірқышқыл газын алу үшін құрамында40% кальций карбонаты бар әктастың қажет массасын есептеңіз.

Билет № 17

1. 1-3 период элементтерінің атом құрылысы.

2. Индикаторлар және олардың қолданылуы.

3. 22,4л күкіртсутек және 128г күкірт (IV) оксиді әрекеттескенде түзілетін күкірттің массасын есептеңіз.

Билет № 18

      1. Химиялық элементтердің электртерістілігі.

2. Бейтараптану реакциялары.

3. Құрамында 90% кальций карбонаты бар 500кг ізбестасты күйдіргенде түзілетін көміртек(IV) оксидінің массасын есептеңіз.

Билет № 19

1. Ковалентті полюсті, полюссіз байланыс.

2. Қышқыл жаңбыр туралы түсінік.

3. 0,4моль натрий оксиді құрамындағы натрийдың атомдар санын есептеңіз.

Билет № 20

1. Иондық және металдық байланыс.

2. Оксидтер: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы.

3. 5,6г калий гидроксиді бар ерітіндегі хлорсутектің артық мөлшерін жібергенде түзілген тұздың массасын есептеңіз.

Билет № 21

1. Кристалдық торлар типтері.

2. Хлор және оның маңызды қосылыстары.

3. Көмірқышқыл газын барий гидроксидінің ерітіндісі арқылы өткізгенде 394 г тұнба түзілген жұмсалған көмірқышқыл газының көлемін есептеңіз.

Билет № 22

1. Формулалары бойынша қосылыстардағы химиялық элементтердің тотығу дәрежелерін анықтау.

2. Қышқылдар: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі

3. Натрий бромиді ерітіндісі арқылы 3,36л хлор жібергенде түзілген бромының массасын есептеңіз.

Билет № 23

1. Химиялық элементтердің тотығу дәрежелері.

2. Суды тазарту әдістері, қоспаларды бөлу.

3. Көлемі 112л көміртек оксидін алуға қажетті ізбестастың массасын есептеңіз.

Билет № 24

1. Оттектің қасиеттері, алынуы және қолданылуы.

2. Судың қасиеттері және қолданылуы.

3. Массасы 76г хром оксидінен алюминотермия әдісімен алуға болатын хромның массасы

                                                                         Билет № 25

1. Ауа – газдар қоспасы

2. Натрий және оның маңызды қосылыстары.

3. Кальций нитратының ерітіндісіне құрамында10,6 г натрий карбонаты бар ерітіндісін араластырғанда түзілген тұнбаның массасы мен мөлшерін есептеңіздер.

Сынып

БИОЛОГИЯ

№1 билет

1. Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология және гигиена. Анатомия және физиология ғылымдарының дамуына қысқаша шолу. Салауатты өмір салты туралы түсінік.

2. Жүйке жүйесінің бөлімдері.Жұлын. Жұлыннан шығатын жүйкелер.

Жұлынның маңызы, оның рефлекстік жəне өткізгіштік қызметі.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Авитаминоз, гормондар, донор,нейрон, пепсин.

№2 билет

1. Ішкі мүшелердің топографиясы. Мүшелер мен мүшелер жүйелері .

2. Қанайналым. Қанайналымның үлкен және кіші шеңберлері. Лимфаайналымы.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Атавизмдер, гипертония, лейкоциттер, нефрон, химозин.

№3 билет

1. Жасуша мен оның органоидтерінің құрылысы.

2. Вегетативті жүйке жүйесінің симпатикалық және парасимпатикалық бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Альвеолдар, гемофилия, иммунитет, мальтаза, нейрон.

№4 билет

1. Жасушаның тіршілік қасиеттері.

2. Сезім мүшелері және анализаторлар туралы түсінік. Анализаторлардың қасиеттері, олардың маңызы және өзара байланысы.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Рефлекс, фагоцитоз, жүйке синапсы, артерия, гипопония.

№5 билет

1. Жасушаның химиялық құрамы.

2. Көру мүшесі. Көздің құрылысы мен қызметі. Көру гигиенасы.

Көз зақымданғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Миокард, птиалин, тітіркенгіштік, тироксин, капиллярлар.

№6 билет

1. Адамның негізгі ұлпалары: эпителий, дəнекер, бұлшық ет, жүйке.

2. Есту мүшесі және есту анализаторы. Есту гигиенасы. 

Есту мүшелерінің аурулары, олардың алдын алу.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Микседема, өкпенің тіршілік сыйымдылығы(ӨТС), инсулин,реципиент,физиология.

№7 билет

1. Гуморальдық реттелу. Шамадан тыс бұлшық ет əрекетінің жүрек пен қан тамырларына əсері. Жүректі жаттықтырудың маңызы.

2. Тепе-теңдік мүшелері: вестибула аппараты. Сипап сезу, иіс сезу, дәм сезу мүшелері және олардың анализаторлары. Бұлшық ет сезімінің рөлі. Анализаторлардың өзара әрекеттесуі.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Анатомия, пульс, психика, уролог,көмірсулар.

№8 билет

1. Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі. Қалқанша бездің қызметі бұзылуының аурулары Қалқанша маңы бездері, тимус және бүйрекүсті бездері.

2. Қанның тамырлардың бойымен қозғалуы. Қанның артериялық қысымы. Миокард инфаркті. Тамырдың соғуы (пульс). Организмде қанның қайта таралуы.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Гигиена, цистит, гипофиз, адреналин, тимус.

№9 билет

1. Жүрек және қан тамырлар жүмысының реттелуі. Жүрек жұмысының автоматизмі. Орталық жүйке жүйесінің қатысуымен жүрек жүмысының рефлексті реттелуі.

2. Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Ұлпалар, дендриттер, рецептор,сколиоз, кардиолог.

№10 билет

1. Аралас бездер. Ұйқы безінің инсулин гормонының қандағы глюкоза мөлшерін реттеудегі рөлі . Қантты диабет . Бүйрек үсті бездері, гипофиз, қалқанша без және жыныс бездері гормондарының жыныстық жетілуді реттеудегі рөлі.

2. Өкпенің құрылысы және қызметі. Өкпедегі және ұлпалардағы газ алмасу.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Остеондар,альбуминдер, оксигемоглобин, диафрагма, окулист.

№11 билет

1. Жүйке жүйесінің маңызы, оның құрылысы және қызметі. Нейронның құрылысы: нейрон денесі, дендриттер, аксон, рецептор, синапс. Қозу және тежелу. Рефлекс және рефлекстік доға. Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдері.

2. Жыныстық жолмен берілетін аурулар: ЖИТС, мерез, гонореяЖИТС-тің (жүре пайда болған иммундық тапшылық синдромы ). (СПИД) алдын алу.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер: Туберкулез, витаминдер, муцин, ұлтабар, дерматолог.

№12 билет

1. Ми. Мидың сұр жəне ақ заттары. Мидың қыртысы жəне ядролары, мидан шығатын 12 жұп жүйкелер. Мидың бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі: сопақша ми,көпір, мишық, ортаңғы жəне аралық ми, үлкен ми сыңарлары.

2. Тамақтану гигиенасы. Асқазан - ішек ауруларының алдын алу.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Ферменттер, жүрек автомотизмі, аппендикс, гемоглобин, гематолог .

Билет

1. Ми бөліктері жəне үлкен ми сыңарлары қыртысының аймақтары: қимыл-қозғалыс, тері-бұлшық, ет, көру, есту, иіс сезу, дəм сезу. Еркін қозғалысты қамтамасыз етуде маңдай бөлігінің рөлі.

2. Асқорытудың маңызы. Тағамдық өнімдер және қоректік заттар: нәруыздар, майлар, көмірсулар, витаминдер, су, минералды тұздар. Тағам - денсаулықтың аса маңызды экологиялық факторы. Тағамдық өнімдердің экологиялық тазалығы.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Гликоген, рахит, энурез, лизоцим, анализатор .

№ 14 билет

1. Қаңқа бөлімдері. Қаңқада сүйектердің байланысуы. Сүйек типтері және олардың байланысуы.Буындардың құрылысы.

2. Тыныс алудың маңызы. Тыныс алу мүшелері: ауа тасымалданатын жолдар және өкпе. Мұрын, аңқа,жұтқыншақ, көмекей,кеңірдек және негізгі бронхылар, олардың құрылысы мен қызметі.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Рудименттер, шартты рефлектер, инстинк, қан ,қоректік заттар

№ 15 билет

1. Сүйектердің құрамы, құрылысы,олардың пішіндері және қызметі.

Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

2. Терінің құрылысы: эпидермис, нағыз тері (дерма), майлы шел қабаты, олардың қызметі. Тері туындылары: шаш және тырнақтар. Терінің типтері. Тері күтімі.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Кретинизм, лизосомалар, венулалар,өт, ацетилхолин.

№ 16 билет

1. Бұлшық ет, оның типтері, құрылысы және маңызы. Адам организміндегі бұлшық еттердің негізгі топтары. Бүлшық еттердің жұмысы.

2. Астың ауыз қуысында қорытылуы. Тістің құрылысы мен қызметі, сүт тістердің тұрақты тістермен алмасуы. Тістің күтімі. Астың корытылуында сілекейдің маңызы. Жұту. Жұтқыншақ бадамша бездері, олардың қызметі.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Эпикард, анемия, фибриноген, бицепс, жүрек

№ 17 билет

1. Организмнің ішкі ортасы және оның маңызы Қанның құрамы мен қасиеттері.

Қанның ұюында тромбоциттердің рөлі

2. Тыныс алу мүшелерінің аурулары: тұмау, өкпе туберкулезі- ауа арқылы берілетін аурулар. Кох таяқшасы-туберкулездің қоздырушысы. Өкпе рагы. Тыныс алу гигиенасы. Жасанды тыныс алдыру

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Мүшелер, гипервитаминоз, митохондрия, пластикалық алмасу, қажетсіну

Билет

1. Эритроциттердің оттек пен көмірқышқыл газын тасымалдауы.

Гемоглобиннің рөлі. Артериялық жəне веналық қан.

2. Тыныс алу қозғалыстары, олардың реттелуі.Тыныс алу орталығы.Қорғаныш рефлекстері: жөтелу және түшкіру. Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алу мүшелері зақымданған жағдайда алғашқы көмек көрсету.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Эндемиялық зоб, рефлекс доғасы, энергетикалық алмасу, адреналин, ДНҚ.

№ 19 билет

1. Лейкоциттер, олардың құрылысы мен қызметі. И.И.Мечников, фагоцитоздың ашылуы. Қабыну процестері.

2. Ас қорыту жүйесі: ас қорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек; ас қорыту бездері (сілекей бездері, асқазан бездері, ұйқыбез, бауыр, ішек бездері).

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Биосинтез, бейорганикалық қосылыстар, қанайналым, қолқа, липазалар.

№ 20 билет

1. Жүректің құрылысы. Жүрекшелер мен қарыншалардың рөлі. Жүрек қақпақшалары. Жүрек жұмысының кезеңдері. Қан тамырлары: артериялар, капиллярлар, веналар. Веналық қақпақшалар.

2. Витаминдер. Авитаминоздар: ақшам соқыр, бери-бери, қырқұлақ және мешел аурулары. Гиповитаминоздар. Гипервитаминоздар. Тағам құрамындағы витаминдерді сақтау.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Эпидермис, күйік, буын, альвеолалар, сыртқы тыныс алу.

№ 21 билет

1. Терінің құрылысы: эпидермис, нағыз тері (дерма), майлы шел қабаты, олардың қызметі. Тері туындылары: шаш және тырнақтар. Терінің типтері. Тері күтімі.Тері аурулары . Паразиттік саңырауқұлақтар тудыратын тері аурулары. Қышыма қотыр ауруы т.б.. Жылу реттелуде терінің рөлі. Теріні шынықтыру. Жылу өту, күн өту және үсу,күю кезінде көрсетілетін алғашқы көмек. Терінің және киімнің гигиенасы.

2. Зәр шығару жүйесінің құрылысы мен қызметі.Зәр түзілу механизмі. Бүйрек ауруларының алдын алу. Өрлеме және төмен түсетін инфекциялар.Бүйрек ауруларының себептері. Спиртті ішімдіктің зияны. Су және минералды заттардың организм үшін маңызы. Су ішу режимі.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

РНҚ, спирометр, никотин, дизентерия, рефлекс .

№ 22 билет

1. Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек. Аяқ-қол қан тамырлары зақымданған кезде жгутты пайдаланып көмек көрсету. Мұрыннан қан кеткенде көрсетілетін алғашқы көмек.

2. Көбеюдің маңызы, көбею мүшелерінің құрылысы мен қызметі. Жыныс хромосомалары. Аналық жыныс жүйесі. Жұмыртқа жасушасының дамуы. Аталық жыныс жүйесі. Сперматогенез.Ұрықтану.Жүктілік.Ұрықтың жатыр ішінде дамуы.  

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Сөл, дерма, кальциферол, аминқышқылдары, бүйрек

                                                    № 23 билет

1. Мінез құлықтың туа біткен түрлері: шартсыз рефлекстер, инстинктер. Мінез-құлықтың жүре пайда болған түрлері: шартты рефлекстер, динамикалық стереотип, ақылды іс-əрекет.

2. Иммунитет. Иммундық жүйенің мүшелері: қызыл сүйек майы, тимус, лимфа түйіндері. Иммундық реакция. Антигендер жəне антиденелер.

Қан топтары. Қан құю. Резус-фактор.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Ішкі секреция бездері, пульс, көздің қосалқы мүшелері, гомеостаз, эндокринолог.

№ 24 билет

1. Адамның жоғары жүйке əрекетінің ерекшеліктері. Сөз, сана, еңбек əрекеті. 

Зейін және есте сақтау. Зейіннің ауытқуы. Ұмытшақтық және жинақылық. Зейіннің алмасуы. Күн тәртібі.

2. Дене сымбатының бұзылуы мен жалпақтабандылық қалыптасудың алдын алу. Гиподинамияның салдары. Қаңқа мен бұлшық еттің дұрыс қалыптасуына жаттықтырудың әсері.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Антиденелер, әмбебап донор, лимфа, қаңқа , оториноларинголог.

№ 25 билет

1. Астың асқазанда қорытылуы. Асқазан сөлі ферменттерінің нәруыздарға әсері. Ұйқыбез сөлі мен бауырдан бөлінетін өттің әрекетінен астың ұлтабарда қорытылуы. Астың ашішекте өзгеруі.

2. Ұйқы жəне оның маңызы. Ұйқының кезеңдері. Баяу ұйқы, тез ұйқы. Түс көру.

3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Резус-фактор,әмбебап реципиент, қан , сіңір,невропатолог.

Сынып

ГЕОГРАФИЯ

Билет

 1. Климат қалыптастырушы фактор «Күн радиациясы» туралы айт.

 2. Шығыс Еуропа жазығы.

3. Арал теңізінің зерттелу тарихы

4. Гумидті ландшафт, сапрофаг хемосинтез ұғымдарына түсініктеме бер

5. Егер Iiсағаттық белдеуден I сағаттық белдеуге ұшақпен ұшып кетсек, онда сағат тілі жылжиды, сағат тілінің жылжуын есептеп шығар

Билет

 1. Қазақстан жеріндегі ауа массалары туралы айт.

 2. Тұран жазығы.

3. Қазақстанның географиялық орны мен шекаралары

4. Қазақстан жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар

5. Қазақстанның физикалық картасынан биік тауларды анықтап, биік шыңдарын тап

Билет

 1. Қазақстан жеріндегі қандай желдерді білесің, оған сипаттама бер.

 2. Солтүстік Қазақ жазығы.

3. Ұлы Жібек Жолының маңызы

4. Қазақстан жері туралы орта ғасырдағы географиялық деректер

5. Қазақстанның физикалық картасынан жазықтарын анықта

Билет

1. Қазақстан жеріндегі ауа температурасының таралуы туралы айт.

2. Сарыарқа.

3. XVI-XIX ғасырда Қазақстан жерін физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу

4. Каспий теңізі

5. Геохронологиялық кестеге талдау жаса

Билет

 1. Қазақстан жеріндегі жауын-шашынның таралуы туралы айт.

 2. Орал.

3. Қазақтың ғұлама ғалымы Ш.Ш. Уалиханов

4. Арал теңізі

5. Қазақстанның физикалық картасынан аласа тауларды анықтап, биік шыңдарын тап

Билет

1. Қазақстанның өзен алаптары туралы айт.

2. Алтай.  

3. Балқаш көлі

4. Қазақстан жерін жаңа дәуірде зерттелу кезеңдері

5. Қазақстандағы пайдалы қазбалардың негізгі кен орындарын картадан көрсет 

 

Билет

 1. Қазақстанның географиялық орны?

 2. Жетісу Алатауы.

3. Солтүстік Мұзды мұхит алабы өзендеріне сипаттама

4. Қазақстанның жер бедерінің басты ерекшеліктерін ата

5. Картадан табиғат зоналарын атап көрсет

Билет

 

1. Қанша сағаттық белдеулер бар?Қазақстан қай сағаттық белдеуде жатыр?

2. Сауыр-Тарбағатай.

3. Каспий теңізінің алабы өзендеріне сипаттама

4. Қазақстандағы желдерге сипаттама

5. Қазақстанның физикалық картасынан үстірттер мен қыратарын анықтап көрсет

 

Билет

 1. Ұлы Жібек жолы туралы не білесің?

 2. Тянь-Шань тауы.

3. Климаттың адам өмірі мен оның шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері

4. Орманды дала зонасы

5. Қазақстанның физикалық картасынан ірі өзендерін анықтап көрсет

 

Билет

 1. Ортағасырлық ірі қалаларды ата.

 2. Көлдер мен бөгендер туралы айт.

3. Қазақстанның агроклиматтық жағдайлары

4. Қ.И. Сәтбаевтың Қазақстан ғылымын дамытуға қосқан үлесі

5. Қазақстанның физикалық картасынан ірі көлдерін анықтап көрсет

Билет

 1. Ш.Уалиханов - қазақтың ұлы ғұлама ғалымы.

 2. Каспий теңізі.

3. Дала зонасы

4. Қазақстанның топырақ жамылғысы

5. Түркістанда буланушылық 1250 мм , ал жауын-шашын 238 мм. Ылғалдану коэффицентін анықта

Билет

1. Академик Қаныш Сәтбаев.

2. Арал теңізі.

3. Шөлейт зонасы

4. Қаратау қорығы

5. Қазақстанның қорықтарын картадан атап көрсет

Билет

 1. Геохронологиялық кесте дегеніміз не?

 2. Балқаш көлі.

3. Шөл зонасы

4. Балқаш – Алакөл алабының өзендеріне сипаттама

5. Қазақстанның ұлттық-саябақтарын картадан атап көрсет

Билет

 

 1. Жерасты сулары туралы айт.

 2. Ақсу -Жабағалы қорығы.

3. Жер асты сулары

4. Топырақ эрозиясы онымен күресу шаралары

5. Интрузивтік және иффузивтік тау жыныстары терминдеріне сипаттама жаса

15-билет  1. Қазақстанның жазықтары туралы айт.  2. Наурызым қорығы. 3. Табиғи қорлар мен өндіріс 4. Адам экологиясы 5. Карта арқылы Қазақстанның шектесетін мемлекеттерін атап көрсет 16-билет 1. Топырақ дегеніміз не, олардың түрлерін ата. 2. Алматы қорығы. 3. Тәуелсіз Қазақстан Республикасы 4. Алматы ,Зеренді, Рахман қайнары қорықшаларына сипаттама 5. Картадан ауа массаларын атап көрсет 17-билет

 

1.Биік таулы өлкелер туралы айт.

2.Барсакелмес қорығы.

3. Апатты табиғат құбылыстары және олармен күресу шаралары

4.Қазақстан мұздықтары

5. Орал қаласында жылдық жауын-шашын мөлшері 374 мм, буланушылық 650 мм. Ылғалдану коэффицентін есепте

Билет

1. Қазақстанның пайдалы қазбалары туралы айт.

2. Қорғалжың қорығы.

3. Қазақстанның экологиялық проблемалары

4.Жер бедерінің дамуы мен қалыптасуы

5. Прага қаласында (II сағаттық белдеу) сағат 15:00 болғанда Астанадағы уақыт қанша болатынын анықта

Билет

1. Қазақстанның жануарлары.

2. Марқакөл қорығы.

3.Арал теңізі алабы өзендеріне сипаттама

4. Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы

5. Түркістанда буланушылық 1250 мм, жылдық орташа жауын-шашын 238 мм тең. Ылғалдану коэффицентін анықта

Билет

1. Табиғат зоналары туралы айт.

2. Үстірт қорығы.

3. Қазақстанның өзен жүйесінің ерекшелігі

4. Тау жыныстарының жасын анықтау

5. Бос орындарға тиісті күн радиациясының шағылыстыратын бөліктерін көрсетіңіз.

I	Топырақ	Қар
20%	II	III

I                                                                    II                                              III

Топырақ                                                       5 %20 %

Адам                              90%10%

Өсімдік                                 20% 90%

Жел                                 90%                                             50%

Атмосфера                          5% 90%

 

21-билет 1. Қазақстанның жазықтары туралы айт. 2. Наурызым қорығы. 3. Биік таулы өлкелер туралы айт. 4. Табиғат зоналары туралы айт. 5. Үстірт қорығы   22-билет 1. Топырақ дегеніміз не, олардың түрлерін ата.  2. Алматы қорығы. 3. Қазақстанның пайдалы қазбалары туралы айт. 4. Қорғалжың қорығы 5. Қазақстанның өзен жүйесінің ерекшелігі 23-билет

1. Қазақстанның пайдалы қазбалары туралы айт.

2. Қорғалжың қорығы.

2.Барсакелмес қорығы.

4. Табиғи қорлар мен өндіріс

5. Карта арқылы Қазақстанның шектесетін мемлекеттерін атап көрсет

 

Билет

1. Қазақстанның жануарлары.

2. Марқакөл қорығы.

3. Қазақстанның агроклиматтық жағдайлары

4. Қ.И. Сәтбаевтың Қазақстан ғылымын дамытуға қосқан үлесі

5. Адам экологиясы

 

 

Билет

1. Климат қалыптастырушы фактор «Күн радиациясы» туралы айт.

 2. Шығыс Еуропа жазығы.

3.Арал теңізі алабы өзендеріне сипаттама

4. Қазақстанның жер бедерінің басты ерекшеліктерін ата

5. Картадан табиғат зоналарын атап көр 8-сынып

ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ

 

Билет

1. 18 ғ. бірінші жартысындағы қазақ-жоңғар соғыстары

2. 18 ғ. қазақ жерлерін зерттеген орыс ғалымдары

Билет

1. Кіші жүздің Ресейге қосылуы

2. 18 ғ. көрнекті ақын-жыраулары

Билет

1. Патша үкіметінің отаршылдық саясаты

2. Жоңғария мемлекетінің құлауы

Билет

1. Абылай хандығы

2. Верный бекінісінің салынуы

Билет

1. Қазақтардың 1773-1775 жж. шаруалар соғысына қатысуы

2. 1812 ж. Ресейдің Отан соғысына қатысқан қазақтар

Билет

1. С.Датұлы бастаған шаруалар соғысы

2. Қазақстанға саяси жер аударылғандар

Билет

1. Қазақстанда хандық биліктің жойылуы

2. 19 ғ. бірінші жартысындағы қазақ әдебиеті

Билет

1. К.Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің басталуы және барысы

2. Ұлы жүздің Ресейге қосылуы

Билет

1. К.Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің шешуші кезеңі және жеңілуі

2. 19 ғ. екінші жартысындағы халық ағарту ісі

Билет

1. И. Тайманұлы мен М.Өтемісұлы бастаған шаруалар көтерілісінің басталу себептері және барысы

2. 19 ғ. екінші жартысындағы мұсылмандық білім алудың ахуалы

Билет

1. И. Тайманұлы мен М.Өтемісұлы бастаған шаруалар көтерілісінің салдары, жеңілу себептері, тарихи маңызы

2. 19 ғ. сурет және қолданбалы өнер

Билет

1. Ж. Нұрмұхамедұлы мен Есет батыр бастаған шаруалардың азаттық күресі

2. Ы.Алтынсариннің ағартушылық қызметі

Билет

1. Қазақстанның Ресейге қосылуының аяқталуы және оның салдары

2. А. Құнанбайұлы-ұлы ақын, ойшыл

Билет

1. 1867-1868 жж. патша өкіметінің Қазақстандағы әкімшілік реформалары

2. 19 ғ. атақты күйшілер

Билет

1. 1860-70 жж. Орал, Торғай және Маңғыстауда болған көтерілістер

2. 19 ғ. атақты ақын-сазгерлер

Билет

1. Патша өкіметінің Қазақстандағы қоныстандыру саясаты

2. Ш. Уәлиханов – қазақтың тұңғыш ғалымы

Билет

1. Қазақстанда капитализмнің дамуы

2. 19 ғ. қазақ-қытай сауда байланыстары

Билет

1. 19 ғ. соңындағы Қазақстанның саяси-әлеуметтік дамуы

2. Қазақстанға жер аударылған Ресей азаттық қозғалысының өкілдері

Билет

1. 20 ғ. басындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы

2. Ұйғырлар мен дүнгендердің Қазақстанға қоныс аударуы

Билет

1. Қазақстан Ресейдегі 1905-1907 жж. революция кезінде

2. 20 ғ. басындағы Қазақстан мәдениеті

 

Сынып

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ

Билет

1. XVIII ғасырдағы Солтүстік Америка

2. Ұлы Моғол империясы

3. «Джагир» сөзінің мағынасы

Билет

1. Ұлы Француз буржуазиялық революциясы

2. XVII-XVIII ғасырлардағы мәдениет пен ғылым

3. «Метрополия» сөзінің мағынасы

Билет

1. Америка Құрама Штаттары

2. Нәдір шах тұсындағы Иранның ішкі және сыртқы жағдайы

3. «Дивани» сөзінің мағынасы

Билет

1. Германияның әлеуметтік-экономикалық дамуы

2. Қытайдағы «Тайпиндер көтерілісі»

3. «Женьши» сөзінің мағынасы

Билет

1. XVII ғасырдағы Осман империясы

2. XIX-XX ғасырлардағы ғылым мен мәдениеттің дамуы

3. «Атеизм» сөзінің мағынасы

Билет

1. Латын Америкасы елдері

2. Ресейдегі I Петрдің реформалары

3. «Замин» сөзінің мағынасы

Билет

1. XVII ғасырдағы Ирандағы Сефевидтер мемлекеті

2. Үндістан

3. «Ресейдегі сарайлар төңкерісі»

Билет

1. XIX ғасырдағы Франция

2. Англиядағы капитализмнің орнығуы

3. «Янычар» сөзінің мағынасы

Билет

1. Араб елдері

2. 1848-1852 жылдардағы Ирандағы бабшылдар көтерілісі

3. «Уакф» сөзінің мағынасы

Билет

1. XVIII ғасырдағы Ресей

2. Иранда Каджар әулетінің биліккке келуі

3. «Индустрия» сөзінің мағынасы

Билет

1. Цинь империясының мемлекеттік,саяси-әлеуметтік құрылысы

2. АҚШ Конституциясының қабылдануы

3. «Джентри» сөзінің мағынасы

Билет

1. XIX-XX ғасырлардағы Ресей

2. Философиядағы жаңа идеялар

3. «Поместье» сөзінің мағынасы

Билет

1. Қытай Республикасының құрылуы

2. Жапониядағы Токугава сегунатының дағдарысы

3. «Лян» сөзінің мағынасы

Билет

1. Француз-орыс одағының құрылуы

2. Жапониядағы капитализмнің дамуы

3. «Инам» сөзінің мағынасы

Билет

1. Үндістанда тәуелсіз мемлекеттердің құрылуы

2. XVII ғасырдағы Осман империясының жүргізген соғыстары

3. «Демократия» сөзінің мағынасы

Билет

1. Қытайды маньчжурлардың жаулап алуы

2. Өнеркәсіп төңкерісі

3.II Александр патшаның «19 ақпан ережесі»

Билет

1. 1861-1865 жылдардағы Азамат соғысы

2. Халықаралық қатынастар

3. Еуропалықтардың Жапонияны «ашуы»

Билет

1. Мағрибтегі Араб елдері

2. Жоңғар хандығының құрылуы

3. «Вилает» және «элает» сөзінің мағынасы

Билет

1. Үндістанда тәуелсіз мемлекеттердің құрылуы

2. Италияның әлеуметтік-экономикалық дамуы

3. «Жас Италия» ұйымы туралы айтыңыз

Билет

1. Герман империясының құрылуы

2. АҚШ аумағының өсуі

3. «Аболиционизм» сөзінің мағынасы

 

Класс

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ

Билет

1.Халық ауыз әдебиетінің түрлері, олардың тәрбиелік мәніне тоқтал. Ауыз әдебиетінің үлгілерінен жатқа үзінділер оқы.

2.Еділ бол да, Жайық бол,

Ешкімменен ұрыспа! –  деген сөзді айтқан жырау шығармашылығы, жырау толғауларындағы өзекті мәселе жайлы.

3. Эпитет, теңеу ұғымдары туралы. Көркем шығармадан мысал келтір.

 

 

Билет

1.Мұқағали Мақатаев поэзиясындағы адам тағдыры, адамгершілік идеясы. Ақынның бір өлеңін жатқа оқы, талда.

2.«Айдаса қойдың көсемі», «сөйлесе қызыл тілдің шешені» атанған Қазтуған жырау мұрасы туралы. Жырау толғауларынан үзінді оқы, талда.

3. Лирикалық тұлға, оның поэзияда қолданылуы. Мысалмен дәлелде.

 

 

Билет

1.«Қыз Жібек»жырындағы Қыз Жібектің сипатын жатқа айт.

2.Жапанға біткен терекпін,

Еңсемнен жел соқса да теңселмен,

Қарағайға қарсы біткен бұтақпын,

Балталасаң да айырылман... деп толғаған өршіл үнді жырау мұрасына тоқтал, жыраудың «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауынан жатқа үзінді оқы.

3.Құбылтудың түрі: гипербола мен литота туралы. Оның көркем әдебиетте қолданылуына мысалдар келтір.

 

Билет

 

1.Ғабит Мүсіреповтің «Ананың анасы» әңгімесіне талдау жаса.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Бүгін Абай көңілі дүниенің көрінісінен бітім, жарастық іздеген бір мейірімділік халінде. Жас, кәрісі аралас тегіс құрдастай күлісіп келе жатқан топ Абайға қызықты, жарастықты көрінді. Кейіпкердің бойындағы адалдық, мейірбандық, әділдік қасиеттерін әңгімелеп бер.

3.Баллада. Мысалмен дәлелде.

 

 

Билет

1.Шешендік сөздердің көркемдік ерекшелігін мысалдармен талда.

2.«... Барлық айналадағы кең дүниеге, әсіресе, мынау өзі туған сахараға, өлкеге соншалық бір ыстық сезіммен, кешіріммен де қарайды. Үзілмей, қатаймай, бір қалыппен желпіп соққан әдемі салқын қоңыр жел қандай рақат. Осы желмен құлпыра толқып, су бетіндей жыбыр қағып шалқып жатқан ал күрең көде мен селеу далалары... дала емес – теңіздей...» Үзінді қай шығармадан алынған, кімнің көңіл күйі берілген?

3.Естірту, көңіл айту, жоқтау туралы. Олардың әдебиетте қолданылуын мысалмен дәлелде.

 

 

Билет

1.Айтыс түрлері мен оларға тән негізгі белгілер. Айтыс туралы зерттеуші-ғалымдардың пікірлері.

2.Абай Құнанбайұлының поэзиясындағы табиғат лирикасы. Ақынның осы тақырыптағы бір өлеңін жатқа оқы, талда.

3. Үзіндіде айшықтаудың қай түрі кездеседі:

Өмір жайлы не түсінем мен деген...

Өмір жайлы сұрай берме сен менен.

Өмір жайлы білгің келсе, қартқа бар,

Өміріне кегі кеткен, өлмеген.

Үзінді кімнің шығармасынан алынған?

 

 

Билет

 

1.Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өнер-білім тақырыбындағы өлеңдерінің тәрбиелік мәні. Бір өлеңін жатқа оқып, талда.

2.Үзінді айтыстың қай түріне жатады?

Бір құс бар қанат жайса дөп-дөңгелек,

Адамнан еш уақытта жүрмес бөлек.

Ұшырса, қондырса да еркі адамда

Шықпайды панаңыздан көлеңкелеп.

3.Психологиялық параллелизм, оның көркем әдебиетте қолданылуына мысал келтір.

Билет

 

1.Сұлтанмахмұт Торайғыровтың «Қамар сұлу» романының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызы.

2.Үзінді қай шығармадан алынған, кімнің сөзі? 

Сайраған Орта жүздің бұлбұлымын,

Арғынның Алтай – Қарпық ақтан кері.

Қырандай аспандағы желді күнгі,

Даусымның көтерілер шықса тері.

3.Поэма. Мысалмен дәлелде.

 

Билет

1. Орхон жырлары туралы Б. Кенжебаев пікірінің маңызы. Орхон жырларындағы ерлік пен батырлық иелері туралы.

2. Ыбырай Алтынсарин мұрасының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызы. «Орыс әрпін қолданумен байланысты қазақ тілі орынсыз кірген араб, татар сөздерінен тазарады. Орыс әрпін қолданғанда ғана қазақ кітаптары дұрыс жазылатын болады» деген Ы. Алтынсарин пікірінің маңызын талда. Бір өлеңін жатқа оқы.

3. Рубаи. Мысалмен дәлелде.

 

 

Билет

1.Ғабит Мүсірепов шығармаларындағы ана тақырыбы.Үзінді жазушының қай шығармасынан алынған, кімнің бейнесі. «...Басында күрең барқытпен тыстаған қара елтірі бөрік, үстінде сол күрең барқытпен тыстаған жеңіл пұшпақ ішік, күрең барқыт шалбар, белінде күміс жапқан қапсырмалы былғары белдік. Аяғында биік өкшелі шоңқайма етік... ».

2.«Қорқыт ата кітабы». Кітаптағы қанатты сөздердің тәлім-тәрбиелік мәні. Қанатты сөздерді жатқа айт, талдау жаса.

3. Теңеу. Мысалмен дәлелде.

Билет

1.Абайдың ғылым, білім тақырыбындағы өлеңдеріне талдау жаса, бір өлеңін жатқа оқы.

2. «Әйелің жақсы болса: бірінші – иманың, екінші – жиғаның, үшінші –ырысыңның тұрағы» деген қанатты сөзді айтқан бидің қазақ шешендік өнеріндегі тарихи маңызына тоқтал, шешендік, билік сөздерінен жатқа айт.

3.Антитеза. мысалмен дәлелде.

 

Билет

1.Бұқар жырау Қалқаманұлы толғауларына талдау жаса, жатқа айт.

2.Жүсіпбек Аймауытовтың өмірі мен шығармашылық мұрасының тарихи маңызы.Ақынның:

Кеудеде әзір жүрек бар,

Тілек бар! Соған сенем мен.

Артымда қыруар елім бар

Өлсе де денем, мен өлмен! – деген сөзінің мағынасына талда.

3.Пейзаж. Мысалмен дәлелде.

 

 

Билет

 

1.Бұқар жырау Қалқаманұлының«Ей, Абылай, Абылай!» толғауындағы Абылай бейнесіне тоқтал.

2. Мұхтар Әуезов әңгімелеріндегі қорғансыздар тағдыры. Жазушының «Қорғансыздың күні», «Жетім» шығармаларына талда, шығармадан жатқа үзінділер айт.

3. Сатира туралы. Мысал келтіріп, дәлелде.

 

 

Билет

1.«Біржан мен Сара»айтысының негізгі өзегі мен көркемдік сипаты туралы. Айтыстан жатқа үзінділер айт. Бүгінгі ақындар айтысы – «Біржан-Сара» айтысының заңды жалғасы.Осы күнгі айтыстардың негізгі тақырыбы мен көтерген мәселесі туралы.

2. «Алаш деген елім бар,

Неге екенін білмеймін –

Сол елімді сүйемін!..»,-

деп тебірене жырлаған Алаш ақыны Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен өшпес мұрасы туралы. Ақынның өлеңінен, поэмасынан жатқа оқы.

3. Ирония. Мысалмен дәлелде.

 

 

Билет

1. Ертегілер мен аңыз әңгімелердің тәрбиелік мәні зор асыл мұрасының бірі. «Қарттың ұлына айтқан өсиеті» ертегісі мен «Асан қайғының жерге айтқан сындары» аңызын талда.

 2.«Қазақтар келген екен... Рақмет сендерге, қазақ туғандар. Ата-бабамыздан бері қарай қайғырсақ – қайғымыз ортақ, қуансақ – қуанышымыз ортақ, жылаңдар, туғандар, жылаңдар тағы да мына Шорасыз қалған бізбен бірге...».

3. Сарказм. Мысалмен дәлелде.

Билет

 

1. М. Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясының негізгі кейіпкері Абайдың өсу жолы. Әке мен бала арасындағы байланыс, оның Абай тәрбиесіне ықпалына тоқтал.

2.Шортанбай Қанайұлының «Келер заман» өлеңінде қандай мағына жатқанына талдау жаса.

3.Өлең жолдарынан ажарлаудың түрлерін тап: 

Қара қас, қылаң қабақ кер құба қыз,

Қара шаш, алма сағақ, құралай көз.

Сырықтай ордадағы сымдай бойы,

Тал шыбық, қыпша белдің өзі нағыз.

 

Билет

1.Махамбеттің «Тарланым» өлеңіндегі Махамбеттің бейнесі қалай сомдалғанына тоқтал.

2. Үзінді қай шығармадан алынған?  

Мақтанға салынба

Мансаптың тағы үшін,

Нәпсіңе билетпе

Басыңның бағы үшін.

Авторының шығармашылығына тоқтал.

3.Риторикалық сұраулы сөйлем. Мысалмен дәлелде.

 

Билет

1.Ілияс Есенберлиннің тарихи тақырыптағы шығармаларының маңызы мен мәні, тарихи тұлғалар тағдыры.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Үш күндік жолдың бүгінгі, соңғы күніне бала шәкірт барын салды. Қорықтан күн шыға атқа мінейік деп асыққан-ды. Бұны қаладын алып қайтқалы барған ағайыны Байтасты да таң атар-атпаста өзі оятып тұрғызып еді. Кейіпкердің туған жерге сағынышы мен тапқырлығын әңгімелеп бер.

3.Толғау. Мысалмен дәлелдеп бер.

Билет

1. Абайдың жиырма тоғызыншы сөзінде қандай мақалдар сыналады? Сол мақалдарға өзіңнің пікіріңді, көзқарасыңды айт.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Есенейдің көңіліне үлкен бір ұйтқу кіргенін қыздың шешесі Несібелі байқап қалды, Мүсіреп те сезінді. Тек қыз жүзіне елең кірген жоқ. Шай ішіліп болған соң, самауырды орнына қойды да, Ұлпан шығып кетті.

3. Шендестіру және оның көркем шығармаларда қолданылуы

Билет

1. Жамбыл Жабаевтың өмірі мен шығармашылығына тоқтал. Бір өлеңін жатқа оқы.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Қыр жайлаулардан құлап келе жатқан Есенейдің жылқысы екенін аулы біліп отырған. Қалың қара шұға жалбағай бет-аузын жауып кеткенімен, атандай қара кер аттың үстіндегі зор денелі адамның есеней екенін Ұлпан да ішінен таныған. Бес жасар кезінде көргені де, қорқатыны да есіне түскен. Бірақ өзін танытпай кетті.

3. Пейзаж туралы. Оның көркем прозада қолданылуына мысалдар келтір.

 

Билет

1. Қаз дауысты Қазыбек - әділ би әрі шешен. Бидің шешендік, билік сөздерін жатқа айт.

2.Үзінді қай шығармадан алынған:  Бір кедей жеке бөліп бағуға келмейтін төрт-бес тұяғын дәулетті ағайынның малына қосқанын айтып, Бөлтірікке қуанышын білдіріпті.

-Теңіз өзенге кет демейді, - дейді сонда Бөлтірік.

Келесі көктемде әлгі кедей Бөлтірікке қайта келіп, байдан қосқан малын ала алмай қалғанын айтады. Сонда:

-Теңізден өзен шықпайды, - дейді ақылгөй.

3. Монолог пен диологтің көркем әдебиетте қолданылуына мысалдар келтір.

 

Билет

1. Қазтуған жыраудың өмірі мен шығармашылығына тоқтал.

2. Үзінді қай шығармадан алынған:

Жыршыларда дамыл жоқ,

Күндіз-түні айқайлап.

Кәдірбайды мақтап кеп,

Терлеп-тепшіп сор қайнап...

Өлеңдегі астарлы ойға өз көзқарасыңды білдір.

3. Кейіптеу, оның көркем әдебиетте қолданылуын мысалдармен дәлелде.

Билет

1. Нысанбай жыраудың «Кенесары-Наурызбай» жырының тарихи жыр екенін дәлелде.

2. Үзінді қай ақынның шығармасынан алынған? Өлең жодарындағы ақынның өр мінезі туралы айт.

Боз ағаштан биік мен едім –

Бұлтқа жетпей шарт сынбан.

Ел құтқара ер едім –

Жандаспай ақыр бір тынбан.

3. Ұйқас және оның түрлері туралы. Мысалдар келтір.

Билет

1. Үзінді қай шығармадан алынған, кейіпкердің қандай көңіл күйін көрсетеді: «Амалсыз ұзап кетті... Аты жақсы Түйеөркеш, жан мекеніндей өзгеше ыстық Түйеөркеш, мынау сәуірдің мынандай әдемі ашық, рақат сәскесінде тым құрыса «қош» демей де үнсіз қалды. Жұмбақ мінезді боп, сұлу мекен, сұлу жан қалды... » Шығарма туралыайтылған пікірлерді пайдаланып, романның қазақ әдебиетітарихындағы орны мен маңызына тоқтал.

2.... Менің атым – әйел, мына қыздың анасымын! Бәрің де анадан тудыңдар! Анамен да, атыспайды да... Бұл кімнің сөзі? Шығарманың авторы, шығармашылық мұрасы туралы айт. Шығармадағы әйел-ана бейнесіне талдау жаса, шығарма қалай аяқталады?

3. Троптың түрлері: гипербола мен литота туралы. Көркем шығармадан мысалдар келтір.

Билет

1.Ыбырай Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясының» тарихи маңызы мен оқу-ағарту саласындағы орны туралы. «Өнер-білім бар жұрттар» өлеңін жатқа оқы, талда.

2. Ұлы ақын Абай Құнанбаев поэмаларының өзіндік ерекшелігі туралы. Үзіндідегі кейіпкердің іс-әрекетіне талдау жаса.

Қан ішер қаһарлы хан ашуы көп,

Атағынан қорқады жұрт қайғы жеп.

Сол күнде қошеметші айтады екен,

Ханның – ханы, патшаның – патшасы деп.

3. Айшықтаудың түрі: риторикалық сұрақ туралы. Көркем шығармалардан мысалдар айт.

 

Класс

ОРЫС ТІЛІ

Билет № 1

 

1. Роль языка в жизни общества.

2. Расскажите о главных членах предложения. В данных предложениях подчеркните грамматические основы и укажите, чем они выражены.

3. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

 

Билет № 2

1. Дайте характеристику гласных звуков. Чем они отличаются от согласных звуков? Расскажите о правописании безударных гласных в корне.

2. Расскажите о второстепенных членах предложения. Найдите их в данных предложениях и укажите, чем они выражены.

3. Произведите морфологический разбор слова.

 

Билет № 3

1. Разделы науки о языке. Грамматика.

2. Назовите основные группы простых предложений. Определите виды данных предложений.

3. Произведите разбор слова по составу.

Билет № 4

1. Что такое синонимы? Какова роль синонимов в речи? В данном тексте устраните повторы слов с помощью синонимов.

2. Какие члены предложения называются однородными?

3. В данных предложениях расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

Билет № 5

1. Дайте характеристику согласных звуков. Расскажите о правописании согласных в корне слова.

2. Назовите виды сказуемых. В данных предложениях подчеркните сказуемые и назовите их виды.

3. Произведите разбор слова по составу.

Билет № 6

1. Буквы е, ё, ю, я. В какой позиции эти звуки обозначают два звука, один звук? Приведите примеры.

2. Расскажите о способах выражения подлежащего. Приведите примеры.

3. Произведите фонетический разбор слова.

Билет № 7

1. Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме.

2. Назовите стили речи. Определите стиль предложенного вам текста, выделите опорные слова и слова, характерные для этого стиля.

3. Произведите морфологический разбор существительного.

Билет № 8

1. Расскажите о прямом и переносном значении слова. Приведите примеры.

2. Как согласуются в предложении подлежащее и сказуемое? В данных предложениях согласуйте сказуемое и подлежащее.

3. Произведите морфологический разбор глагола.

 

Билет № 9

1. Расскажите об антонимах, приведите примеры. Какова их роль в тексте?

2. Род имен существительных.

3. Произведите морфологический разбор прилагательного.

 

Билет № 10

1. Дайте определение приставки. Расскажите о правописании приставок пре-, при-. Приведите на каждый случай по 2-3 примера.

2. Виды предложений по цели высказывания. В данном тексте укажите границы предложений, расставьте знаки препинания.

3. Произведите разбор слова по составу.

Билет № 11

1. Дайте определение корня. К данным словам подберите однокоренные слова.

2. Назовите виды односоставных предложений, найдите в предложенном вам тексте односоставные предложения.

3. Произведите словообразовательный анализ слова.

Билет № 12

1. Дайте определение суффикса. От данных слов при помощи суффиксов образуйте новые слова.

2. Назовите основные группы сложных предложений, приведите примеры.

3. Произведите разбор слова по составу.

Билет № 13

1. Дайте определение окончания. В предложенном вам тексте вставьте пропущенные буквы и объясните, когда в окончаниях существительных пишется -е, -и.

2. Сложносочиненное предложение. Найдите в тексте сложносочиненное предложение, начертите его схему.

3. Произведите словообразовательный разбор слова.

Билет № 14

1. Правописание о, е после шипящих. Приведите примеры на каждый случай.

2. Сложноподчиненное предложение. Найдите в предложенном вам тексте сложноподчиненное предложение, начертите его схему.

3. Произведите морфологический разбор наречия.

 

Билет № 15

1. Имя существительное как часть речи.

2. Дайте определение обращения. Переделайте данное предложение так, чтобы подлежащие стали обращениями, объясните постановку знаков препинания.

3. Произведите синтаксический разбор указанного предложения.

 

Билет №16

1. Имя прилагательное как часть речи.

2. Дайте определение вводного слова. В данных предложениях найдите вводные слова и объясните постановку знаков препинания.

3. Произведите фонетический разбор слова.

 

Билет № 17

1. Глагол как часть речи. Переходность и непереходность глагола.

2. Дайте определение приложения. В данных предложениях найдите приложения и объясните постановку знаков препинания.

3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 18

1. Числительное как часть речи. Правописание Ь в числительных.

2. Расскажите о диалоге. Составьте диалог на тему по выбору.

3. Сделайте морфологический разбор предлога.

 

Билет № 19

1. Местоимение как часть речи. В данных предложениях найдите местоимения, определите их разряды.

2. Деепричастие. В данных предложениях найдите деепричастия и объясните постановку знаков препинания.

3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 20

1. Наречие как часть речи. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.

2. Определение. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения.

3. Произведите синтаксический разбор простого предложения.

Билет № 21

1. Служебные части речи.

2. Дополнение. Найдите в тексте прямые и косвенные дополнения, укажите, чем они выражены.

3. Произведите синтаксический разбор сложносочиненного предложения.

Билет № 22

1. Расскажите о правописании глаголов на –ться, -тся.

2. Текст-описание. В данном тексте-описании укажите основные признаки описываемого.

3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 23

1. Падеж имен существительных.

2. Текст-рассуждение. В данном тексте-рассуждении назовите его композиционные части.

3. Определите способы образования данных слов.

Билет № 24

1. Наклонение глаголов. Определите наклонения глаголов в данных предложениях.

2. Текст-повествование. В данном тексте-повествовании укажите глаголы со значением последовательности действия.

3. Фонетический разбор слова.

Билет № 25

1. Склонение имен существительных. В данном тексте найдите существительные и определите их склонение.

2. Причастие. В данном тексте найдите причастия и объясните постановку знаков препинания.

3. Произведите синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.

 

 

Сынып

АҒЫЛШЫН ТІЛІ

 

Card 1

1. Think of your dream vacation. What kind of places would you like to visit and why?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 2

1. Why do people explore the Earth? Speak abour great travellers or explorers.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 3

1. Healthy way of life.

2.Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 4

1. A visit to the doctor.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 5

1. Free time...For what? How do you spend your free time? 

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 6

1. My Motherland.

2. Read the text and answer the question.

3. Test

Card 7

1. Education in Kazakhstan.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 8

1. Are your hobbies connected with your future profession? What are they?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Card 9

1. How can people travel? Transport in London.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 10

1. What will you do after the ninth form? Why do you like to do it?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 11

1. What do you know about the traditional British school? 

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 12

1. What have you done to be more friendly to the environment?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 13

1. Art.  

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 14

1. Speak about the most important national holidays in Kazakhstan.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 15

1. Astana, the capital of Kazakhstan.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test

Card 16

1. Why are animals in danger? Share your opinion.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Card 17

1. An English - Speaking Country.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Card 18

1. Outstanding people of Kazakhstan.

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Card 19

1. Do you have any problems with your friends? What do you think about friendship?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test .

Card 20

1. The role of mass media in our life.

2. Read the text and answer the questions.

3 .Test.

Card 21

1. Why did you decide to learn English?

2. Read the text and answer the questions

3. Test.

Card 22

1. What can you tell about Kazakhstan?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Card 23

1. Are you fit? Can you name some advice on keeping fit?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Card 24

1. What are your family traditions? Which traditions would you like to have in your family?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Card 25

1. How do you treat the Earth? What do you do to keep the world healthy?

2. Read the text and answer the questions.

3. Test.

Сынып

ФРАНЦУЗ ТІЛІ

Billet 1

1. Entretien sur le sujet “La vie des jeunes”

2. Test

Billet 2

            1. Entretien sur le sujet “Professions et métiers”

            2. Test

Billet 3

1. Entretien sur le sujet“ Les écrivains français”

2. Test

Billet 4

             1.Entretien sur le sujet“La peinture”

             2.Test

Billet 5

1. Entretien sur le sujet  “Louis XIV Le Grand, roi absolu”

2. Test

Billet 6

             1.Entretien sur le sujet“Progrès de la science et de la technique”

             2.Test

Billet 7

1. Entretien sur le sujet“Protection de la nature”

2. Test

Billet 8

1. Entretien sur le sujet“Le sport”

            2.Test          

Billet 9

            1.Entretien sur le sujet“Ma carte de visite”.

2.Test

Billet 10

1.Entretien sur le sujet “Les voyages”

2.Test

Billet 11

1.Entretien sur le sujet“La lecture”

2.Test

Billet 12

1.Entretien sur le sujet“Mes distractions”

2.Test

Billet 13

1. Entretien sur le sujet“Astana – capitale du Kazakhstan”

2. Test

Billet 14

1. Entretien sur le sujet“La France et les Français”

2. Test

Billet 15

1.Entretien sur le sujet “Paris et ses curiosities”

2.Test

Billet 16

 1.Entretien sur le sujet ”Mon écrivain préféré”

 2.Test

Billet 17

1.Entretien sur le sujet“Protection de la nature”

2.Test

Billet 18

1.Entretien sur le sujet“Ma carte de visite”

2.Test

Billet 19

1.Entretien sur le sujet“La vie des jeunes”

2.Test

Billet 20

1.Entretien sur le sujet“Mes distractions”

2.Test

Billet 21

1.Entretien sur le sujet“La lecture”

2.Test

Billet 22

1.Entretien sur le sujet“Le Kazakhstan”

2.Test

Billet 23

1.Entretien sur le sujet“Professions et métiers”

2.Test

Billet 24

1.Entretien sur le sujet “La peinture”

2.Test

Billet 25

1.Entretien sur le sujet “Les voyages”

2.Test

 

 

Test

---

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1233; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

---

Мы поможем в написании ваших работ!