Система оценивания выполнения всей работы
Демонстрационный материал по русскому языку. 6 класс.
На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Работа
Состоит из двух частей. Первая часть: диктант. Вторая часть: грамматическое задание, которое включает в себя языковые разборы (морфемный, морфологический, синтаксический), пунктуационный анализ предложения.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими
тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными
справочными материалами.
Примерный текст диктанта.
Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие–то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.
Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно,они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами. На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.
Орфограммы.
Примечание:список орфограмм дан к конкретному тексту и носит вариативный характер. При подготовке к диктанту необходимо вспомнить орфограммы, изученные в 5-6 классах.
|
|
|
1. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. 2. Безударная гласная в корне слова, не проверяемая ударением. 3. Парная согласная. 4. Буквы о-ё после шипящих в корне слова. 5. Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных. 6. Буквы и, у, а после шипящих. 7. Неизменяемые приставки. 8. Буквы з-с на конце приставок. 9. Приставки пре- и при- 10. Разделительные ь и ъ знаки. 11. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. 12. Дефисное написание неопределенных местоимений. 13. Безударные окончания имен прилагательных. 14. Не с глаголами. 15. Н и НН в суффиксах имен прилагательных. 16. Раздельное написание предлогов со словами. 17. НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.
|
|
|
Пунктограммы.
Примечание:список пунктограмм дан к конкретному тексту и носит вариативный характер. При подготовке к диктанту необходимо вспомнить пунктограммы, изученные в 5-6 классах.
|
|
|
1. Знаки завершения. 2. Тире между подлежащим и сказуемым. 3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. 4. Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях.
| № | Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
| К1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). | 4 | |
| Допущено не более двух ошибок | 3 | |
| Допущены три-четыре ошибки | 2 | |
| Допущены пять ошибок | 1 | |
| Допущено более пяти ошибок | 0 | |
| К2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | 4 | |
| Допущена одна ошибка | 3 | |
| Допущены две ошибки | 2 | |
| Допущено три-четыре ошибки | 1 | |
| Допущено более четырех ошибок | 0 | |
| Максимальный балл | 8 |
|
|
|
Грамматическое задание.
1. Морфемный разбор слов 3 частей речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол.
Подполье2 , письменным2, догадался2.
2. Морфологический разбор слова.
Примечание.
Для морфологического разбора могут быть предложены слова следующих частей речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение.
Однажды в летнюю ночь я сидел3 в моей3 комнате3 за письменным3 столом.
3.Синтаксический разбор сложного предложения.
Примечание.
Для синтаксического разбора может быть предложено как сложносочиненное предложение, так и сложноподчиненное. Простые предложения в составе сложно могут быть осложнены однородными членами.
Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.4
4. Пунктуационный анализ предложения. Составление схемы.
Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.
| Указание по оцениванию | Баллы | |
| ГЗ 1 | Выполнение морфемного разбора Баллы рассчитываются для каждого слова, предложенного для морфемного разбора. | |
| Разбор выполнен верно | 3 | |
| При разборе допущена одна ошибка | 2 | |
| При разборе допущены две ошибки | 1 | |
| При разборе допущено более двух ошибок | 0 | |
| ГЗ 2 | Выполнение морфологического разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 | |
| При разборе допущена одна ошибка | 2 | |
| При разборе допущены две ошибки | 1 | |
| При разборе допущено более двух ошибок | 0 | |
| ГЗ 3 | Выполнение синтаксического разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 | |
| При разборе допущена одна ошибка | 2 | |
| При разборе допущены две ошибки | 1 | |
| При разборе допущено более двух ошибок | 0 | |
| ГЗ 4 | Пунктуационный анализ предложения | |
| Схема предложения составлена верно | 3 | |
| В схеме предложения имеется один недочет | 2 | |
| В схеме предложения имеется два недочета | 1 | |
| В схеме предложения имеется более двух недочетов | 0 | |
| Максимальный балл | 18 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный балл за выполнение работы - 26
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| 0-12 Менее 50% | 13-18 баллов (50-74%) Из них не менее двух баллов по критериям К1-К2 | 19-23 балла (75-89%) Из них не менее 4 баллов по критериям К1-К2 | 24-26 баллов (90-100%) Из них не менее 7 баллов по критериям К1-К2 |
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!