Общий вид страниц письменной экзаменационной работы
Вид страницы определяется шрифтом, его размером (кеглем), интервалом и полями. Самые распространенные параметры при написании письменной экзаменационной работы: шрифт - TimesNewRoman, кегль - 14, интервал - 1,5, поля: левое - 3, правое - 1,5, верхнее и нижнее - по 2 см. При таких параметрах на странице помещается примерно 1500 «черных» знаков при 30 строках.
Основной текст должен располагаться «по ширине страницы»; абзацы выделяются красной строкой.
Расположение структурных частей.
За титулом идет Содержание, за Содержанием - введение, главы, заключение, библиографический список и приложение (если есть) - все эти части начинаются с новой страницы и имеют заголовки, написанные, как правило, заглавными буквами; точка в конце не ставится; переносы не допускаются. Заголовки частей располагаются посередине строки и после них идет пустая строка (а иногда и две).
У глав письменной экзаменационной работы могут быть параграфы. Как правило, заголовки параграфов в ПЭР располагаются «по ширине» с отступом красной строки; пишутся строчными буквами, начиная с большой; переносы не допускаются. Текст параграфа идет сразу после заголовка. После параграфа одна-две пустые строки и далее идет следующий параграф.
В письменной экзаменационной работе нужно представить библиографический список (список литературы). Все источники должны располагаться по алфавиту в следующем порядке: сначала нормативные акты, потом книги, далее, печатная периодика, источники на CD, интернет-источники.
|
|
|
В письменной экзаменационной работе могут присутствовать ссылки. По ГОСТу ссылки можно делать двумя путями:
в тексте в верхнем регистре ставится номер ссылки, а внизу страницы после отчерка - соответствующее ему полное описание источника; прямо в тексте в квадратных скобках указывается номер источника по библиографическому списку.
Иногда, в письменной экзаменационной работе может потребоваться представление рисунков, таблиц, ссылок на электронные носители и пр. Здесь можно посмотреть подробное описание требований по представлению рисунков, таблиц, ссылок и пр.
Приложение 18
Памятка выпускнику
План-инструкция
Написания и защиты ВКР (экзаменационной письменной работы)
Общие положения:
1. План письменной экзаменационной работы - это видение выпускником своей темы и путей ее раскрытия.
2. План письменной экзаменационной работы утвердить или получить одобрение (согласование), предварительные рекомендации у руководителя ВКР с последующим утверждением
Помни:
1. Процедура утверждения плана работы - это способ совместить видение темы выпускником с видением темы руководителем
|
|
|
2. Утверждение (согласование, одобрение) плана работы по написанию письменной экзаменационной работы, к сожалению, не гарантирует от последующих замечаний.
3. В письменной экзаменационной работе демонстрируешь знания и умения - что приобрел за время обучения.
4. Защита письменной экзаменационной работы (ПЭР) невозможна без предварительной подготовки доклада (речи)
5. Доклад к защите ПЭР должен содержать все самое важное из письменной работы.
6. Объем доклада (речи) к защите ПЭР – 1,5 - 2 стр., не более. Учитывая, что любой выпускник на защите волнуется и запинается, за 5-7 минут все равно не прочитать всю ПЭР
7. Начинать доклад (речь) надо стандартным обращением (во всяком случае, это желательно): «Уважаемый председатель аттестационной комиссии, уважаемые члены комиссии! Тема моей письменной экзаменационной работы…» (далее идет название работы). И строго по следующей схеме:
8. Примерная схема доклада (речи) по письменной экзаменационной работе:
8.- актуальность или научный интерес;
- объект и предмет исследования в работе;
- цель работы;
- задачи, которые решали, чтобы достигнуть поставленной цели;
|
|
|
- общая структура письменной экзаменационной работы, обусловленная указанными задачами (сколько и какие главы);
-информационная база исследования (краткая характеристика использованной литературы).
Все это берется из введения к письменной экзаменационной работе. По объему это несколько предложений. А далее (страницы 1-2) идет то, чего нет ни во введении, ни в заключении:
что было сделано в первой главе письменной экзаменационной работы. Здесь желательно привести название главы, выводы, сделанные по первой главе;
что было сделано во второй главе и соответствующие выводы. И так по всем главам.
Далее идет информация (несколько предложений), которую можно взять из заключения письменной экзаменационной работы. Это и есть ответы на поставленные выше задачи. Завершается речь (доклад)общим выводом по всей письменной экзаменационной работе и стандартной фразой: «Доклад окончен. Спасибо за внимание».
По ходу рассказа о том, что было сделано в каждой главе письменной экзаменационной работы, можно ссылаться на рисунки, графики, таблицы. Перед началом процедуры защиты все эти иллюстрации можно распечатать в 2-3 экземплярах на отдельных листах и разложить перед комиссией - это называется «раздаточный материал». Больше 3-5 картинок печатать не следует.
|
|
|
К сведению выпускников!
В настоящее время можно и нужно готовить свою речь (доклад) и строить защиту письменной экзаменационной работы с применением новых технических средств. Это будет не обычный доклад, зачитанный по бумажке и, может быть, подкрепленный раздаточным материалом, а презентация на основе PowerPoint.
Презентация - это визуализация, слегка подкрепленная вербальным сопровождением. При презентации ПЭР аттестационная комиссия смотрит слайды-картинки на проекторе и слушает комментарий выпускника. Время на доклад по защите ПЭР или на защиту с помощью презентации ПЭР отводится 5-7 мин.
Объем презентации ПЭР - это 7- 10 слайдов, не более. Слайд должен читаться и восприниматься. Желательны и слайды- иллюстрации.
Презентация к защите письменной экзаменационной работы - это сокращенный тезисный доклад по докладу к защите ПЭР.
Структурно презентация к защите письменной экзаменационной работы совпадает с примерной схемой построения речи (доклада).
PowerPoint позволяет во время показа того или иного слайда дать невидимый для зрителя комментарий, который «зачитывается» отдельно, пока члены аттестационной комиссии разглядывают слайд.
На защите ВКР нужно сразу акцентировать все значимые моменты работы, особенно упирая на то, что сделал или делал сам выпускник. Речь на защите ВКР или презентация должны быть грамотно подготовлены.
Приложение 19
Памятка руководителям и рецензентам ВКР
Рецензия на ВКР
Рецензию на выпускную квалификационную работу пишет независимый рецензент, назначенный и утвержденный приказом директора лицея.
Требования:
1. Объем рецензии - от половины до двух третей страницы.
2. Структура рецензии: (здесь нет параграфов и пунктов, но содержание и его последовательность должны быть выдержаны очень четко).
2.1 Указывается, что письменная экзаменационная работа такого-то выпускника выполнена на такую-то тему.
2.2 Отмечается актуальность темы ВКР.
2.3 Отмечается, что сделано выпускником при разработке данной темы: рассмотрено, проанализировано… и т.п.
2.4 Замеченные недостатки, недоработки: такой-то вопрос раскрыт недостаточно, неполно, без учета таких-то значимых моментов, но (найденный недостаток должен быть затушеван) в рамках данного объема или в данном ракурсе, какой рассматривается в ВКР, иначе сделать невозможно, не представляется целесообразным или указанное упущение принципиального значения не имеет.
2.5 Дается общий положительный вывод о том, что ВКР данного выпускника в целом выполнена на должном уровне; выпускник показал себя знающим специалистом, продемонстрировавшим глубокое знание предмета и хорошие навыки практической работы; результаты, полученные в ВКР, могут быть с пользой использованы там-то и там-то.
6. Вывод: ВКР (ПЭР) такого-то выпускника заслуживает оценки «______»
Дата.
Рецензент: подпись
__________________________________________________________________________
Отзыв на ВКР
Отзыв на выпускную квалификационную работу пишет руководитель ВКР, назначенный и утвержденный приказом директора лицея.
Требования:
1. Объем отзыва на ВКР обычно должен быть от одного абзаца до трех четвертей страницы.
2. Отзыв на ВКР работу должен содержать следующее:
2.1 Название темы ВКР.
2.2 Имя и фамилия выпускника.
2.3 Актуальность темы ВКР.
2.4 Отмечается, что выпускник сделал в ВКР, с похвалой этого сделанного.
2.5 Отмечается, что выпускник не сделал в ВКР или сделал не так и осуждение этого.
2.6 Нивелируется указанный промах (недоработка) в ВКР с объяснением, почему это принципиального значения для раскрытия темы ВКР не имеет.
2.7 Отмечается практическое значение предложенного в ВКР решения разобранной выпускником проблемы.
2.8 Рекомендуемая оценка за ВКР и рекомендация о присвоении выпускнику соответствующей квалификации.
Дата.
Руководитель ВКР: подпись
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 295; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!